Vzdelávacie aktivity pre deti 2 roky

Deti žijúce v prostredí spoločnosti sú doslova odsúdené na vývoj, ale ak to necháte bežať, proces môže byť veľmi oneskorený alebo dokonca ísť nesprávnym smerom. Moderný svet vyžaduje, aby dieťa rýchlo rozvíjalo a asimilovalo obrovské množstvo informácií a zručností, takže je jednoducho potrebné ho nasmerovať.

Mnohí rodičia zanechávajú túto úlohu tútorom v materských školách a materských školách, ale sami by sa mohli zúčastniť na úlohe. Je jasné, že dieťa sa vyvinie rýchlejšie, ak to urobíte v materskej škole a doma, a to nielen v materskej škole, takže rodičia by mali venovať väčšiu pozornosť spôsobu rozvoja svojho dieťaťa.

Je možné určiť rozvojové ciele, vychádzajúc len z existujúcich zručností a schopností. Po dvoch rokoch sa dieťa už radikálne líši od novorodenca, ale zároveň je každé dieťa iné, takže nie je možné zaručiť dosiahnutie určitej úrovne. V tomto prípade môžete vybrať niektoré bežné smery, kde by sa pedagogické úsilie malo zamerať tak na učiteľov materských škôl, ako aj na samotných rodičov:

• Reči. Dvojročné dieťa je už pravdepodobne schopné hovoriť niektorými individuálnymi slovami, ale niekto je tým obmedzený, zatiaľ čo iní sú dokonca schopní vyjadriť niektoré jednoduché myšlienky, napríklad túžbu jesť. V každom prípade je súčasná úroveň úplne nedostatočná na to, aby sa plne integrovala do spoločnosti alebo aspoň do prvej triedy, takže je veľmi dôležité naučiť dieťa hovoriť - aspoň aby ​​ho chápalo samo.

• Všeobecné a jemné motorické zručnosti. Vo veku dvoch rokov už môžu deti chodiť a behať samostatne, ako aj držať dostatočne ľahké predmety vo svojich rukách, a napriek tomu nemajú takmer žiadnu obratnosť. Ich pohyby vyzerajú neisto, dokážu neustále púšťať veci z rúk a každá úloha, ktorá vyžaduje vysokú presnosť a presnosť, je pre nich nemožná. Zlepšenie motorických zručností je nevyhnutné pre väčšie pohodlie dieťaťa a pre jeho bezpečnosť.

• Varovanie. Vedomie dvojročného batoľa sa líši od roztržitosti - zvyčajne sa nezaujíma o to, čo priťahuje pozornosť sám. Schopnosť sústrediť sa je však veľmi užitočná tak pre štúdium, ako aj pre mnoho typov práce v ďalekej budúcnosti.

• Abstraktné myslenie a fantázia. Predstavte si na sekundu, že ste úplne bez predstavivosti - to znamená, že nemôžete ani vizuálne predstaviť známeho subjektu, ak ho práve nevidíte. Mala by taká osoba veľa? Ale pre dvojročné deti je táto vlastnosť v mnohých ohľadoch relevantná - presnejšie povedané, jednoducho nemajú veľký počet známych predmetov, práve začínajú skúmať tento svet.

• Creative. Úspech dieťaťa v tvorivej oblasti mu umožňuje presadiť sa, zvýšiť vlastné sebavedomie a dokonca nájsť nových priateľov.Nemusí sa stať vynikajúcim majstrom, pretože kreativita môže byť nielen povolaním alebo zmyslom života, ale aj len príjemnou zábavou. Aj keď osobne považujete kreativitu za stratu času a úsilia, všimnite si, že sa vyvíja rovnako vynikajúco pamäte a motorické zručnosti.

• Sociálny rozvoj. Nadmerná plachosť v modernom svete je nevýhodou, ale neprimerané sebavedomie tiež nebude plus. Dieťa musí byť schopné správať sa v spoločnosti, chápať všeobecne uznávané pravidlá a neporušovať ich, byť zdvorilý a nie urážať iných ľudí. Už za dva alebo tri roky to dá výsledok v podobe prvých priateľov materskej školy, no v dospelom živote sa schopnosť prilákať cudzincov k sebe môže stať neoceniteľnou.

Je úplne zrejmé, že aj geniálni rodičia môžu prísť s celým radom cvičení pre rozvoj dvojročného dieťaťa, takže sa musíte spoľahnúť na množstvo podporných materiálov, ktoré našťastie existujú v obrovskej rozmanitosti:

• Po prvé, knihy môžu pomôcť pri rozvoji dieťaťa. Väčšinou sú takéto publikácie určené pre rodičov, pretože dvojročné deti nemôžu a priori čítať; môžu byť podrobne popísané populárne rozvojové programy, napríklad Montessori techniky, ktoré používali profesionálni učitelia a vzdelávacie centrá po celom svete už viac ako jedno storočie.

• Alternatívou k knihám v našom technologickom veku môže byť programy, ktoré sa teraz nachádzajú na internete alebo zakúpené na disku. Môžu jasnejšie ukázať úlohy a cvičenia, ktoré pomôžu dieťaťu dosiahnuť lepší úspech vo vlastnom rozvoji. V istom zmysle takú funkciu môžu vykonávať aj obyčajné kreslené filmy s rozprávkou, hoci pedagogická úloha sa v každom prípade samozrejme líši.

• Pomocné materiály sa môžu vyrábať vo forme celého radu rôznych nástrojov, ktoré plne opisujú špecifický program. Najmä od veku dvoch rokov, používanie vývoj spoločenských hierktoré môžu zahŕňať karty a čipy, ako aj knihy opisujúce pedagogický účinok písania, a multimediálny komponent vo forme disku.

• Tvorivé cvičenia prináša aj obrovské výhody. Klasická a známa verzia - básne, naučené v materských školách. Dokonale rozvíjajú pamäť detí, a čo je najdôležitejšie - aby dieťa opakovane vyslovovalo naučené slová, zlepšovalo výslovnosť; rovnaký účinok majú detské piesne. To všetko si môžete kúpiť vo forme zbierky, alebo ju môžete nájsť individuálne na internete.

• Farbenie a remeslá prispeje predovšetkým k zlepšeniu jemných motorických schopností dieťaťa - vďaka nim sa naučí oveľa lepšie používať prsty a vykonávať akúkoľvek jemnú prácu. Okrem toho, vykonávanie týchto úloh je veľmi priaznivé pre rozvoj predstavivosti, ktorá môže urobiť vynikajúci inžinier alebo spisovateľ z dieťaťa.

• tanec dokonale rozvíjať motorické zručnosti, ale teraz je to dosť veľké. Umožňujú dieťaťu získať dôveru v ich pohyby, a v ideálnom prípade ich aj urobiť pôvabnými a krásnymi. V súčasnosti výrobcovia vyrábajú špeciálne tanečné podložkyktoré stimulujú dieťa pohybovať sa chaoticky, ale v presne definovanom smere.

Detskí psychológovia sú si dobre vedomí toho, že dieťa si ešte nie je vedomé užitočnosti dosiahnutia stanovených cieľov, takže sa bude brániť pokusom o rozvoj zo strany, ak nemá záujem. Dá sa to urobiť len hravou formou procesu, takže všetky prezentované riešenia vyzerajú ako hry, ale určite nesú hlboký vývojový podtext.

Úmyselné úsilie o rozvoj dieťaťa poskytne omnoho výraznejší výsledok ako spontánne vznikajúce situácie, ktoré si od dieťaťa vyžadujú určitý vlastný rozvoj. Deti vyzerajú oveľa viac vyvinuté v tých rodičoch, ktorí si uvedomujú svoju vlastnú zodpovednosť za vývoj dieťaťa a dôkladne sa priblížili k štúdiu zodpovedajúcich pedagogických metód. Existujú stovky spôsobov, ako zlepšiť základné zručnosti dvojročného dieťaťa., stručne uvažujeme len o tých najobľúbenejších, ktoré by mali byť v arzenále všetkých mladých rodičov.

Pre rozvoj reči je veľmi dôležité, aby dieťa hovorilo pravidelne. Prax ukazuje, že deti vychované doma nie sú veľmi aktívne pomocou reči, obmedzenej na minimálne potreby - požiadajte o jedlo, zapnite karikatúru a tak ďalej. Niektoré sú vo všeobecnosti obmedzené len na plač a o plnom rozšírení slovnej zásoby to vôbec nie je.

Zvyčajne je stimulovaná konverzačná aktivita dieťaťa s pomocou výučby riekanky a piesní. To je zaujímavé pre dieťa kvôli báječnosti pozemku, ako aj kvôli neskrývanému súhlasu dospelých, ktorí obdivujú každý nový naučený kus práce; celkom špecifická odmena za úspech môže poslúžiť a sladkosti.

Výsledkom je, že dieťa bude hovoriť aspoň zrozumiteľnejšie ako maximum - naučí sa niekoľko nových slov a bude aktívne využívať reč na komunikáciu. Všeobecne platí, že nemôžete vymyslieť nič, ale len komunikovať viac s dieťaťom a pýtať sa mu rôzne otázky. Aj keď je odpoveď jednoslabičná, stále prispieva k dosiahnutiu požadovaného výsledku.

Rozvoj pozornosti je podporovaný jednoduchými hrami, ktoré nevyžadujú žiadne dodatočné nákupy a sú k dispozícii absolútne v akejkoľvek situácii. Najjednoduchší príklad: ísť s dieťaťom do okna a požiadať ho, aby našiel a ukázal zelené auto. Alebo mu dajte nájsť nejaký detail zobrazený na obrázku. Môžete súčasne rozvíjať a asociatívne myslenie tým, že požiadate dieťa, aby nenašlo konkrétny objekt, ale všetky objekty, ktoré majú spoločnú kvalitu - rovnakú farbu, tvar alebo akúkoľvek inú charakteristiku.

Pre rozvoj všeobecných a jemných motorických zručností sú vhodné rôzne kreatívne úlohy. Najmä modelovanie hliny a kreslenie, rovnako ako remeslá a hádanky, sú veľkým prínosom pre vývoj prstov. V tomto veku je však dieťa sotva zaslepené, alebo čerpá niečo, čo stojí za pozornosť. zmysel nie je vo vytváraní majstrovského diela, ale v získavaní sebavedomia hnutí, tak aj banálne hnetenie kus plastelíny bude prínosom.

Dobré produktívne riešenie bude tiež spájať bodky s čiarami, aby ste získali tento obraz.

Pojem abstraktného myslenia sa môže zdať príliš komplikovaný pre deti vo veku dvoch rokov, ale v tomto štádiu to znamená jednoduché štúdium vlastností objektov.Dieťa je stále zle orientované pri rozlišovaní medzi mäkkými a tvrdými predmetmi, ich množstvom, farbou a podobne.

Zlepšiť pochopenie všetkých týchto vecí, veľký bizibord - doska s pripojenými vzorkami rôznych mechanizmov a materiálov, V tomto prípade je potrebné vysloviť dieťaťu názvy určitých charakteristík a potom ho požiadať, aby označil iba mäkké predmety alebo len tvrdé, veľké alebo studené alebo drevené.

Je veľmi dôležité naučiť dieťa rozlišovať objekty podľa tvaru a jedla - aj podľa chuti a vône. Okrem toho je dieťa pripravené rozlíšiť medzi rovnakými a odlišnými.

Tvorivý rozvoj nedáva kreatívne výsledky, ale prispeje k zlepšeniu ďalších užitočných zručností. Kreativita, či už hudba alebo kresba, rozvíja dobrú pamäť, pretože dieťa musí mať na pamäti, čo sa snaží reprodukovať. Vo všeobecnosti tiež stimuluje myšlienkové procesy a predstavivosť. Ak tvorivosť zahŕňa aktívnu účasť rúk (napríklad kreslenie alebo modelovanie), prispieva tiež k rozvoju jemných motorických schopností.

Sociálny rozvoj dieťaťa je naučiť ho správať sa v spoločnosti. Vo veku dvoch minimálnych úloh sú stanovené - dať dieťaťu predstavu o pozdrave, rozlúčke, vďačnosti a zdvorilosti všeobecne. Niektorí psychológovia už v tomto štádiu odporúčajú dieťaťu hrať také hry, kde sú víťazi a porazení - aby sa naučil hrať s dôstojnosťou.

Vo všeobecnosti komunikačné zručnosti v spoločnosti sa najlepšie rozvíjajú v širokom okruhu komunikácie, \ t Preto tu rodičia pravdepodobne dávajú všeobecný smer, zatiaľ čo detaily sú oveľa lepšie povedané v materskej škole, kde majú deti aj vynikajúcu príležitosť upevniť to, čo sa naučili v praxi.

Včasný vývoj fantázie výrazne prispeje k celkovému zrýchleniu myslenia a rozširovaniu obzorov. Najlepšie zo všetkého budú rôzne hry na hranie rolí. - tie, kde je dieťa údajne na mieste niekoho iného. Ak chcete byť úprimný, za dva roky je to s najväčšou pravdepodobnosťou stále príliš ťažké, ale môžete sa pokúsiť pozvať dieťa, aby si predstavil sám seba na mieste rozprávkového hrdinu, ak je to chlapec, princezná alebo lekár, ak je to dievča.

Pre väčšiu prirodzenosť si môžete v obchode kúpiť atribúty hračiek dieťaťa, ktorého úlohu sa dieťa snaží dostať. Vďaka tomu môžete dosiahnuť úplne neočakávaný výsledok: napríklad deti sa masívne obávajú lekárov, ale zároveň sa radi hrajú s detskými lekárskymi súpravami a podľa výsledkov takýchto hier strach z lekárov ustúpi!

Svet dvojročného dieťaťa sa obmedzuje prevažne na jeho byt, v najlepšom prípade ho dopĺňa detské ihrisko a neďaleký park. To mu neumožňuje naučiť sa všetky pojmy potrebné v živote, aj keď sa zdajú byť základnými pre dospelých.

Pamätajte na to Neexistuje takmer nič, čo by ste vedeli úplne nezávisle, nie zo slov iných ľudí, nie z kníh a televíznych relácií, to znamená, že takmer všetky informácie o svete, ktorý ste dostali od niekoho, takže teraz je čas zdieľať ho s dieťaťom.

Ukážte a vysvetlite svojmu dieťaťu doslova všetko okolo. Povedzte, na čo slúži každá izba a každý kus nábytku v dome. Choďte do obchodu so svojím dieťaťom a ukážte mu, odkiaľ pochádza všetko chutné jedlo, ktoré jedol každý deň. Prejdite sa so svojím dieťaťom v aute alebo verejnej doprave, prejdite sa s ním niekde ďaleko od domova a ukážte, čo predtým nevidel. Vezmite maličká do zoo alebo ukážte akvárium.

Povedzte nám, čo je rodina, ako sa tvorí. Pokúste sa vysvetliť, čo mama a otec robia, a nie nevyhnutne v zmysle povolaní - dokonca môžete ísť len príkladom varenia, umývania riadu, čistenia bytu.Povedzte nám, aké profesie sú a prečo sú potrebné. Naučte svoje dieťa mená rôznych častí tela.

Nehovorte s abstrakciami, nájdite možnosť vizuálne ukázať deťom, o čom hovoríte - nie na modrej obrazovke, inak to budú vnímať neskôr, ale buď v súčasnom vystúpení, alebo aspoň v hračke.

Nemali by ste očakávať, že sa malý poslucháč okamžite dostane do srdca veci, pravdepodobne mu budete musieť opakovane opakovať to, čo ste predtým povedali, ale v každom prípade si zapamätá niektoré nové slová, rozšíri svoje obzory a nakoniec využije všetky tieto vedomosti na vybudovanie zmysluplnej konverzácie.

Rodičia, najmä horlivo prispôsobení rozvoju svojho dieťaťa, majú tendenciu robiť cvičebný plán na týždeň, ktorý je do značnej miery správny. To pomôže nezaťažovať dieťa, rozvíjať ho rovnomerne, bez skreslenia v smere akejkoľvek kvality a tiež zabezpečí, aby ste plne zabezpečili rozvoj dieťaťa. Toto by malo zohľadňovať charakter a temperament dieťaťa, ako aj jeho silné a slabé stránky.

V žiadnom prípade by sa plán, ktorý ste vypracovali vy alebo niekto iný, nemal považovať za konštantný - pozorne sledovať a vyhodnotiť výsledkyrýchlo nastaviť plán.

Pri zostavovaní plánu dbajte najmä na to, aby zaťaženie v rôznych dňoch bolo približne rovnaké. Starostlivo si vyberte rôzne úlohy - napríklad poznanie sveta okolo vás môže a mal by byť každý deň, ale vymyslieť aspoň 5-7 rôznych spôsobov, ako to urobiť, a nezačať kruh znovu, kým ho úplne neukončíte.

Existuje niekoľko jednoduchých tipov, ktorých nedodržanie môže úplne vylúčiť očakávaný pozitívny efekt hodín. Dodržiavajte tieto pravidlá:

• Poznanie je vždy lepšie absorbované. ak o to má študent záujem, ale nie sú vrhnutí do neho silou. Dvojročný chlapec sa zaujíma o učenie len ako o hru, a tak nájde spôsob, ako ho zaujať. Ak sa dieťa o hru vôbec nezaujíma, v súčasnosti alebo v zásade si ani neuvažuje o jeho nútení - to len zhoršíte.

• V skutočnosti je v tomto veku veľmi málo času venované triedam, pretože koncentrácia pozornosti u dieťaťa sa dosahuje nie viac ako niekoľko minút, po ktorých sa musí úloha zmeniť. však Neprispôsobujte dieťa a nevykonávajte ho pre neho - musí sa naučiť sám.
• Skutočnosť, že takéto malé dieťa nemá pre vás úlohu, je normálna, a nadávajte ho za to, ako aj za to, že nechcete robiť, zakázané inak sa rozvíja averzia k tomuto povolaniu.

Zaujímavé vzdelávacie aktivity pre deti od 2 rokov nájdete na nasledujúcom videu.