Симптоми и знакови хиперактивности код детета

Свако дијете је активно и знатижељно, али има дјеце чија је активност повећана у односу на њихове вршњаке. Да ли се ова дјеца могу назвати хиперактивном, или је то манифестација карактера дјетета? И да ли је хиперактивно понашање детета нормално или је потребно лечење?

Благовремено препозната хиперактивност, која захтева терапију, омогућава детету да формира нормално понашање и да се боље прилагоди другим људима у тиму. Ако, међутим, оставите АДХД код детета без пажње, он остаје у старијој животној доби. Тинејџер са таквим прекршајем гори у школи, склонији је антисоцијалном понашању, непријатељски је и агресиван.

Свако активно и лако узбуђено дете не спада у категорију деце која имају синдром хиперактивности.

Да би се дијагностиковао АДХД, главни симптоми таквог поремећаја треба да се идентификују код детета, које се манифестују:

1. Дефицит пажње.
2. Импулсивенесс.
3. Хиперактивност

Симптоми се обично јављају прије доби од 7 година. Најчешће их родитељи примећују када су стари 4 или 5 година, а најчешћи узраст за специјалисте је 8 година или више, када се дијете суочава са многим задацима у школи и код куће, гдје је потребна концентрација и независност. Бебе које још нису навршиле три године не могу се одмах дијагностицирати. Они су посматрани неко вријеме како би били сигурни да је АДХД присутан.

У зависности од преваленције специфичних знакова, постоје два подтипа синдрома - дефицит пажње и хиперактивност. Одвојено, изолован је мешовити подтип АДХД-а, у коме дете има симптоме и недостатак пажње и хиперактивност.

Манифестација дефицита пажње:

1. Дете не може дуго да се фокусира на објекте. Често има погрешне грешке.
2. Дете не успева да задржи пажњу дуже време, због чега се не прикупља током извршавања задатка и често не довршава задатак до краја.
3. Када се обратите детету, стиче се утисак да он не слуша.
4. Ако дјетету дате директну упуту, он је не изводи нити почиње да је изводи и не завршава.
5. Дете је тешко организовати своје активности. Он је приметио честе промене из једне класе у другу.
6. Дете не воли задатке који захтевају дуг ментални стрес. Покушава да их избегне.
7. Дете често губи оно што му је потребно.
8. Клинац се лако одвлачи од стране буке.
9. У свакодневним пословима, дете има повећану заборављивост.

Манифестације импулзивности и хиперактивности:

1. Дијете често постаје неумјесно.
2. Када је дете забринуто, он интензивно помера ноге или руке.Поред тога, беба се периодично скупља у столици.
3. Он излази из свог седишта веома оштро и често трчи.
4. Тешко је учествовати у тихим играма.
5. Његове акције се могу описати као "установљене".
6. Током наставе, он може викати са места или правити буку.
7. Дете одговара пре него што сасвим саслуша питање.
8. Он није у стању да сачека свој ред током лекције или игре.
9. Дете стално омета активности других људи или њихове разговоре.

Да би се поставила дијагноза, дете би требало да има најмање 6 знакова од горе наведеног, и треба да буду означени дуго времена (најмање шест месеци).

Синдром хиперактивности детектује се не само код школске дјеце, већ и код дјеце предшколског узраста, па чак и код дојенчади.

Најмањи такав проблем се манифестује следећим симптомима:

• Бржи физички развој у поређењу са вршњацима. Деца са хиперактивношћу се много брже окрећу, пузају и почињу да ходају.
• Појава хирова када је дете уморно. Хиперактивна дјеца прије спавања често су узбуђена и активнија.
• Краће трајање спавања. Беба са АДХД-ом спава много мање него што би требало да буде у својим годинама.
• Потешкоће са заспавањем (многе бебе треба да буду укочене) и веома осетљив сан. Хиперактивно дете реагује на свако шушкање, а ако се пробуди, веома је тешко да поново заспи.
• Врло насилна реакција на гласан звук, нову средину и непозната лица. Због таквих фактора, деца са хиперактивношћу су узбуђена и почињу да буду све хировитија.
• Брзо пребацивање пажње. Понудивши беби нову играчку, мајка примећује да нови објекат привлачи пажњу мрвица веома кратко.
• Снажна приврженост мами и страх од странаца.

Повећана активност детета може бити манифестација његовог урођеног темперамента.

За разлику од деце са АДХД-ом, темпераментно здраво дете:

• Након активног трчања или друге активности, он сједи или лаже мирно, то јест, може се сам смирити.
• Нормално заспи, а трајање сна одговара доби бебе.
• Спава дуго и тихо ноћу. Ако је беба, онда се буди да се храни, али не плаче и поново поново заспи.
• Разуме концепт "опасног" и осећа страх. Такво дијете више неће доћи на опасно мјесто.
• Брзо развија концепт "не".
• Може бити ометено током тантрумс прича или било који предмет.
• Ретко се приказује агресија у односу на мајку или друго дијете. Дијете може дијелити своје играчке, иако понекад само након увјеравања.

Раније је АДХД био углавном повезан са оштећењем мозга, на пример, ако је новорођенче имало хипоксију док је била у материци или током порођаја. Данас су студије потврдиле утицај на појаву синдрома хиперактивности генетског фактора и поремећаја интраутериног развоја бебе. Развој АДХД-а олакшан је прерано рођењем, царским резом, малом тежином мрвица, дугим безводним периодом порођаја, употребом пинцета и сличних фактора.

Сумњајући на синдром хиперактивности код вашег детета, прва ствар коју треба урадити је да одете код специјалисте. Многи родитељи одлазе код лекара не одмах, јер се не усуђују да препознају проблем код детета и боје се да ће их њихови познаници осудити. Таквим поступцима, они пропуштају време, што доводи до хиперактивности изазива озбиљне проблеме са социјалном адаптацијом детета.

Постоје и родитељи који доводе потпуно здраво дијете код психолога или психијатра када нису у стању или не желе пронаћи приступ њему. Ово се често примећује током кризних периода развоја, на пример, током две године или током трогодишње кризе. У исто време, дете нема хиперактивност.

У свим овим случајевима, без помоћи специјалисте, неће бити могуће утврдити да ли је дјетету заиста потребна медицинска њега или ако има јак темперамент.

Ако се синдром хиперактивности потврди код детета, такве методе ће се користити у његовом лечењу:

1. Рад са родитељима. Лекар треба да објасни мами и тати зашто дете има хиперактивност, како се манифестује такав синдром, како се понашати са дететом и како га исправно подићи. Захваљујући таквом образовном раду, родитељи више не криви себе или једни друге за понашање дјетета, а исто тако разумију како се понашати с дјететом.
2. Промена услова учења. Ако се хиперактивност дијагностикује код ученика са слабим академским учинком, прелази у специјализовану класу. Помаже у суочавању са кашњењем у формирању школских вјештина.
3. Терапија лековима. Лекови прописани за АДХД су симптоматски и ефикасни у 75-80% случајева. Помажу у олакшавању социјалне адаптације деце са хиперактивношћу и побољшавају њихов интелектуални развој. По правилу, лекови се прописују дуже време, понекад до адолесценције.

Популарни лекар се много пута сусрео са својом децом са дијагнозом АДХД. Главна разлика овакве медицинске дијагнозе од хиперактивности, као карактерних карактеристика, Комаровски назива чињеницом да хиперактивност не спречава здравог детета да се развија и комуницира са другим члановима друштва. Ако дете има болест, не може постати пуноправни члан тима, нормално учити и комуницирати са вршњацима без помоћи родитеља и лекара.

Да би се осигурало да је дијете здраво или да има АДХД, Комаровски савјетује да контактира дјечјег психолога или психијатра, јер само квалифицирани стручњак не само да ће лако препознати хиперактивност дјетета као болест, већ и помоћи родитељима да схвате како одгајати дијете са АДХД-ом.

Познати педијатар препоручује сљедеће смјернице код подизања хиперактивног дјетета:

• Када комуницирате са бебом, важно је успоставити контакт. Ако је потребно, за ово дете можете додирнути раме, окренути се себи, извадити играчку из његовог видног поља, искључити ТВ.
• Родитељи би требали дефинирати специфична и проведива правила за дијете, али важно је да се увијек поштују. Поред тога, свако такво правило треба да буде јасно детету.
• Простор у којем живи хиперактивно дијете треба бити потпуно сигуран.
• Потребно је стално се придржавати режима, чак и ако родитељи имају слободан дан. Према Комаровском, веома је важно да се хиперактивна деца пробуде, једу, ходају, купају, иду у кревет и обављају друге уобичајене дневне активности у исто време.
• Све сложене задатке за хиперактивну децу треба разбити на делове који ће бити разумљиви и лаки за обављање.
• Дете треба стално хвалити, примећујући и наглашавајући све позитивне акције бебе.
• Откријте шта је хиперактивно дете најбоље, а затим створите услове како би беба могла да обави посао, да добије задовољство од ње.
• Обезбедите хиперактивном детету прилику да потроши вишак енергије, усмеравајући је у правом смеру (на пример, ходање са псом, похађање спортских секција).
• Када идете с дјететом у трговину или у посјету, размислите детаљно о ​​својим поступцима, на примјер, шта да понесете са собом или шта да купите за дијете.
• Родитељи би требали бринути о свом одмору, јер, како истиче Комаровски, за хиперактивну бебу је веома важно да отац и мајка буду мирни, мирни и адекватни.

Из видеа који слиједи можете сазнати више о хиперактивној дјеци.

О улози родитеља и многим важним нијансама научит ћете гледањем видеа клиничке психологиње Веронике Степанове.