Како брзо научити дете да чита?

Када је мало времена остало прије школе, а дијете још увијек не зна како читати, родитељи почињу паничарити, јер ће дијете отићи у први разред, а не припремити. Постоји проблем, како брзо га научити да чита. То се може урадити код куће, без помоћи наставника. У чланку ћемо одговорити на главна питања која могу настати од родитеља који покушавају брзо научити дијете да чита.

Интересовање за читање јавља се код дјеце од око 5 година. Али сви знамо да је свако дете другачије у свом развоју. Неки су спремни да уче већ 4 године, а неки ће морати да одложе овај процес на 6-7 година. Веома је важно да родитељи не пропусте овај тренутак, јер ће у том периоду бити много лакше научити читати.

Можете да разумете да ли је дете спремно да научи да чита, ако анализирате неколико фактора:

• Да ли дете зна довољно да говори: треба да има богати речник, да може да гради фразе, да хармонизује речи, јасно изражава своје мисли, да може да говори о предметима и појавама које га окружују;
• Да ли је фонемско слушање добро развијено? Обратите пажњу на то да ли дијете може разликовати звукове говора, именовати први или задњи звук у ријечи, може ли репродуцирати звукове који се чују;
• Има ли проблема са слухом и изговором. Дете мора имати постављене све звуке, пратити правилан темпо говора, ритам;
• Клинац би требао бити слободан за навигацију у свемиру, познајте појмове десно-лево, одозго-доле.

Ако су сви ови фактори у потпуности имплементирани, ваше дијете је спремно да научи читати.

Требало би одиграти све образовне и развојне активности код предшколске дјеце. У овом узрасту, дете једноставно није у стању да види нове информације на другачији начин. Игра је најактивнији облик којим предшколац учи свијет. То је природно стање за дијете овог узраста. Сва одељења треба да буду ненаметљива, распоређена по принципу “као да, успут”, онда ће дете детаљније учити информације.

Ако, на пример, беба не може да се помера силлабле реадинг да би прочитао речи заједно, то значи да још није спреман. Не претеруј. Ако изненада дете има упорну невољност да учи да чита, онда одрасла особа негде направи грешку.У том случају, требали бисте престати учити, зауставити се и покушати поново, нудећи занимљиве игре свом дјетету.

Видео преглед најпопуларнијих метода подучавања читања, погледајте у видеу:

Модерни родитељи су чули доста тога Заицева коцкица. То је данас једна од најпопуларнијих метода, уз помоћ које можете научити дијете да чита врло брзо. Овај начин учења је погодан за активну децу којој је тешко да седе на једном месту. Складишта написана коцкама узимају се као једна јединица. Ово разликује ову технику од уобичајених, гдје је једна јединица једно слово. Деца која причају готово у било ком узрасту моћи ће да изговара ова складишта.

На Зајечевим коцкама постоје различите врсте складишта:

• складишта са само једним словом
• складиште које комбинује два слова: сугласника и самогласника, сугласника и меког знака, сугласника и чврстог знака.

Коцке имају другачију боју и у зависности од тога називају се другачије. Коцке са самогласницима називају се златом, а њихова боја је златна. Складишта која звуче гласно називају се гвожђе, а њихова боја је сива. Дрвене или смеђе коцке - складишта са тупим звуком. Интерпункцијски знакови представљају бијеле и зелене коцке.

Коцке имају пуњење и, зависно од тога, њихов звук и различиту тежину. Могу се попунити:

• штапићи за дрва;
• звона;
• песак;
• камење;
• мали метални предмети;
• капе и чепови.

И коцке се разликују по величини. Ако је коцка нормалне величине, то значи да је складиште на њему мекано. Ако се коцка удвостручи, складиште на њему ће бити чврсто.

Погледајте видео преглед купца комплета Заитсев Цубес:

Већ са 2 године, можете користити коцке да упознате дијете са читањем. Што је дете старије, мање класе ће морати да научи да чита. Тако ће деца млађа од 3 године моћи да овладају овом вештином за око шест месеци, док ће шестогодишњем детету бити потребно само 5-6 часова да овладају вештинама читања.

Најпопуларније коцкасте игре су:

• Весела парна локомотива. Дјеца стављају локомотиву у коцке с вокалима. Мотор почиње да се покреће када се пјевају сва складишта на коцкама.
• Гингербреад Ман. Дете баца коцку на било које место у соби. Он треба да сустигне коцку и прочита складиште, које је било на врху.
• Нађи пар. Сваком складишту коцака које желите, морате наћи исто у табели.
• Гласови животиња. Тражимо складишта на коцкама које одговарају звуковима животиња (ја, мијау, ба, му).

Прегледи родитеља о овој техници нису једнозначни. Неко каже да је уз помоћ ове технике беба волела да чита. Помогли су у развијању логике, размишљања и критичког мишљења детета и допринели његовом пуном развоју. Показало се да таквим родитељима није било тешко да се носе са дететом, они су приметили да се деца лако пребацују на самостално читање.

Један број родитеља није видио резултате у учењу коцки. Деца нису разумела суштину таквог читања, било им је тешко да читају слоговима. За ове момке, индивидуални облик образовања није био прикладан, појавиле су се потешкоће. Са колективним обликом учења, успех је био већи.

Погледајте још један занимљив видео снимак о Зајечовим коцкама:

Друга, не мање популарна, метода брзог читања је техника коју је развила Н. Зхукова. Заснива се на приступу говорне терапије. Помоћу њега можете спријечити појаву дефеката говора. Учење се одвија уз помоћ Примера, чији је јунак “Весели дечак”. Дечак помаже детету да научи исправно читање, овај процес се дешава веома брзо. Пример почиње учењем читања слогова. Постепено се појављују речи и на крају се нуде за читање текстова.

Видео преглед АБЦ Н. Жукова, погледајте овде:

• Креирајте заједно са бебом светле и незаборавне слике слова, којима ће онда моћи да се игра. У ту сврху можете користити готове картице које приказују шарена слова.

• Да бисте меморисали писма, можете користити кратке песме, прича о писму.
• Дизајн писама из шибица, бројања штапова, глине, жице.

• Креирајте са бебом табле подсјетити о сваком писму.

• Направите албум у којем ће живјети слова. Свака страница је кућиште за једно слово. Кућиште може бити украшено сликама, почевши од овог писма, бојање, писање песама о овом писму.

• Именујте слова која су скривена. Дјетету се нуди слика у којој мора пронаћи разна слова.

• Заједно с дјететом можете створити дом за писма. У кући за свако писмо треба да буде прозорски џеп. Након проучавања писма, попуњавамо картонску поруку кући. Научена писма могу понудити посластицу која почиње с њом (А - кајсија, ананас). Бајковити јунаци могу посјетити писмо с којим почиње њихово име (Л - Леополд, М - Маша). Уз помоћ такве куће за писма, дијете ће научити да препознаје писма која је научило, да препозна прво слово у ријечи.

• "Ухвати звук" Бацамо лопту детету, позивајући различите речи. Ако реч има проучено писмо, онда хватамо лопту. Ако нема писма, лопта мора бити пребијена.

• Можете да користите игре на плочи за учење слова. Помозите у овом лоту и домине са словима. Идеална опција је лото, који не садржи слике, већ само слова. Дакле, фаза меморисања слова биће много бржа. Можеш ово да урадиш сам. То ће захтијевати 6-8 карата с писаним словима и малим сликама са словима које ће дијете позвати да тражи на картицама.

• Загонетке у којима се проучавани звук често понавља.

Слон у Африци је ходао,

Махао је дугим ковчегом,

А онда опет! - и нестао:

Претворено у слово ... (Ц)

• «Риболов". У базену, слике су причвршћене на које су причвршћени магнети. Задатак дјетета: ухватити све ријечи у име којих постоји проучено писмо.

Пример друге едукативне игре, погледајте видео:

Након што сте ви и ваше дијете проучавали сва слова, почиње сљедећа фаза - додајемо слогове.

• По истом принципу, као лото направљен за писма, можете направити силлабиц лотто.
• Можете користити игру-ходилки. Такве игре могу бити направљене самостално, користећи готове игре-ходилки као основу.У празним ћелијама, на којима је потребно помакнути чип, потребно је унијети различите слогове. Током игре, дијете баца коцкице као и обично. Разлика је у томе што мора прочитати слогове који су му дошли. Тако можете добити аудио записе, чак и од 6 слогова. По истом принципу можете направити тркачку стазу. Дете мора померати писаћу машину, читајући слогове на свом путу. Ко брже прочита све слогове, брже ће стићи до одредишта и победити у трци.

• Игре "Сторе" и "Маил". Пишите различите слогове на кованице да бисте играли у продавници. Купац мора дати кованицу на којој је писан слог. Назив робе треба да почне са овим слогом (новчић са слогом ба - купујемо банану, новчић са слогом ма - купујемо машину, новчић са слогом плоче - купујемо хаљину). Принцип игре "Маил" је исти као и игра "Схоп". Овде за игру морате да припремите коверте, уместо адреса на којима ће се писати слогови. Адресати су животиње играчке. Задатак игре је да исправно достави пошту (коверта са слогом са псом, коверта са слогом лисичарке).
• Куће са слоговима. Ова игра ће захтијевати куће на којима се пишу слогови; изрезбарене фигурине фигура са писаним именима; изрежите слике из часописа са намештајем, воћем, поврћем и другим разним предметима. Током игре за сваку кућу морате пронаћи закупца, малог човека чије име почиње слоговом написаним на кући. У овом случају, мали човек одлази у радњу и купује себи нешто што почиње истим слогом. На примјер, Дима ће живјети у кући са слогом ди и купити себи кауч, Полина ће живјети у кући са слогом и купит ће парадајз за себе.
• Игра "Направи слог половина." За игру морате написати различите слогове на картоне и изрезати их на пола водоравно. Цардс мик. Задатак детета је да покупи карте и прочита слогова на њима.
• "Заврши реч." На картицама пишемо речи подељене у слогове. Боље је користити ријечи два слога, као што су каша, локва, поље, оловка. Прережите картице у одвојене слогове. Слогови са почетком речи се померају у једном смеру, слогови са завршетком речи у другом. За игру узмемо картицу са почетком речи, гласно прочитамо слог који се на њему пише и реч коју дете мора да компонује. На пример, КА - КАСХА. Задатак детета је да пронађе картицу са слогом који завршава реч. У овом случају, картица са слогом СХА.

У фази учења дјетета да чита ријечи и реченице, треба много учити кроз књиге. Да би се усвојила љубав према читању таквих активности неопходно је разводњавање активности у игри. Овдје можете понудити сљедеће игре.

• Пронађите скривену ријеч. Правила: ставите траг од различитих речи испред детета. Његов задатак је да изабере оно што сте направили. На пример, међу речима: “лук, сто, љуљашка, мачка”, пронаћи “живу” реч, поврће, комад намештаја, забаву за децу на улици. Након сваке претраге, боље је вратити картицу и помијешати ријечи тако да дијете не приказује картице из меморије.
• "Реч у речи." Дете мора да нађе реч у речи. На пример, ЦОМРАДЕС - ПРОДУЦТ, ВАРИ, СЦХИ, ЛАУГХТЕР - ФУР.
• "Направи реч" Разнобојни кругови са писаним слогом и сликама које говоре дјетету коју ријеч треба надокнадити. На примјер, слика мора. Дете мора да изабере два круга. У првом кругу слог је МО, у другом - ПЕ Слика са сликом неба. Дете бира кругове са слоговима НОТ и БО.

• "Отисци са речима." Можете прећи са једног краја собе на други само стопама са речима на њима. Корачајући на стази морате прочитати ријеч на њој.
• "Прикупи реч." Дјетету се нуде писма од којих мора саставити ријеч. На пример, ХСЕМ - ЛАУГХТЕР, ИНЦО - МОВИЕ.
• «Аеродром "или" Паркинг ". За игру требате подићи сличне ријечи, на примјер ЦАТ, МОЛЕ, МОУТХ, ЦОУРТ, које треба проширити на поду. Ово је неопходно да дете не бира из меморије, али прочита речи. Авион лети са једног аеродрома на други. Имена речи аеродрома говоре детету. Ако се ради о игри за паркирање, онда је аутомобил дјетета паркиран на паркирном мјесту које му се нуди.

Да би се учврстиле почетне вештине читања, деца се могу позвати да играју следеће игре:

• "Направи реч." Од дјетета се тражи да извуче ријеч из слогова и слова помешаних на мјестима. На пример: креирајте ситуацију у игри - лисичарка је одлучила да поклони баки и записала их како не би заборавила. Изненада је пухао вјетар и све је помијешао. Помозимо лисичици да запамти шта је хтела да да баки, измишљајући речи и слогови који су помешани на местима. МОУТХ - ЦАКЕ, ФЕ ЦО. ИОУ - ЦАНДИ, ВЕ ТС ИОУ - ФЛОВЕРС, КИ Х О - ПОИНТС, Х РО КУ КА - ХЕИГХТ.
• Игра "Поправи речи"

Ми смо обичне речи

Сви нас сви познају

Задржавамо слово "а"

Три или два пута.

Понекад само један

(Само не на почетку).

Али данас .. Па, добро!

Сви су побегли!

БРБН СТРТ СТКН КРТ

У овој песми, слово “а” можете заменити било којим другим самогласником.

• Вежбе са читањем кратке приче са недостајућим словима.
• "Аритметика слова"

Ко + ворлд - ир + на + таниа - ниа = Роом

К + нит - бе + гам - м = Књига

• Вежба "Брзо читање"

Со, со, со, сат, со.

Сир, сир, сир, мир, сир.

Видео, видио, видио, липе, видио.

Река, река, рука, река, рука.

• «Ципхерс»Деца се подстичу да дешифрују писану реч. 3124 - ГРИА (ГАМЕ), 461253 - УРЗОЕГ (ЦУЦУМБЕР).
• "Погоди шта није у реду." Дјетету се могу понудити слике које приказују животиње или друге предмете. Имена на сликама су погрешно потписана (уместо краве - круна, уместо бубња - овна). Дете мора пронаћи грешку, пажљиво читати и размишљати о значењу писане ријечи.
• "Граничне земље". У игри на листу морате написати различите ријечи. Ове речи ће бити становници земаља. Неопходно је да групе писаних речи буду потпуно супротне једна од друге. Као примјер можете узети живу-неживу, дивљу и домаћу животињу, љетне феномене - зимске појаве, итд. Задатак дјетета је да чита имена свих становника и нацрта границу између земаља. Таква игра не само да ће допринијети учвршћивању вјештина читања, већ ће и дјеци омогућити читање и размишљање.

Погледајте корисни видео са лекцијом читања Светлане Ороцхко:

• "Маке уп провербс"

Забава, посао, и време, сат - Узрок времена и забавног сата.

• Читање речи обрнуто СПРИНГ - АНСЕВ, ВИНТЕР - АМИЗ.
• Можете користити серију биљежница „Писма из гнома Госхе“ Ја ћу вас научити да читате ”. Овде, на трећем степену тежине, гном пише велика писма за дете, читајући које ће дете такође учврстити стечене вештине.

Можете читати само гласно, можете шапутати, можете прочитати ријечи напротив - све то ће ојачати читалачку вјештину дјетета. Играјте се са дјететом и онда ће читати са задовољством!

У видеу испод, неколико тајни су испричане о томе како усадити љубав према читању вашем дјетету:

Одговор на ово питање свакако се исплати. Помоћу видео лекција можете диверсификовати процес учења. Дијете ће бити сретно гледати видео, док ће пажња дјетета бити потпуно усредоточена на то. По правилу, такве лекције су кратке у времену, али ефекат њихове употребе је максималан.

На пример, погледајте овај едукативни цртани филм "Лунтик учи писма":

Способност памћења онога што се чита важан је аспект у учењу дјетета за читање. Често је могуће суочити се са чињеницом да дијете може врло брзо читати. Међутим, када му поставите питање о ономе што је прочитао, он не може да одговори. То је због механичког читања, дете не размишља о читању текста. Ово читање ће дјетету дати многе проблеме у будућности. на крају крајева, у школи је неопходно не само читати, него преписати текстове и одговарати на питања о њима. Морате да разумете шта читате.

Како можете научити да памтите оно што читате? Покушаћемо да одговоримо на ово питање.

• Не би требало да буде сметњи током читања. Читајте боље у миру и тишини.
• Неопходно је да дете разуме шта чита. Да би се то урадило, свака прочитана реченица мора бити анализирана. Можете прочитати реченицу неколико пута. Ако у тексту постоје ријечи које су неразумљиве за дијете, треба им објаснити.
• У почетној фази учења читања и памћења онога што читате, можете понудити цртање илустрације за сваки прочитани параграф. Гледајући ову илустрацију, дете ће моћи да запамти шта је прочитало.
• Ако дете има проблема са памћењем онога што чита, можете предложити да се текст дели на делове. Прво, прочитајте први параграф, анализирајте га, схватите значење читања, нацртајте илустрацију. Онда направите паузу, барем малу, да би дете било ометено. Након паузе, наставите са читањем другог параграфа. Такође објашњавамо значење читања, анализе, рецимо, цртамо илустрацију. Након што је питао дијете да каже први и други дио, који је прочитао. Илустрације можете користити као савјет. Опусти се поново. И тако смо читали до краја текста. Кратки текстови се лакше читају и памте.
• Прочитајте најбоље ујутро. До вечери, мозак детета је већ преоптерећен информацијама и није у стању да га запамти. Дакле, увече ће дете бити много теже запамтити оно што је прочитао.
• Најважније је разумети шта читате! Немојте присиљавати дијете да каже све текстове од реченице до реченице. Најважније је да дете буде у стању да преприча главну идеју прочитаног пасуса, да разуме шта пише.
• Током приче, дете не прекида читање на било који начин. Дете се врло лако може изгубити у мислима и заборавити оно што је прочитао.

У овом видео снимку, Схамил Акхмадуллин говори зашто дијете разумије и памти прочитане текстове и како се носити с њима:

1. Добро помаже да се избегну механичке вежбе читања уз попуњавање недостајућих речи. Да би одабрала одговарајућу ријеч, дијете мора пажљиво прочитати текст. На пример, Кол је купио ... слаткише (овде дете бира сопствене речи, може бити слатко, укусно, чоколада, сисање ...). Данас је ... дан. (из контекста бирају се прикладне речи: кишно, сунчано, лепо, весело, топло ...).
2. Још једна ефикасна вјежба ће бити употреба смисла бесмислица у тексту. Овде, заједно са исправним реченицама, детету се нуде речи са семантичким грешкама које га чине апсурдним.

Пример:

У једном селу, верни пас Барбос је живео са власницима. Власници су га волели и мазили. Третирали су га свјежим чекићем и свежим дрветом. Једног дана, Барбос је отишао у шетњу - удахни свјежи вјетар и уживај у тави.

Требало би да унесете текст, затварајући прва и последња слова сваке линије. Дете мора да погоди значење скривених слова.

Тренутно ученици учитавају све више и више. За успјешно учење, ученици би требали бити способни читати свјесно и брзо. Помажући дјетету да убрза ритам читања, можете му помоћи да успије у школи, на крају крајева, како кажу психолози, најбоље се памти текст који се чита темпом говорног говора.

Техника читања када дијете заврши разред 1 сматра се нормом, читање је 35-40 ријечи у минути. Читањем детета треба разумети шта је прочитао, потребно је читати полако, исправно. До краја школске године, дете би требало да пређе из слоговног читања у читање у одвојеним речима.

На крају друге године, дијете мора прочитати најмање 55-60 ријечи у минути. Сада мора да чита целим речима, свесно, без грешака. Са 8-9 година старости, дете би требало да буде у могућности да посматра неопходне паузе, логички стрес и интонацијско бојење текста.

На крају трећег разреда учесталост читања би се требала повећати на 75-80 ријечи у минути. У исто вријеме, дијете од 10 година мора бити у стању показати разумијевање читања, проматрати паузе, интонације, логички стрес.

До краја основне школе, дете мора течно, свјесно, исправно читати. Ученик би већ требао бити у стању показати, уз помоћ интонација, свој став према читању, проматрању пауза, логичким стресовима. У доби од 11 година, дијете би већ требало да буде у могућности да користи сва неопходна средства за изражавање усменог говора.

Испод је веома користан видео о учењу деце да брзо чита:

Да би се убрзао ритам читања ученика, на којем ће разумјети оно што је прочитао, потребно је разумјети разлоге који спрјечавају дијете да брзо чита текст и да разумије оно што чита.

Дијете се може мијешати:

• Лоше памћење. Док дете чита реченицу, он је већ заборавио оно што је прочитао на почетку. Он мора читати изнова и изнова, све док не схвати значење ове реченице. У овом случају, неопходно је развити сећање на дете. Постоји много различитих вјежби за то.
• Непажња. Дете чита аутоматски без фокусирања на читање. У његовим мислима у овом тренутку нешто је потпуно другачије. Резултат је да се текст чита, али не и да се разуме. Пажљивост је квалитет на коме веома снажно зависи разумевање и меморисање текста. Мора се развити пажња, као и памћење. За то постоје ефикасне технике и препоруке. Али пре свега, треба да елиминишете сва ометања у читању, да створите одговарајуће окружење.
• Дијете мало чита код куће, не воли да чита. Фасцинирајте дете читањем.На пример, покрените дете да прочита причу уз узбудљиву причу и зауставите се на најинтересантнијем месту. Ако жели да зна наставак, он мора сам прочитати. Наравно, ви ћете наставити, али не данас, не сада, можда сутра ... Понудите свом детету што је више могуће интересантну фикцију за читање. Покажите примјером да волите читати. Позитивна ствар је да ако дијете пуно чита, његов вокабулар ће се проширити.
• Ограничено видно поље. То се може изразити у чињеници да дијете не види ријеч која слиједи након читања. Потребно је време да се види, прочита и разуме ова реч. У решавању овог проблема могу помоћи класе са Сцхулте табелама.
• Регресија покрета ока. Поглед детета се враћа на већ прочитане речи. Помоћ у решавању овог проблема је могућа ако затворите сваку реч коју сте већ прочитали листом папира или лењиром. Сталним понављањем детета очи ће се навикнути на исправан покрет и неће гледати читани текст.
• Артикулација је недовољно развијена. Овдје можете препоручити наставу код дефектолога. Код куће, треба да се трудите да дијете говори полако, мирно, изговарајући сваку ријеч до краја. Учите језиком, исповиједајући говоре, пјевајте пјесме с дјететом како би тренирали истезање ријечи.
• Проблеми са терапијом говора. Говорни терапеут вам може помоћи у њиховој одлуци. Не напуштајте наставу код логопеда док не видите задани резултат. Можда ће детету бити потребан курс масаже.

Следећи видео приказује задатке за пажњу обучавања помоћу табеле Сцхулте.

Неколико савјета о томе како да ваше дијете воли да чита и ради без подсјетника и са задовољством, види у видеу:

Подучавање студента да брзо чита може бити само редовно са њим.

1. Договорите пет минута. Неколико пута у току дана, нека дијете прочита мали текст. Није неопходно да дете чита наглас. Овде можете да вежбате и читате себи. Затим га замолите да исприча шта је прочитао.
2. Речи у којима постоји много сугласника у реду (на примјер, ИНСТРУМЕНТ) узрокују велики првокласник приликом читања. Такве речи се могу исписати на посебним картицама и учити са дететом све док их не прочита и јасно их изговори.
3. Гледање филмских трака, у којима се мала фраза замењује живописном сликом, не дозвољава детету да се умори док чита. Ту улогу игра брзо пребацивање са читања на преглед.
4. Ако дијете не може дуго читати, онда подијелите текст на 1-2 реченице и читајте их повремено. Током паузе дијете почива и након тога је спремно да прочита сљедеће реченице.
5. Научите своје дете да препричава читане текстове. Текстови за препричавање не би требали бити велики.

Филмска трака у којој ће беба морати самостално да чита текст приказана је у наставку:

Родитељи који желе да науче дијете да чита што је брже могуће морају бити врло осјетљиви у процесу учења. Ево правила и савета за оне родитеље који не желе да дете изгуби интерес за читањем, али желе да у њега улиједу љубав према њему.

Можете почети учити читати, чак и када дијете још није проговорило.

Што прије почнете, то боље. У раном узрасту, можете да висите по читавој кући и позивате их свом детету неколико пута дневно. Можете купити гласовити постер "Абецеда" са смијешним пјесмама, пјесмама о писмима. Прстите дете око обриса писма, називајући га.

Буди ангажован, само се играј са дететом!

Ово је најважније правило.Све информације које предшколац добија кроз игру апсорбира се много брже од информација које су му представљене у облику досадне окупације.

Можда ће вам видеозапис у наставку помоћи да разумете разлоге због којих дијете не воли да чита:

Редовно вежбајте.

Неопходно је редовно читати са дјететом. Чак и када дете прими почетне вештине читања, треба их поправити сваки дан. У процесу учења читања ово је веома важна ствар.

Доведите дете заинтересованом за читање.

Ако почнете да приморате дете да чита, онда ће та жеља нестати заувек. Интересујте дете. Читајте му што више занимљивих прича, прича, пјесама. Код куће би требао бити богат избор фикције за дјецу. Реците му да се сви одговори на његова питања могу наћи у књигама. Прочитајте за себе, дете би требало да види да они који га окружују воле да читају. Од њих он узима примјер, настоји да буде као његови родитељи.

Покушајте научити слогове, а не слова.

Нека деца се понекад лакше науче читати слогом него словима. Можете самостално направити картице с различитим слогом и распоредити их по цијелом стану. Током дана, покажите дјетету ове слогове, назовите их. Можете покушати направити ријечи из слогова. Нека дијете потражи назначени слог у ријечи. Мењајте картице са слогом сваки дан.

Да бисте консолидовали знање које вам је потребно што је чешће могуће.

Што чешће то радите, то ће дете брже научити да чита.

Дјелујте, постепено прелазећи из једноставног у комплекс.

Немојте питати дете да чита реч, ако и даље не зна звукове. Укључите се у фазама. Научите све звуке са својим дјететом. Након тога идите на читање слоговима, научите га да спаја слогове. Тек након што се дете успешно носи са овим задатком, може се наставити са учењем читања целих речи.

Почните учити једноставно.

Потребно је почети са најједноставнијим ријечима које се понављају: МОМ, ДАД, БАБА. Затим наставите да учите да читате речи које се састоје од слогова и сугласника: ГРАНТ, ЦАТ, МОУТХ. Затим идите на речи које се састоје од 2-3 или више слогова. Када дете почне добро да чита појединачне речи, можете наставити са читањем једноставних реченица, МАМА СОАП РАМА. На последњем месту прочитајте речи са словима б, б, тх.

Неопходно је стално учити дете.

Можете прочитати називе продавница, светле рекламе. Можете замолити дете да напише речи штапом у песку. Где год да се налазите са својим дететом, увек можете наћи лекцију да научите да читате.

Играјте дидактичке игре.

Можете пронаћи много игара да научите писмо. Најједноставнију игру можемо назвати претраживањем проучених слова у тексту. Лото, домино ... Користите све могућности.

У видеу испод, приказан је пример како је трогодишње дете научило да чита логопедског књижара Е. Костикову :?

Створите ситуације у којима ваше дете треба да зна слова.

Нека бака да детету поруку, може да прими писмо од Деда Мраза, честитку. Покажите свом детету да је способност читања веома важна у животу сваке особе.

Дајте дјетету потицај да чита.

За успјех у учењу читања, дијете може добити мали дар. Само немој навикнути на то. Дете треба да буде вољно да учи да чита, да воли да чита, а не да нешто чита.

Затворите текст за читање.

Ово је да би се избегла регресија покрета очију. Дете се одвлачи од читања када му се поглед врати на оно што је прочитао. Очи треба да се крећу само напред. Покријте сваку читану ријеч помоћу равнала, обележивача или само траку бијелог листа.

Будите увек стрпљиви и љубазни према детету.

Ако дете нешто пропадне, онда још није спремно за то. Не грдите га и упоредите са неким ко је био у стању да учи брже. Ово ће обесхрабрити дете да чита заувек.

Пратите ова једноставна правила и препоруке, а онда процес учења читања доноси радост вама и вашој беби.

Погледајте следеће видео снимке Светлане Ороцхко у којима она говори о томе како родитељи код куће могу брзо научити предшколско дете да чита.