Артикулациона гимнастика за децу 3-4 године

Навика говора је правилно формирана у раном детињству. Дијете које је научено да говори јасно и лијепо неће имати проблема ни у вртићу, ни у школи, ни у одраслој доби.

Нажалост, нису сва деца стара. 3-4 године имају добру дикцију, али се могу поправити. Говорни терапеут и кућне вежбе могу помоћи родитељима да побољшају артикулацију. Причаћемо о томе како се у овом материјалу ради артикулациона гимнастика за децу раног предшколског узраста.

Артикулациони комплекс вежби - је пуњење за јачање мишића говорног апарата. Ако су слабе, онда ће беба имати проблема са изговором. Како јаче усне, гласнице, образи и врат постају јачи, као и зубна уста, лакше се изговарају различити звукови и њихове комбинације. И постепено постаје познато исправно изговарање.

Гимнастика има терапеутску и профилактичку сврху, то јест, помаже да се исправи абнормална говорна навика и може да се спречи оштећење говора.

У току вежби побољшава се циркулација говорних мишића, смањује се повећан мишићни тонус, што спречава дете да ствара несметане звукове одређених звукова. Током извођења статичких вежби, дете учи да успостави правилан положај вокалног апарата, а динамични задаци ће помоћи у савладавању изговора.

Таква говорна гимнастика је, наравно, корисна за сву дјецу. У доби од 2-3 године формирају се основне говорне вјештине, а затим се, нажалост, формирају и говорне мане. Разумно је почети часове у доби од три године, и ако дијете припада категорији раних ученика, онда на 2,5 године.

Након три године, нека одступања и абнормалности у изговору звукова постају очигледни. Дакле, у овом добу се муцање јасно манифестује. Многа деца због слабости мишића говорног апарата у овом добу „жвачу“ половину абецеде, због чега је тешко разумети тачно шта дете говори. Стуттеринг анд дисартрија.

Међутим, постоје ситуације и услови у којима се таква врста гимнастике може привремено или апсолутно не исплатити.

Контраиндикације су урођене срчане мане, ако се гимнастика комбинира са респираторним, менталним поремећајима, у којима дијете не разумије "уводни" и није оријентисано на оно што желе од њега.

Болестни зуби или стоматитис су такође привремена контраиндикација. Ране, упале језика, непца, унутрашња површина образа, бол у грлу су у пуном замаху - све су то стања у којима се не препоручује артикулациона гимнастика.

Ако се одлучите за овакву гимнастику са својом бебом, запамтите да морате почети са једноставним задацима и постепено прелазити на сложеније.

Најједноставнији и најприступачнији за почетнике сматра се статичким вјежбама у којима је потребно држати говорне мишиће на унапријед одређеном положају. Са динамичним вежбама не жури. У доби од 2-4 године, ове вјежбе се још увијек сматрају прилично сложеним, али како се статичка група побољшава, можете додати динамичке задатке.

Потребна је систематичност - гимнастика мора да се ради свакодневно дуже време. Дан може бити 3-4 сата за 5 минута. Ових "пет минута" неће допустити да се дете умори и буде занимљиво.

У сваком задатку покушајте да укључите 2-3 вјежбе, не више. Будите сигурни да поновите претходно научене задатке и технике, и само један задатак током часа, изаберите нови, још непознат.

Корисне су одштампане или нацртане сликовне картице које ће илустровати неке од вјежби. На пример, за вежбу „Јеж“ треба да имате слику са светлим и шареним смешним јежом. Ово ће омогућити детету да боље визуализује задатак.

Немојте повриједити бебу, немојте критиковати, не грдите га ако нешто не ради.

Осећање и туга ће само ојачати стеге мишића, поткопати његову веру у своју снагу, он ће почети да одбија да ради. Мамин глас би требао бити тих и тих, не захтјеван.

За одређено дете, комплексу се може доделити појединац али међу основним задацима за дјецу одређеног узраста може се примијетити сљедеће:

• "Фифе". Замолите дете да протегне спужву сламом напријед и држи је што је дуже могуће. Са компликацијом вежбања, можете замолити дете да произведе нешто попут "ду-дууууу".

• "Бреакфаст Киттен". Покажите својој беби слику мачића који пије млеко из посуде. Замолите дете да отвори уста и покаже како мачке лакирају млеко. Усложите задатак тако што ћете од вас тражити да отворите уста шире, у исто вријеме, да се осмехујете и ударате када „нагомилате“ језик непца.

• "Јеж." Ово је активна вежба. Покажите дечаку картицу са јежом и прочитајте песму: "Изгледа као лопта, слатка, љубазна, лепа јеж." Дете удахне на почетку стиха, а на крају куплета морате активно да издишете и на уздах што гласније да кажете „пуфф-пуфф“.

• "Врата". Мама каже: “Отварамо капије, позивамо све да их посете! ". Задатак бебе је да широко отвори уста, држи га у овом стању 5-7 секунди и глатко се затвори.

• "Лопте". Замолите своје дете да надува образе попут балона. Задатак је да их држимо у овом положају што је дуже могуће, а онда нагло залупимо дланове по образима, отпухнемо јаја.

• "Ватцх". Мама показује картицу која показује сат са клатном. Он чита: "Тихо гледа, пет минута, седам минута" (тим речима дете извлачи језик и покуша да опише круг са врхом у ваздуху, као у смеру казаљке на сату). Мама наставља: ​​“Па, клатно је кит, квачица, квачица! (Дете након кружних покрета са врхом језика креће да помери врх језика на десно и на лијево, као клатно).

"Штене и змија." Замолите дете да покаже како штене дише на летњи дан - језик је млохав, широк и раширен преко доње усне. И онда питајте да покажете како ова змија ради - језик постаје покретан и "оштар".

Ако постоје дефекти у одређеним звуковима, додајте вежбе за побољшање изговора ових одређених "проблемских" звукова:

• "Зоо". Покажите картицу тигру и питајте бебу како тигар грми - "Рр-р." Покажите слике оних животиња чија имена имају тежак звук за бебу и замолите их да изговоре име и покажу како звијер “разговара”: на изговор звука "П" - тигар, јазавац, риба, жирафа, вежбати звук "Л" - лав, љускавац, лисица, делфин, јелен лопатар, јелен, лемур, на "В" и "Ф" - буба, бумбар, жирафа, ждријеб, шакал;

"Цхитиоровки". Можете користити разне песме. Основни услов је понављање “проблемског” звука.На пример, са нејасним изговором “П”, можете да смислите нешто попут: “Ра-ра-ру, ра-ра-ру, прошетајте око дворишта, ру-ру-ру, ру-ру-ру већ сте стигли кући! ". Сличан цхистоговорки могу самостално компоновати на било који звук који није јако добар у изговору дјетета.

Обавезно уђите у програм вјежби неке вјежбе из вјежби дисања према Стрелниковој методи. Сматра се веома ефикасним у развоју говора. Конкретно, можете узети редовно перо и замолити дете да га држи у зраку што је дуже могуће, правећи оштар кратак издах. Научите дете да мирно и смирено дише. На последњем излазу после 5-6 удисаја, можете рећи кратки слог “Ра”, “Са”, “Аиа”, итд.

Немојте присиљавати и не приморавати дете да настави лекцију, ако је уморан и почео да буде ометан и хировит. Боље је да се касније зауставите и вратите у разред, када је беба спремна да се игра и вежба. Неће бити користи од принуде.

О другим занимљивим вежбама артикулације за децу можете сазнати из следећег видео снимка.