Необичан експеримент: у Краснојарску су радници у вртићу постали учитељи за аутистичне вршњаке
Необичан експеримент је одлучен у Краснојарску.
У обданишту, које међу осталима похађа 11 дјеце са дијагнозом аутизма, "одложеног говора и менталног развоја", здрави ученици су преузели улогу кустоси своје инклузивне колеге.
У почетку, четири ученика вртића изразили су жељу да помогну дјеци са сметњама у развоју. Онда су им се придружили и други момци.
У почетку, неговатељи нису знали како да се односе на ово, а затим су одлучили да усвоје праксу тутора - пратилаца и пратилаца.
Сада, здрави ученици су “додијељени” дјеци са тешким поремећајима говора, координације, памћења и перцепције.
Са својим вршњацима, инклузивни ученици из вртића вољнији контакт. Истина, како се интеракција одвија, посматрају наставници и психолог. Деца уче своје "штићенике" за цртање, играње игара, играње музике и плес.
Планирано је да на крају овог експеримента инклузивна деца иду на студије не у поправне школе, већ у најобичније, где ће ићи њихови "кустоси".
Два министарства су одмах заинтересована за експеримент - здравство и образовање. Ако се резултати искуства сматрају успешним, пракса добровољних тутора може се увести у друге вртиће широм земље.