Разлог за "тројке" - у генима: научници су открили да интелигенција не утиче на школски учинак

70% успјех дјетета у учењу зависи од генаи уопште не из интелекта, као што се раније мислило. Такву изјаву дали су британски научници, чији је научни рад прошле седмице објављен у Тхе Цонверсатион.

То значи да се можете бавити развојем игара и читањем колико год можете с дјететом које генетски нема склоност за добро учење, резултати ће бити незадовољавајући. Деца, у којима су мама и тата "положени" на наследни ниво, способност да у томе уче и постижу успех, и без развијања студија и школа могу много тога постићи.

Научници и наставници анализирали су свој рад од основне школе до краја средњег образовања. Чудно је то што су успјеси близанаца били стабилни. Деца која су добро прошла у основној школи показала су добре резултате на завршним испитима.

Утицај образовања, фактора наставника, пријатеља и животне средине, процењују научници на само 25%.

Преосталих 5% су фактори који још нису објашњени.

Сви близанци су прошли вербалне и невербалне тестове за интелигенцију, а њихови резултати потврдили су претпоставку - Не ради се о нивоу интелигенције, већ о генокоду.

Резултати студије ће формирати програм за рано предвиђање способности ученика. Када идентификују факторе који могу закомплицирати обуку дјетета, наставници ће радити с њим на другим, индивидуалним програмима.