Етикета за децу школског узраста: правила и понашања

Свако друштво укључује одређена правила и норме понашања, које се називају етикета. У модерном свету, нажалост, чак се и одрасли не придржавају истих, али су бар у стању да сами одговарају за своје поступке. У случају недостатка етике код дјеце школског узраста, то би требало да буде срамотно за све - мале прекршитеље и њихове родитеље и наставнике.

Етикета се често доживљава као нека врста јединственог система, али се у сложеном свијету 21. стољећа истичу најмање двадесет грана етике. Нису сви од њих могу бити корисни за ђаке због њиховог узраста, али добра половина су чак и за малу дјецу. Родитељи, објашњавајући својства правила понашања свом дјетету, требају описати норме усвојене у бројним ситуацијама.

• Излазни етикета описује понашање на јавним местима, као што су позориште, биоскоп. Важност овог подручја лежи у чињеници да се овде дешава интеракција са странцима који мало вероватно смањују постојећи проблем на шалу.
• Гуест етхицс говори шта да ради на забави, како не би вређао власника. Деца воле да оду у посету, па им требате рећи како да је направите тако да увек желите да будете добродошли посетилац.
• Правила понашања у јавном превозу релевантна за дјецу која редовно користе аутобус или подземну жељезницу како би дошли до школе или у разреду у кругу. Ова правила у многим аспектима личе на сличне препоруке за јавна мјеста, али се разликују по ближем (понекад буквалном) контакту с другима.
• Говорни бонтон формира јавно мњење о особи без обзира на то гдје се налази. Деца од раног узраста треба да знају да је љубазност кључ успеха у свакој ситуацији, а непристојни и опсцени изрази су потпуно неприхватљиви.

• Фамили Етикуетте одређује специфичности породичних односа. Ова грана етике је можда најмање стандардизована, јер се степен једнакости између старијих и најмлађих у свакој породици одређује индивидуално.
• Понашање табеле они уче дете да чак и начин једења може утицати на негативну перцепцију особе од стране других.
• Телефонски бонтон Последњих деценија се значајно проширио као концепт, јер сада укључује и правила за комуникацију путем е-маила и друштвених мрежа. Он прописује како се понашати у ситуацијама када комуницирате са особом коју не видите.
• Образовни етикета - Ово су правила понашања у школама и другим сличним образовним институцијама. Можда ће овом аспекту бити дат максималан утицај већ унутар зидова образовне установе, али је ипак боље да први разред познаје барем неке основе пре него што први пут седе за столом.

Вероватно нема таквих родитеља који, иако подсвесно, нису разумели значење правила етикете, међутим, остаје отворено питање када треба почети да се учи дете. Често постоји сукоб између мајки, очева и дјеце због неспремности дјеце да испуне захтјеве одраслих, али разлог за то можда није отворена неодговорност дјетета, већ само старосне карактеристике.

То треба схватити Учење етикета може се десити несвесно, јер беба учи много само гледајући друге. Од самог рођења детета, чланови његове породице морају бити узори - то смањује вероватноћу да он "покупи" лоше манире. Фразе као што је "добар аппетит" или "тханк иоу" могу се упутити на мрвице у право време, чак и када он још увек јасно не разуме њихово значење.

Асимилација правила у овој фази је резултат тематских игара, чији је задатак да активније користе све исте ријечи уљудности. Далеко је од чињенице да ће дијете одмах разумјети, разумјети све препоруке, али није допуштено да га грди за то вријеме. Међутим, ако дијете направи неке очигледне повреде правила, дефинитивно треба да каже о томе. Мали уљез треба да осети да је учинио нешто погрешно, али да га не треба доводити до суза.

Након навршене четврте године, можете почети да усавршавате свом дјетету етикету свих горе наведених индустрија. О овом питању се баве и наставници у вртићу и школи, али главна одговорност и даље лежи на родитељима. Од тог тренутка, друштвени круг дјетета се шири, а задатак одраслих сада је и да прате круг комуникације дјетета. Дете у овој фази свог живота још увијек не разумије разлику између доброг и лошег, стога лако може усвојити лоше манире од особе која не жели да се добро понаша.

Свака од грана етикете има добрих десетак својих правила, али за инстинктивну оријентацију у било којој ситуацији. студент треба да зна барем најважније позиције.

• Уљудност према другима без обзира на њихов статус и старост. Треба да користите општеприхваћене облике поздрављања и поздрављања, захтеве и изразе захвалности. Чак и случајно игнорисање таквих једноставних поступака може бити разлог за љутњу или злобу.
• Старији људи заслужују већи удио поштовања - у комуникацији с њима треба избјегавати познавање (минимално). Људи у доби за пензионисање или особе са инвалидитетом често требају помоћ извана, а школска дјеца су међу онима који је прво морају пружити. Ово правило је посебно важно у условима јавног превоза: ако више нема слободних места, а ви седите - препустите се старијој особи или особи са инвалидитетом.
• Особа се увијек сусреће с одјећом, то јест, по изгледу. Изван куће, састанак са странцима је загарантован, тако да увек треба да изгледате тако да не будете предмет исмевања или осуде. Чистоћа и уредност су обавезне карактеристике сваког члана друштва. Према истој изреци, они виде ум, али непрестано занемаривање правила чистоће снижава чак и генијалност у очима других.

• Основна правила љубазности укључује избјегавање употребе оштрих ријечи и присилних метода за рјешавање сукоба. Чак и ако је друга страна старија и јача, није добро борити се у борби. Школарцима је строго забрањено пити и пушити.
• Не кршите лични простор људи, чак и ако их добро познајете. У препуним местима је неприхватљиво викати гласно или смејати се, привући пажњу свих, слушати гласну музику без слушалица. У пренатрпаним условима јавног превоза, могуће је ометати друге чак и релативно тихим телефонским разговорима. Такође се не препоручује да се превише активно занима за туђи живот (на пример, да се привуче у туђи гаџет).

Подучавање видеа са првим лекцијама учтивости за децу, види доле.