Педагошка мамац током дојења

Старије дијете треба више храњивих твари од млијека или формуле. Због тога СЗО препоручује да се од 6. месеца живота почне уводити комплементарна храна - храна, која ће на крају заменити груди или вештачко храњење.

Лекари су развили и понудили родитељима оптималну шему за увођење различитих група производа у исхрану дјеце. Међутим, постоји други начин да се беба упозна са храном коју одрасли једу. То се зове педагошка мамац. Да видимо шта је ова врста хране различита од традиционалне и како је увести.

• Упознавање детета са новом храном узима у обзир потребе, зрелост бебе и његове жеље.
• Током породичних оброка, дете учи традицију своје породице у вези са исхраном.
• Мама не треба да троши време на одвојену припрему било које посуде за мрвице.
• Педагошки додаци не штете мајчином млеку.
• Кикирики учи да жваће, а његов пробавни систем се постепено навикава на нова јела.
• С таквим мамцем проблеми с апетитом код дјеце, по правилу, не догађају се.
• Нема потребе за куповином стакленки од пиреа и житарица у кутијама.

• Научна основа за увођење такве хране не постоји.
• Врло је тешко сазнати који је производ изазвао алергију или узнемирио столицу.
• На првом узорку беба може да се гуши.
• Цела породица би требало да почне да једе правилно, елиминишући пржена, димљена, слано и зачињена јела. Међутим, овај минус се ускоро претвара у плус за све чланове породице.

О ономе што је педагошко храњење, види трансфер др. Комаровског.

Беба почиње да нуди педагошке додатке, узимајући у обзир физиолошки и психолошки развој мрвица. У овом случају, према препорукама лекара, до 6 месеци старости, ниједна храна осим мајчиног млека се не даје детету.

Неке бебе су спремне да пробају храну са мајчиног тањира за 6 месеци, друге - у 7 или чак касније, тј. Почетак је потпуно индивидуалан.

Педагошки додаци немају за циљ да насите бебу новом храном и присилите дојење новим јелима. Поцетак ове врсте хране се препоруцује ако је доступан:

• Физичка спремност. Клинац већ зна како да држи ствари у руци, као и донесе кашику у уста. Када храна уђе у уста малог дјетета, језик се не избацује. У овом случају, дјететове чељусти стварају жвакаће покрете.
• Интересовање за исхрану. Беба је стално заинтересована за храну у тањирима других чланова породице, као и за прибор за јело.
• Физиолошка спремност гастроинтестиналног тракта. Када беба проба нови производ, не развија повраћање, стањивање столице или алергијску реакцију.

Пре него што детету да прву микро-храну нове хране, дете се упознаје са правилима понашања у кухињи. Мама узима бебу на породични доручак или вечеру, а такође кува поред детета.

Педагошки додаци се уводе на следећи начин:

1. Мама ставља на тањур свјежу, укусну и сигурну дјечју храну.
2. Беба седи на мамином крилу, држи своју кашику у ручки.
3. Када мајка почне да једе, беба почиње да показује интересовање за садржај мајчиног тањира.
4. Чим дијете дође до хране, мајка третира бебу микро дозом једног од производа. Такозвани мали дио величине зрна риже или шибице. За течне производе, таква микро доза је један гутљај.
5. Беба једе производ или га испљуне.
6. Ако дијете воли јело, они га дају до још два микроскопска дијела истог јела.
7. Унутар 3-5 дана, производ који волите може се наставити давати у количини од највише три микро дозе.
8. Даље, у одсуству негативних реакција дететовог тела на нову храну, количина производа се повећава на кашичицу.

• Увођење педагошке допунске хране не подлеже јасном календару. Главни аспект за почетак такве хране је спремност мрвица да испробају непознату храну.
• Конзистентност посуђа које дечји укус не мења. Бебе добијају храну у истом облику у ком њихови родитељи једу, уместо да припремају пире кромпир.
• За дете се не припрема одвојено. Да би се ускладили са овим и претходним принципима, породица се мора придржавати здраве исхране. На таблицама родитеља требају бити јела од житарица, поврћа, млијечних производа, меса, рибе. Дјетету не треба нудити слаткише, пржене, кобасице.
• Док беба није научила да држи кашику, он прима храну са родитељске плоче, седећи у крилу своје мајке. Од око 9 месеци, беба може да седи у својој столици, а храна за њега може да се стави на своју посебну плочу.
• Беба наставља да доји. Ако се дијете храни мјешавином, онда се не препоручују педагошки додаци. Један од циљева увођења педагошких суплемената је подршка ХБ-у до годину дана или дуже. Дете, испробавајући нове производе, добија вредне хранљиве материје из мајчиног млека, прати их храном са тањура за одрасле.
• Подстицањем интересовања за храну, мрвице се истовремено навикавају на исправно понашање за столом. Није неопходно дозволити да дете буде ружно на тањуру. Ако беба почне да се активира, мајка треба да помери плочу или да је покрије.
• Дјетету треба понудити храну која га занима. Не треба инсистирати на томе да мали трска проба храну која му није била интересантна.
• Ако дијете заиста воли неко јело, онда га треба дати не више од 1-2 пута тједно, како се не би пореметио процес изласка карапуза с другом храном.

Тешкоће познате одраслој храни су многе бебе. Што се тиче педикуре, они се састоје у чињеници да дете, након довољно успешних суђења и доброг апетита, изненада почне да одбија да једе. Ово је сигуран знак преједања, тако да не узимајте мрвицу заједно са собом на сто на неколико дана да бисте ријешили проблем. Ако је дете у овом тренутку поново показало интересовање за храну родитеља, немојте обесхрабрити мрвице. Поред тога, пожељно је да мали једе са апетитом и покаже како вам се свиђају производи на тањиру.

Познати педијатар не види никакву штету у педагошком прикорму, али га не сматра корисним. Комаровски је сигуран да је познавање деце од поврћа, меса, житарица, кефира и других производа најбоље спроводити према традиционалној шеми уношења хране, која је чешћа и коју подржавају педијатри.Популарни доктор такву шему сматра сигурнијом и прикладнијом, а педдоркорм се односи на средства родитељске забаве. Погледајте следећи видео за више детаља.