Како развити пажњу код дјетета од 8 година?

Веома често се родитељи ученика нижих разреда суочавају са потребом за развојем бриге о свом дјетету. Уосталом, успјешно учење без тога неће радити. Дијете од 7-8 година је још увијек тешко усредоточити се на старост. Међутим, студенти који се већ носе са овим су много бржи и лакши за решавање задатака које поставља наставник. Посебне игре и занимљиве вежбе могу помоћи у развоју свесности.

Уобичајено је разликовати три врсте пажње:

1. Инволунтари - појављује се неочекивано. То је одговор на светлу, привлачну, велику буку, која изазива интересовање, али брзо нестаје чим субјект постане обичан. Ова врста пажње превладава код дјеце млађе од 7 година.
2. Арбитрари пажња - мрвица учи да се контролише, не ради оно што му је тренутно занимљиво, већ оно што је потребно. Он учи да се фокусира на свој задатак. Током периода почетка школе, добровољна пажња почиње да се развија.
3. Постволунтари пажња се појављује када је беба већ однесена са задатком и није му потребан никакав напор да се концентрише на њега.

Такође, пажња је подељена на визуелне, слушне и моторне моторе.

За развој сваког од ових типова, можете одабрати одговарајуће игре и вјежбе.

• Изаберите право време. Немојте ометати бебу ако је страствен према било чему. Боље је чекати док не заврши своју активност.
• Замолите домаћинство да не омета вас и бебу током сесије.
• Нека дијете, прије почетка лекције, испуни примарне потребе: пијте, идите у тоалет, извадите играчке.
• Користите нестандардне начине за заробљавање мрвица. Боље је да их прати велики број позитивних емоција са ваше стране. Вежбе треба да буду занимљиве, разумљиве и приступачне.
• Започните корак-по-корак упутства за имплементацију. Побрините се да дијете испуни сваку ставку задатка до краја.
• Контролишите своје емоције. Настава се одржава у пријатељској атмосфери. Немојте критиковати дете, грдите га, подигните му глас. Охрабрите, похвалите, осмехните се, говорите љубазне речи, пружите неопходну помоћ, ако је потребно.
• Све менталне функције су међусобно повезане. Што је дијете боље развило говор и памћење, лакше ће се концентрирати на нешто. Због тога је неопходно водити рачуна не само о развоју пажње дјетета, већ ио његовом укупном интелектуалном развоју - тренирати меморијеразвити говор.
• Веома је важна правилност и регуларност одељења. Занимања "с времена на вријеме" тешко могу постићи успјех.

Повећати концентрацију пажње.

Дајте дјетету лист папира с текстом на њему. Фонт би требао бити велик. Замолите своје дијете да у тексту пронађе што је више могуће истог слова (на примјер, слово “а”) и да га пређе оловком. Задатак се извршава на време. Дете од 7 до 8 година у 5 минута треба да има времена да погледа 350-400 знакова и да не дозволи више од 10 грешака. Родитељ мора да контролише мрвице док гледа да се претрага врши стриктно дуж линије. Часови се морају посветити 7-10 минута сваки дан. Постепено се може отежати повећањем броја писама на 5.

Беби је понуђен лист папира са низом слова руске абецеде. Међу њима је потребно пронаћи ријечи.

ИПАОДРОТПМАМАНГСХГСЦХЛДПСВАСЦХЛРПАКЕТИКПОООПССРКИТСИЛИИИИИВИГЛАЗСХИАНОВЗХСФУТОРАКРОЗХКАТМСВСРОВОДСКХВИВСМИИииудмикхлоколуктсиииимивнлессв

• Лабиринти различитих нивоа тежине.

• Графички диктати - цртежи на ћелији.

Мото-моторна пажња и могућност пребацивања развијају сљедеће игре.

Задатак предводника је да баци лопту играчима, именујући их. Ако лидер назива јестивим предметом, онда играч мора ухватити лопту, али ако је нејестива - лопта одбијена.

Играчи сједе један до другог и стављају руке на кољена сусједа десно и лијево. Морате наизменично пљескати рукама у одређеном ритму. Први и последњи играчи два пута ударају кољеном, а игра се наставља обрнутим редослиједом. Играч који је пропустио пљескање или изашао из игре.

На почетку игре, сви играчи се слажу око сваког покрета који ће бити табу, тј. Не може се поновити. Затим, вођа брзим темпом показује играчима разне покрете које морају да понове после њега. Играч који је поновио забрањено кретање постаје вођа.

Замолите дете да покаже оно што зовете. Позови и покажи се с њим. Када дете почне брзо да се носи са задатком, лако га компликује. Сада можете позвати једну и показати другу. Треба да покаже само оно што ви кажете.

За слушну негу:

Морате узети паран број идентичних непрозирних боца. Напуните их у паровима са различитим садржајима. На пример, две флаше - са песком, још две - са малим камењем, још две - са пиринчем, следеће могу бити испуњене кованицама, разним житарицама - грашак, пасуљ, мамац, гранчице, шушкање омотача од бомбона. Опције се могу сјетити многих. Узмите једну боцу са сваким пунилом, а другу дајте мрвице. Протресите једну од бочица, ваша беба треба пажљиво да слуша звук који прави. Сада замолите дете да пронађе пар међу вашим бочицама по вашем звуку.

Малој деци се може понудити да пронађу исте рукавице.

Замолите бебу да прескочи ритам који вам је предложен. Постепено компликујте задатак.

Покажите дјетету звук разних објеката. То могу бити дрвене кашике, звечке, разни музички инструменти. И сада га замолите да се окрене и погодите шта звучи.

Развија се визуелна пажња:

Распрострите 5 различитих играчака испред бебе и замолите га да их запамти. Замолите дете да окрене или затвори очи и сакрије једну од играчака у овом тренутку. Након што мрвица отвори очи, мора навести које играчке недостају. Постепено комплицирајте задатак повећањем броја играчака на 10. Ова игра се може играти иу другој верзији. Потребно је не скривати играчку, него замијенити њихов редослијед.

Овом игром дете брзо учи да тражи сличне слике. Игра је најбољи начин да научите нека правила, песме и развијете пажњу са дететом. Али! Чим се дете умори, игру треба зауставити и наставити након неколико сати или наредног дана.

Изрежите разне обојене облике од обојеног картона. Морају се разликовати по облику, боји и величини. Сада ставите детету одређени редослед и замолите га да се сети. Затим морате да помијешате све фигуре у једној гомили и замолите мрвице да понове редослијед који је био прије њега. Почните са 5 цифара. Постепено компликујте задатак повећањем њиховог броја.

Вежбе су погодне за обуку у којој дете треба да изврши две акције у исто време. На пример, можете замолити једну руку да нацрта круг, а други - квадрат. Нека ваше дете прочита књигу и оловком за сваки параграф или сваку реченицу пљесне рукама. Нека дијете покуша истодобно дотакнути лијево ухо десном руком, а лијево носом, а затим лијевом руком десно ухо и десним носом. Овај задатак се мора обавити најбржим могућим темпом.

Данас у продавницама можете наћи много разноврсних образовних играчака за децу свих узраста. Сви они ће, без сумње, имати позитиван утицај на развој менталних функција мрвица.

Да би се развила способност фокусирања на објекат добро су прилагођени:

За ученике основних школа то може бити мали лего. Или метални конструктор. Можете купити и електронски конструктор за бебу, магнетне, конструкторе са покретним деловима или радио-контролисане трансформаторе.

Они уче бебу да се концентрише на кретање модела, да му помогне да превазиђе разне препреке, да спречи колизије и оштећења. Они уче бебу да се концентрише на кретање модела, да му помогне да превазиђе разне препреке, да спречи колизије и оштећења.

Све разреде је веома лако провести код куће, дајући им буквално 20 минута. Од одраслих неће бити потребне посебне вјештине или образовање наставника.

Мали видео водичи ће помоћи родитељима да се носе са овим проблемом код деце.