Када беба почиње да бум?

После првог осмеха, одрасли не виде ништа друго, као што је ходање бебе. Ово је његов први језик, јединствен је на свој начин и неопходан је за формирање говора. У овом материјалу ћемо говорити о времену и карактеристикама процеса.

Традиционални медицински извори тумаче процес као фазу пред вербалног развоја. Односно, до сада то није говор, већ више не врисак којим се новорођенче комуницира са мајком и другим рођацима из било ког разлога, било да је то жеља за комуникацијом или мокра пелена. У просеку 2-3 месеца, деца почињу да урлају, а то значи да њихова потреба за плакањем није тако велика. Крштење детета сада ће бити у прилично специфичним приликама када је присуство и учешће одрасле особе акутна витална потреба (глад, хладноћа, бол). У другим случајевима, беба се давила, а то не може да изазове емоције.

Ходање траје око шест месеци. Онда се дете глатко креће у фазу жамора и постаје чак и корак ближе људском говору.

Дете почиње да се јебе не зато што то жели. То је само начин на који природа функционише, а сама вештина се сматра спонтаном. Обично, беба "гургле" у миру, када је добро, удобно, када је пун, често - само у присуству одраслих, али понекад деца то раде са собом.

На самом почетку ходања, дете прави кратке звукове, обично почевши од самогласника (“и”, “а”, “с”) и постепено се креће да их уједини са неким сугласницима (“гу”, “ха”, “ма”). На 4 месеца бебе постижу такву вокалну вештину да почињу да изговарају не само појединачне звукове и слогове, већ и читаве каскаде звукова. Фаза пре-вербалног развоја након ходања зове се жамор.

Важно је напоменути да различита дјеца ходају подједнако. У овом дивном добу не постоје националности, језичке баријере. Али већ пола године, мрвице почињу да праве звукове који све више подсећају на звук њиховог матерњег језика, јер га чују и перципирају од родитеља и других одраслих. Експерименти су показали да је одрасли Француз, Јапанац или Американац прилично способан да идентификује дете исте националности само тако што слуша аудио снимање шетње бебе на 6-7 месеци.

Када достигну одређену старост, родитељи почињу да чекају мрвице звука одговора, али можда и не буду. Постоје дјеца која су ограничена на кратак период будућег говора. Изгледа да покушавају да звуче "по укусу", изговарају самогласнике и сами себе плаше. Такве бебе могу да ћуте, као партизани, у 5 и 6 месеци.

Са страхом или негативним искуством, као и са изненадном болешћу, може се повезати изненада изгубљена способност изговарања звукова. Дијете је, на примјер, урлало од 2 мјесеца, а након 4 мјесеца престао је и ћутао. Под утицајем страха, стреса или чак најчешће прехладе, коју је беба претрпела, могао је привремено заборавити нову вјештину.

Разлог кашњења у развоју или нестанку дјетета може бити слаб емоционални развој дјетета: они мало комуницирају с њим, једва говоре, не обраћају довољно пажње на њега. Говорни контакт са бебом није лак, али о томе нема ништа немогуће.Одлагање менталног и емоционалног развоја указује не само одсуство галебова у принципу, већ и монотоно „певање“ и муцање у узрасту од 4–5 месеци и старији. Нормално, ово доба постаје емоционално обојено: дијете може са својим задовољством и узнемиреношћу, и захтјевно и њежно, рећи своје "аге". Код деце са одложеним развојем психе и формирањем емоција, емоционална боја звукова је скоро одсутна.

Шетња може бити одсутна или врло оскудна, готово се не развија у дјеце с аутизмом. Дјеца са Довновим синдромом, са конгениталном деменцијом, дјеца која су претрпјела тешке повреде главе, крварења у мозгу при рођењу, понашају се на сличан начин. Са поразом средишта говора ни гуленија, нити жамор можда уопште нису, као и накнадне говорне вештине.

Касније, преурањене бебе почињу да урлају, као и малишани, који су често болесни и због тога слаби. Лени због природе деце такође могу почети да буче мало касније својим активним и радозналим вршњацима. Ретко је разлог недостатка љубави, агукуње и жамора аномалије структуре гласница и вокалног апарата, јер су саме те аномалије релативно ријетке.

Родитељи могу допринијети развоју ходања на најизравнији начин. Не морате овладати никаквим техникама говорне терапије - само требате комуницирати са бебом. Често много. Из било ког разлога и без тога. Шта год да је мама заокупљена (кување, чишћење, пеглање одеће), може коментирати своје акције наглас. Беба ће пажљиво слушати своје интонације, звукове и пре или касније ће их пожелети поновити.

Говорни терапеути и говорни терапеути кажу да је за дете боље разумевање говора одрасле особе, не треба да говорим тихо, али не гласно, зато што је то најбоље забележено у меморији и уоченим просечним фреквенцијама људског говора.

Ако беба често постане очевидац породичних свађа, мајка често говори иритираним тоном, подижући глас, онда постоји шанса да ће почети да учи не са благим, пажљивим, бучним звуковима, већ уз вике и цвилеће. Стога се препоручује да дијете увијек говори пријатељским и уједначеним тоном. Од старости од два и три месеца треба да почнете да успостављате контакт са очима док разговарате.

Повлачећи му играчку са традиционалним "Он" у таквим случајевима, мајка треба да покуша да погледа бебу у очи и да се суочи са повратним погледом. Ако је дете муцало а не гулит, мајка не би требала опонашати његове звуке. У свим другим случајевима, биће добро ако мајка почне имитирати звуке бебе. Такав контакт ће бити почетак потпуно развијеног говора дјетета.

У ситуацијама када дете само слуша одраслу особу и уопште не покушава да их опонаша, оне примењују такозване технике пасивне имитације. Мама изговара типичан гу-гу-ха-ха и истодобно отвара доњи спужв за дијете палцем, понављајући властиту артикулацију. Постепено, беба развија разумевање односа између израза лица и излазног звука. Ту је и специјална говорна масажа за бебе. Он се састоји у вибрирању дјеловања руку на дјететове груди, лагано додирујући врхове његових гркљана и субмандибуларног простора.

Чак и ако беба упорно одбија да буде пимпед, не напуштајте наставу и покушаје. Дешава се да је беба, након што је прошла фазу ходања, након 5–6 месеци, почела да брбља и напредује прилично брзо. Да би се стекле предговор и говорне способности, важна је и способност препознавања говора одраслих. Стога, мајка често треба да поставља питања детету и да на њих одговара, све интеракције треба коментарисати: “дати”, “укључити”, “тако”, “не тако”, “то је то”. Кратке комбинације звукова помоћи ће дјетету да брзо савлада пасивни (интерни) говор.

Нажалост, родитељи често чекају прве “маме” или “тату” и не придају велику важност другим звуковима и њиховим комбинацијама, што беба каже. А беба чека на одобрење и реакцију када још једном каже своје “гу”, “бу”, итд. Што емоционалније и пажљивије реагују родитељи на хлађење, то ће се беба брже кретати у правом смјеру учења људског говора.

Најтеже су фазе хлађења и брбљања двојезичне дјеце, која истовремено чују два језика. До пола године, они су обично сами “одређени”: у њиховом жамору, гласови језика који их погађа снажније почињу да доминирају. Али може постојати мешавина звукова два језика. Са таквим типовима треба да учите на једном језику, само постепено (након годину дана) додавањем звукова и слогова другог језика. Развој финих моторичких способности руку је такође важан за развој пред-говорних вештина. Покрети руку и говорни центар су међусобно повезани. И због тога, деца од два до три месеца треба да имају довољно различит начин на додирне предмете (играчке, крпе) који ће развити тактилне осећаје прстију. До прве половице године пирамиде и дјечје коцке ће бити корисне, сигурне сортер без ситних детаља.

Веома делотворан начин за децу која гутају, али онда изненада утихну под утицајем одређених фактора споља, може бити техника „опонашања себе“: дете укључује аудио снимак свог ранијег гашења. Слушање охрабрује бебу да се сети вештине и настави свој развој.

Јевгениј Комаровски, педијатар и ТВ водитељ, чије је мишљење веома важно за милијуне мајки широм свијета, тврди да одсуство ходања на 3,4, 5 или чак 6 мјесеци још није разлог за панику и свеобухватни медицински преглед дјетета. Ако су све остале вјештине дјетета прикладне доби, ако има одличан апетит, здрав сан, он се смије и јасно препознаје рођаке, онда не треба размишљати о лошим. Беби треба само време.

Комаровски снажно упозорава на опасност од бебе. Мама може имитирати његово брбљање или шетњу само до пола године. Онда морате почети комуницирати с дјететом као с одраслом особом.Иначе, мрвица се дуго може "заглавити" у жамору, а онда ће родитељи имати нови проблем - како га научити да говори као људско биће у својих 1,5-2 године.

У следећем видео снимку, Др. Комаровски ће испитати два главна питања о којима већина родитеља брине: да ли је вредно звучати аларм ако је дете у његовом развој мало се не уклапа у прихваћене норме и шта би могло бити значајно одступање од ових норми.