Развој памћења код деце предшколског узраста

Меморија је један од неопходних менталних процеса, без којих је интелектуални развој дјетета немогућ. Довољно времена се мора дати његовом развоју у предшколском узрасту. Са њеном помоћи беба ће моћи да прими нова знања, познаје свет или студира у школи, стекне знања и вештине које му је потребно. У часовима развоја меморије, учите децу како да памте, чувају и репродукују информације користећи једноставне вежбе и игре.

За децу предшколског узраста, карактеристично је механичко памћење информација, без рефлексије. Задатак одраслих је да научи дете да то ради свесно, логично интерпретирајући ново знање. Присилно меморисање и репродукција информација треба постепено прећи у свесно.

Мрвица може запамтити покрете и акције. Ово је посебно добро ако су праћени емоцијама (или ако разуме резултате тих акција). Клинац учи да седи, стоји, пузи, узима рукама све предмете и још много тога.

Фигуративна меморија се развија до две године. Карапуз препознаје рођаке и пријатеље, мирисе, укусе, гласове. У овом узрасту постоји активан развој нервног система бебе, повећава се количина информација. У доби од 3 године, логичко размишљање се активно развија, вокабулар се шири. Већ можете говорити о настанку вербално-логичке меморије.

До око 4 године развијена је механичка меморија. Карактерише га памћење онога са којим дете врши било какве радње. Ако родитељи желе да дијете у овој доби боље памти неку информацију, морате га очарати и заинтересирати. Резултат у овом случају ће бити много бољи.

У зависности од тога колико дуго се информације чувају, на меморисаном објекту, о степену вољне регулације, меморија се класификује различито.

Услови меморисања су следећи:

• Краткорочно - у овом случају, информација се памти са лакоћом, али онда заборављена.
• Дугорочно - материјал се може репродуковати и након дужег времена.

Емитовање меморије објекта:

• Висуал - када се слика памти (особе, околност и тако даље).

• Аурал - постоји памћење онога што се чуло.

• Мотор (мотор). Карактерише га меморисање различитих покрета - у зависности од околности: плес, пузање бебе, радна рука са прибором за јело.

• Емоционално. Ако дијете гори руку гвожђем, онда му више неће прићи, те емоције су много боље од било каквих забрана родитеља које ће помоћи у учењу правила.

• Тасте - меморисање укуса.

• Олфацтори - меморија за различите мирисе.

• Тактилни (тактилни) - Мрвица памти сензације када додирује разне предмете.

Све ове врсте меморије могу се комбиновати у једну - фигуративна меморија.

Вербално-логично - способност памћења речи, појављује се паралелно са развојем говора.

Разликују се методе учења:

• Мецханицал - са овим погледом изгубљено је значење запамћеног материјала, научило се само нешто конкретно. Ако су ове речи редослед којим су предложене. Ако су то акције, онда је то у низу у којем су се понављале. Ова врста сећања је веома тражена када се уче стране речи, њихово снимање и изговор, учење плеса.
• Логично - различито памћење значења меморисаног. Материјал који треба запамтити подвргнут је пажљивој анализи, подијељен у семантичке дијелове. Утврђена је главна идеја сваке од њих и однос између њих. Уз помоћ свих ових техника, најважнија ствар у тексту је истакнута и запамћена, њена суштина.

Степен вољне регулације емитује:

• произвољна меморија - да запамтите потребан материјал који вам је потребан да бисте се потрудили;
• невољно - није потребан никакав напор, све се памти.

Постоји неколико посебно ефикасних, али једноставних вежби.

На столу испред бебе постављено је 5-6 предмета и понуђено му је време да их запамти. Након тога, мрвица мора да се окрене од стола, а излагач у овом тренутку замењује пар играчака или чисти 1-2. Задатак детета у игри је да врати исправну секвенцу или да исприча шта је нестало са стола. Иста игра се може играти са сликама предмета.

Вјежба се носи са тренингом дугорочног памћења. Замолите дете да се сети и подели оно што се десило јуче. Нека покуша да вам све што је могуће детаљније исприча.

Можете играти ову игру када сте у линији, на путу до продавнице, у било које време - ако постоји потреба да се узме дете са нечим тако да се понаша тихо. Замолите га да именује 5 имена дечака, затим пет имена девојака, а онда се игра наставља истим редоследом. У почетку, беба ће назвати имена најближих људи, затим пријатеље и познанике, али ће након тога почети да се сећа имена које је икада чуо.

Учити их помаже не само да развије говор предшколског узраста, већ и да тренира памћење. Обратите пажњу на чињеницу да би то требало бити “успут” - у игри, уз бесплатне минуте. Дете можете понудити да организује такмичење, које се боље носи са задатком. У том случају, победник мора обавезно добити похвалу или неку неважну награду. Замолите мрвицу да понови паттер за вама, а следећег дана нека га се сети.

Постоје две варијанте игре.

1. Нека вам дете каже било које слово абецеде. Сада се измјењују речи овог писма.
2. Замолите бебу да наведе реч.. Затим морате да наведете реч која почиње последњим словом претходне. Игра је врло слична добро познатој игри "Градови".

Када ходате довољно далеко од своје куће док шетате са бебом, можете му понудити ову вежбу - нека вам покаже пут до куће. Наравно, тај процес строго контролишете. На путу обратите пажњу на ситнице које могу бити врло корисне када тражите пут: трговачке знакове, необична дрвећа, видљиве куће. Онда ће следећи пут покушати све да уради сам.

На улици са бебом, можете сакупити различите листове и цвеће, проглашавајући истовремено име сваке биљке. Код куће, пресавијте ове листове у албум и осушите их. Након неког времена можете их прегледати и замолити дијете да се сјети које су те биљке звали. Касније их можете користити у рукотворинама.

Ова вежба помаже у обуци асоцијативне (семантичке) меморије.Реците свом дјетету неколико ријечи које се односе на значење: топлина и љето, супа и ручак. Почните са 5-6 парова. Говорите их јасно. Затим замолите мрвицу да понови другу ријеч у пару, називајући га првим. Постепено, задатак може бити компликован тиме што нуди више парова.

Назовите предшколцу 10 речи које нису повезане по значењу. И сада нека се труди да се сети речи које си изговорио. Ова вежба савршено тренира слушну меморију.

Научите своје дете да препричава оно што је прочитао, цртани филм који је гледао, причу коју је чуо. Пре него што одете у кревет, замолите да вам испричам о занимљивим догађајима данашњице. Ова вежба је добар тренинг за развој меморије.

Дајте беби 1 минут да види слику. Требало би да покуша да је се сети. Након тога, слика се затвара, а дијете је позвано да га нацрта, што је точније могуће да репродукује све детаље.

Начин на који се ваше мрвице развијају ће бити под утицајем многих фактора. Међу њима - храна, дневна рутина, начин живота вашег потомства, физичка активност, време проведено са родитељима. Корисне препоруке:

• Покушајте да ограничите употребу слатког и брашна. Замијените га здравом храном: разним врстама орашастих плодова, житарицама, тврдим сиром, различитим зеленилом, сјеменкама. Веома је корисно јести масну рибу, поврће, воће и бобице, јетру, бело месо.
• Пратите дневни режим.

• Дете треба да проведе најмање 2-3 сата на свежем ваздуху., неопходно је за обогаћивање можданих ћелија кисеоником.
• Обавезно ставите бебу на вријеме, чак и ако не жели. Чинећи то сваки дан у исто вријеме, научит ћете дијете, а постепено ће нестати сви проблеми с полагањем. Дневни сан је такође пожељан.
• Уверите се да је дете физички активно. То могу бити игре на отвореном с пријатељима, спортови, плес, бициклизам, клизање или скијање. Покушајте да ограничите време које проводе играјући компјутерске игре или гледајући ТВ.

Методе игре за развој дјететове меморије могу се погледати у овом видеу.