Куклотерапија као психолошка помоћ детету

Игра је најприроднија за дјецу, пружа им задовољство. Али играње лутака није само забавно, већ и лечење. Метода психолошке корекције, која се назива "куклотерапија", помоћи ће у разним проблемима у развоју дјетета. У овом чланку ћемо вам испричати суштину методе, као и како сами организовати активности за бебу.

Куклотерапија - облик психо-корекције, који се може користити за децу из године, као и за предшколску, млађу и средњу школу. Практично све до адолесценције, неке технике и основа ове арт-терапеутске позитивне технике могу се примијенити уз континуирани успјех.

Интеракција са луткама омогућава детету да боље разуме своје место у овом свету, лакше је изразити своје емоције у речима. Дјеци није увијек лако разговарати о томе што брине и брине о њима, о чему се изравно боје. Много је лакше пренијети своје страхове, љутњу, тјескобу и друге снажне деструктивне емоције на нешто неживо - на лист папира (при цртању), на фигуру (при моделирању), на лутке, свирање представе у посебном луткарском позоришту.

Ово Метода је призната широм света као једна од најефикаснијих метода психолошке помоћи деци.што омогућава да се побољша њихова социјална адаптација, реше унутрашњи и спољни конфликти. Клинац може, уз помоћ лутака, уз помоћ одраслих који познају основе технике, одиграти сваку ситуацију која га, на овај или онај начин, забрињава и повриједи.

Чак иу најстарија времена, одрасли су приметили да деца воле да се играју са луткама. Израђене су од траве, сламе, брезове коре, дрвета, воћа, тканине. У Русији, новорођенче мора бити направљено личним луткама. Сматрало се да ће таква лутка заштитити бебу од злих чаролија, од болести и невоља. Његова луткарска лутка држана је код мушкараца и жена током цијелог живота.

Лутка је, према запажањима родитеља, била не само играчка, већ и прави пријатељ беби - боље је јео ако је с њим узео лутку, боље спавао, да је у кревету или у колијевци. На луткама је дете „обучавало“ прве вештине одраслих: одговорност, бригу (лутке су „лечиле“, „училе“, „храниле“ и облачиле се). У одређеној доби сва дјеца чврсто вјерују да су лутке живе, само их пажљиво скривају од одраслих. На томе се заснивају најбоље бајке свих времена и народа: оживљени Пинокио, Орашар и други ликови.

Прво, ова снажна веза између дјеце и играчака понудила је да се кћерка познатог психоаналитичара Сигмунда Фреуда Анне користи у терапијске и дијагностичке сврхе. Али њени радови постали су само основа за већину студија које су спровеле (и коначно формирале методологију) Совјетски научници Ирина Медведева и Татјана Шишова. Њихов рад постао је основа терапије луткама. Неопходно је третирати метод не само као модну забаву, већ и као метод рада са дјецом и адолесцентима, што потврђује снажна научна основа.

Куклотерапија је индивидуална и групна. У првом случају, лекција се одржава са једним дететом, у другом - са групом деце.Даље, класификација подразумева разлике у функцијама.

Куклотерапија се дешава:

• комуникативан - усмјерене на побољшање способности комуницирања, изградње односа између дјеце у тиму и изградње односа између одрасле особе и дјетета;
• опуштање - усмјерен на елиминацију психолошких блокова, страхова, емоционалног стреса дјетета;
• педагошки - подучавање нових знања, вјештина које доприносе ширењу обзорја дјетета;
• Цоррецтионал - усмерени на корекцију проблема у понашању, као и на проблеме говора (који се користе као помоћна метода у говорној терапији) и менталног развоја;
• развоју - усмерени на развој меморије, пажње, моторичких способности, говора.

Према врсти лутака које се користе, постоји и неколико важних трендова и врста луткарске терапије.

• Лутке - лутке на нити које се могу контролисати. Уз њихову помоћ организују луткарско позориште, бајке у којима оба одрасла играју за дијете као дио тренинга, а дјеца се играју за одрасле гледаоце као дио методе опуштања.
• Рукавице - рукавице за лутке са тврдом главом и меким тијелом, које се носе на руци. Уз њихову помоћ развијају се моторичке способности, координација покрета и говора, размишљања и логике.
• Фингертипс - То су лутке које су оптималне за домаће задатке, јер их можете направити од било које мале пластичне лопте само тако што ћете у њој изрезати рупу за прст и нацртати њушку на лопту. Корисно у свим облицима терапије лутака.
• Ропес - Ово су прилично апстрактне лутке које нису погодне за бебе, најбоље је са њима провести релаксацију и корективне вежбе за старију децу. Направљено од конопца у петљи.

• Стан - фигуре, изрезане од картона, пластике, папира. Оне су корисне за развој и активности обуке, јер се у већини случајева предлаже да се то направи самом дјетету.
• Схадов - било које фигуре, укључујући и равне, намењене за позориште сенки. Добро за децу свих узраста.
• Раст - Ово су лутке величине човека, које представљају костим за човека. Врло је користан не само као забаван аниматор за рођендан дјеце, већ и за психо-корекцију различитих стања, нису прикладни за малу дјецу - њих се у већини случајева боје.

На први поглед лутка не може да реши озбиљне проблеме, али то је само на први поглед. Интеракција детета са лутком, коју идентификује са нечим важним за себе, а често и са собом, помаже у дијагностиковању многих проблема у детињству, укључујући психолошке, па чак и психијатријске проблеме.

Правилно изграђена Лекција вам омогућава да научите своје дијете да изрази своје емоције, говори о томе шта га узнемирава, што је веома важно за стидљиве и повучене децу, децу са проблемима у комуникацији и поремећаје из аутистичног спектра; за дјецу која су претрпјела озбиљан стрес, трагедију, насиље, претрпјела је психолошку трауму. Куклотерапија је корисна за прилагођавање детета новим условима: почела је посета вртића, породица се преселила на ново место становања, разведена мама и тата, итд. Вежбе у пратњи родитеља и деце ће помоћи да се успостави контакт са другом, ако је сломљена.

Комбинација наставе говорне терапије са нетрадиционалним технологијама, које укључују луткарску терапију, даје одличне резултате у корекцији говораса алалијом, муцањем и другим проблемима развоја говора. Неваљала деца, неуротичари и хистерична деца уз помоћ луткарског позоришта добијају прилику да своје понашање посматрају споља, што је ефикасан облик корекције понашања.

Ако родитељи третирају своје дијете психологу, терапеуту за лутке, он обично има много лутака у својој канцеларији, дијете може одабрати било коју. Али код куће, организација часова се сматра оптималном, у којој дете прави лутку или уз помоћ одраслих. Јасно је да овај метод није погодан за веома малу децу, али од једне и по године дете може активно да учествује у креирању лутака за следећи третман. Дакле, у првој фази, морате направити лутке.

Можете додати лутку једном од уобичајених додатака дјетету: кравату за косу, марамици, прстену за играчке или нечем другом из “дјечјег блага”.

Стварање лутке је важан корак за почетак терапије. Док је она урађена, важно је питати бебу зашто је за њу насликао такво лице, зашто има такву косу, одећу. Ово ће дати одговоре на примарно питање - које је почетно психолошко стање бебе. Након што је лутка спремна, дете мора научити да је контролише: покажите му за шта је способна, како се креће, како каже, пустите дете да то сам покаже.

Даље, најтежа фаза се дешава - фаза њеног "препорода", лутка треба да се назива, заједно са бебом, да се утврди ко је она, где живи и шта ради, какав је њен карактер. Након тога, можете сигурно доћи до различитих сцена за кућне наступе.

Ево неколико савета - шаблона који ће вам помоћи у датој ситуацији.

• Разговор са срцем. Дете може, према вашем задатку, рећи лутки како је његов дан потрошен, шта је ново и занимљиво, а такође и неугодно што се догодило у вртићу или школи. Можете интервјуисати лутке. Дозволите детету да размишља о томе ко ће бити: глумац, доктор, космонаут или неко други, он поставља своја питања и сам одговара на њих.
• Монологуес. Задатак дјетета - у име лутке представити у облику монолога њезин живот, њен прошли дан и искуства.
• Прича са главним ликом. Замолите своје дете да измисли бајку у којој је главни лик твоја лутка. Можете га користити у другим луткама. Пратите које емоције и понашање поставља главни лик у малог луткара.
• Долл Ментор. Репродукујте сцену испред детета у којој лутка сазнаје важно: читајте, говорите проблематичан звук који дете не може да уради, опере зубе или опере руке након шетње.
• Социал скиллс. Ово укључује манифестације "одраслих" у понашању бебе: лечење лутке, њено учење, храњење или брига.
• Комплицирана презентација. Увежбајте причу уз учешће неколико лутака које се међусобно сарађују, учествујете у њој са дететом, затим организујте премијеру, позовите домаћинство и пријатеље. Дистрибуирајте позивнице. Након представе, обавезно организујте анализу и дискусију, али не и дете и његову лутку, већ акције и речи различитих ликова из бајке.

Самостална организација часова куклотерапије је прилично компликована и пуна замки, па стога и маме и баке, које су одлучиле да практикују ову методу, препоручујемо следећу литературу.

• А. Татаринтсева "Куклотерапија у раду психолога."
• А. Татаринтсева, М. Григорцхук "Дечји страхови: терапија луткама за помоћ деци."
• Л. Гребенсхцхиков "Основе терапије лутака".
• Т. Схисхова, И. Медведев “Деца, лутке и ми”.

У већини случајева, терапија лутака дозвољава у кратком времену без употребе лијекова седативе и других средстава за нормализацију менталног стања дјетета, о чему свједоче бројни прегледи родитеља и дјечјих психолога.

О томе шта је терапија луткама и како лутка помаже да се реше психолошки проблеми деце и родитеља, погледајте следећи видео.