สิ่งที่ต้องทำผู้ปกครองเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก: เคล็ดลับนักจิตวิทยา

เนื้อหา

สมาธิสั้นหมายถึงอะไร
ลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก
การขาดความสนใจและสมาธิสั้น
เราเข้าใจเหตุผล
จุดบวก
กิจกรรมและเกมสำหรับการแก้ไข hyperactivity
- ทำเด็กก่อนวัยเรียน
- เด็กนักเรียน
การ์ตูนและนิทานสำหรับการป้องกันและแก้ไข hyperactivity
"รถพยาบาล" เมื่อทำงานกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
เคล็ดลับสำคัญ
ตัวอย่างเมนูลูกซึ่งกระทำมากกว่าปก

สมาธิสั้นหมายถึงอะไร

ทุกวันนี้ผู้ปกครองจำนวนมากกำลังมาหานักประสาทวิทยาหรือเพียงแค่ได้ยินก็พบแนวคิดเช่นเด็กหรือเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก สมาธิสั้น - สมาธิสั้น ลองดูความหมายของมัน คำว่า "ไฮเปอร์" - จากภาษากรีกหมายถึงเกินบรรทัดฐาน และคำว่า "แอคทีฟ" ในการแปลจากภาษาลาตินนั้นใช้งานได้ผล ทั้งหมดเข้าด้วยกัน - ทำงานอยู่เหนือบรรทัดฐาน

ลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกเป็นกระสับกระส่ายพวกเขาวิ่งกระโดดแสดงกิจกรรมเสมอ บางครั้งทุกคนดูเหมือนว่าพวกเขามีมอเตอร์ติดอยู่กับพวกเขาที่ทำงานได้ไม่รู้จบ พวกเขาสามารถเคลื่อนไหวอย่างแข็งขันเป็นเวลานานแม้ว่าคนอื่นไม่ต้องการจากพวกเขา

ในระหว่างเกมและกิจกรรมเด็กไม่สามารถนั่งนิ่ง ๆ และไม่สามารถควบคุมแขนและขาได้ ดังนั้นใน 2 - 3 ปีเมื่อทารกเคลื่อนที่ได้บ่อยเขาก็จะม้วน อารมณ์เกรี้ยวกราดซนวิ่งและตื่นเต้นเร็วเกินไปเหนื่อย พื้นหลังนี้อาจมีโรคต่าง ๆ รบกวนการนอนหลับ

ใน 3-4 ปีที่ผ่านมามีการเพิ่มความผิดปกติของการประสานการเคลื่อนไหวและผู้ปกครองก็เบื่อหน่ายกับพฤติกรรมดังกล่าวที่พวกเขาเริ่มส่งเสียงเตือน พิสูจน์โดยผู้เชี่ยวชาญว่าจำนวนสูงสุดของการปรากฏตัว อาการ ภาวะสมาธิสั้นเป็นที่สังเกตในช่วงวิกฤตของเด็ก - ที่ 3 ปีและ 6-7 ปี ภาพเหมือนของเด็กที่มีปฏิกิริยารุนแรงนั้นทำให้เกิดปัญหามากมายและเป็นปัญหาสำหรับผู้ปกครอง

ผู้ปกครองไม่ควรแขวนป้าย“ สมาธิสั้น” กับลูกของตนมีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น - นักประสาทวิทยาสามารถทำได้และนักจิตวิทยาจะช่วยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขพฤติกรรมนี้ ให้เราตรวจสอบรายละเอียดเพิ่มเติมว่าสัญญาณของพฤติกรรมใดที่สามารถเกิดขึ้นได้ในเด็กที่เป็นโรคนี้

เราขอแนะนำให้ดูวิดีโอของโปรแกรมของเด็กแพทย์ที่มีชื่อเสียงของอี Komarovsky ที่ทุ่มเทให้กับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก:

การขาดความสนใจและสมาธิสั้น

สัญญาณของการรวมตัวกันของการวินิจฉัยนี้ขึ้นอยู่กับการรวมกันของสามอาการหลัก:

ขาดความสนใจ (ไม่ตั้งใจ). เด็กไม่สอดคล้องกับการกระทำของเขา เขาเป็นคนที่ฟุ้งซ่านไม่ได้ยินคำพูดจ่าหน้าถึงเขาไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบและไม่มีการจัดระเบียบ มักจะลืมสิ่งต่าง ๆ ของเขาและหลีกเลี่ยงการน่าเบื่อเรียกร้องความพยายามทางจิต
มอเตอร์กำจัด (สมาธิสั้น) เด็กดังกล่าวไม่สามารถนั่งในที่เดียวเป็นเวลานาน ผู้ใหญ่มีความรู้สึกว่าเด็กมีสปริงด้านในหรือมีมอเตอร์วิ่ง อยู่ไม่สุขอย่างต่อเนื่อง, วิ่ง, นอนหลับไม่ดี และพูดมาก
ความหุนหันพลันแล่น. เด็กเป็นคนใจร้อนสามารถกรีดร้องจากจุดนั้นรบกวนการสนทนาของผู้อื่นไม่สามารถรอตาเขาบางครั้งก็ก้าวร้าว การควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาแย่

หากอายุ 6-7 ปีเด็กมีอาการข้างต้นทั้งหมดเราสามารถรับการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นได้

เราเข้าใจเหตุผล

เป็นเรื่องสำคัญที่ผู้ปกครองแต่ละคนจะต้องรู้และเข้าใจว่าเด็กมีอาการเหล่านี้อย่างไรและเพราะเหตุใด ลองอธิบายทั้งหมดนี้สมองของเด็กแรกเกิดได้รับความเสียหายเล็กน้อยด้วยเหตุผลบางอย่าง เซลล์ประสาทที่เป็นที่รู้จักนั้นไม่ได้รับการฟื้นฟูดังนั้นหลังจากได้รับบาดเจ็บเซลล์ประสาทที่มีสุขภาพดีอื่น ๆ ก็เริ่มที่จะรับหน้าที่ของผู้บาดเจ็บซึ่งก็คือกระบวนการฟื้นฟูจะเริ่มขึ้นทันที

สิ่งนี้ขนานไปกับพัฒนาการของเด็กเพราะเขาเรียนรู้ที่จะนั่งเดินพูด ดังนั้น จากจุดเริ่มต้นระบบประสาทของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกสามารถทำงานร่วมกับโหลดสองครั้ง และในกรณีที่มีสถานการณ์ที่ตึงเครียดความเครียดที่ยืดเยื้อ (เช่นการปรับตัวในโรงเรียนอนุบาลหรือที่โรงเรียน) เด็กจะมีอาการทางระบบประสาทแย่ลงอาการของอาการสมาธิสั้นปรากฏ

สมองเสียหาย

พยาธิวิทยาก่อนคลอด;
โรคติดเชื้อ
พิษ;
อาการกำเริบของโรคเรื้อรังในแม่;
ความพยายามที่จะยุติการตั้งครรภ์;
ความไม่ลงรอยกันของภูมิคุ้มกันโดยปัจจัย Rh
การยอมรับของแอลกอฮอล์และการสูบบุหรี่

ภาวะแทรกซ้อนของการคลอดบุตร:

ตำแหน่งของทารกในครรภ์ผิดปกติ
การกระตุ้นการใช้แรงงาน
สำลัก;
ตกเลือดภายใน;
แรงงานคลอดก่อนกำหนดหรือเป็นเวลานาน

สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับว่าการบาดเจ็บของทารกมีผลต่อการกระทำเกินความจำเป็นของทารกอย่างไรดูวิดีโอ:

สาเหตุทางพันธุกรรม

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าความผิดปกติของความสนใจมีแนวโน้มที่จะแพร่กระจายไปตามสายครอบครัว เด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นมักมีญาติสนิทอย่างน้อยหนึ่งคนที่เป็นโรคสมาธิสั้น หนึ่งในสาเหตุของสมาธิสั้นคือระดับสูงที่ทำให้เกิดความตื่นเต้นง่ายของระบบประสาทซึ่งเด็กได้รับจากแม่ในสภาวะที่ตื่นเต้นและเครียดในเวลาที่มีการปฏิสนธิและในกระบวนการผ่านการตั้งครรภ์

สาเหตุทางจิตสังคม

นี่เป็นหนึ่งในสาเหตุที่สำคัญที่สุดของภาวะสมาธิสั้น ผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่มาหาเราเพื่อขอคำปรึกษาและไม่สงสัยว่าสาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าวของลูกอยู่ในครอบครัว:

ขาดการกอดรัดของแม่และการสื่อสารของมนุษย์;
ขาดการติดต่อที่อบอุ่นกับคนใกล้ชิด
ละเลยการสอนเมื่อผู้ปกครองไม่ใส่ใจกับเด็กเลย;
ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์หรือเด็กจำนวนมากในครอบครัว;
ความตึงเครียดทางจิตใจในครอบครัว: การทะเลาะเบาะแว้งอย่างต่อเนื่องและความขัดแย้งระหว่างพ่อแม่อารมณ์และการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกของพลังและการควบคุมการขาดอารมณ์และการกระทำที่เกี่ยวข้องกับความรักการดูแลความเข้าใจ
การทารุณกรรมเด็ก;
วิธีการที่แตกต่างกันในการเลี้ยงเด็กในครอบครัวในส่วนของตัวเลขการศึกษาที่แตกต่างกัน
การดำเนินชีวิตที่ผิดศีลธรรมของผู้ปกครอง: ผู้ปกครองต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคพิษสุราเรื้อรังติดยาเสพติดกระทำความผิด

การทะเลาะวิวาทและความขัดแย้งอย่างต่อเนื่องกับผู้ปกครองทำให้รุนแรงขึ้นเท่านั้นสมาธิสั้น

จุดบวก

แต่เด็กดังกล่าวไม่เพียง แต่มีข้อบกพร่องในพฤติกรรม แต่ยังมีคุณสมบัติในเชิงบวกมากมาย พวกเขาเป็นนักเพ้อฝันและนักประดิษฐ์พวกเขามักจะมีคำตอบที่ไม่ธรรมดาสำหรับคำถามที่คุณถาม

ในฐานะผู้ใหญ่พวกเขากลายเป็นนักแสดงนักแสดงที่แตกต่างกันเข้าร่วมกับกลุ่มคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาชอบที่จะฝันและสังเกตเห็นในโลกภายนอกสิ่งที่คุณไม่ได้เห็น

พลังงานความยืดหยุ่นและการดิ้นรนเพื่อความสำเร็จของพวกเขาดึงดูดผู้คนให้เข้ามาสู่คนของพวกเขาเพราะพวกเขาเป็นคู่สนทนาที่ยอดเยี่ยม ในเกมและกลุ่มต่าง ๆ พวกเขามักจะเป็นผู้นำผู้นำตั้งแต่แรกเกิด กับพวกเขาคุณก็จะไม่ได้รับเบื่อ

เด็กส่วนใหญ่ที่วินิจฉัยด้วยโรคสมาธิสั้นกลายเป็นบุคคลที่มีความสามารถและโดดเด่น

กิจกรรมและเกมสำหรับการแก้ไข hyperactivity

ทำเด็กก่อนวัยเรียน

รูปแบบที่สมบูรณ์ที่สุดของการแก้ไขทางจิตวิทยาด้วยความช่วยเหลือของเกมและการออกกำลังกายที่อธิบายไว้ในหนังสือ:

I.Bryazgunova และ E.V. Kasatikova“ เด็กกระสับกระส่าย”:

E. K. Lyutova และ G. B. Monina“ เด็กที่กระทำมากกว่าปก”:

Artsishevskoy I. "งานของนักจิตวิทยาที่มีเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกหนังสือในโรงเรียนอนุบาล":

คลาสที่จัดให้กับเด็กเหล่านี้อาจรวมถึงวิธีการและเทคนิคต่อไปนี้:

เกมสำหรับการพัฒนาความสนใจและการประสานงานของการเคลื่อนไหว
การเรียนรู้การนวดด้วยตนเอง
เกมสำหรับการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ที่สัมผัสได้;
เกมมือถือในช่วงเวลาที่ จำกัด
เกมนิ้ว
ทำงานกับดินทรายและน้ำ

แนะนำให้เรียนกลุ่มกับนักจิตวิทยาเด็กสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

นี่คือเกมบางส่วนจากหนังสือเหล่านี้สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนและวัยเรียนซึ่งคุณแม่สามารถใช้จ่ายที่บ้านได้:

การออกกำลังกาย "ยิมนาสติกโยคะสำหรับเด็ก»;
«ตั้งปลุก"- บีบฝ่ามือในลูกเบี้ยวทำการเคลื่อนที่เป็นวงกลมที่ช่องท้องแสงอาทิตย์
«นาฬิกาปลุกดัง "ZZZ" - เราเคาะฝ่ามือบนหัว
«ใบหน้าแกะสลัก"- เราจับมือกับขอบของใบหน้า;
«ขนแกะ"- กดปลายนิ้วบนรากผม;
«ดวงตาแกะสลัก“ - แตะเปลือกตาด้วยปลายนิ้วของคุณจับนิ้วชี้รอบดวงตา กระพริบตา
«ปั้นพวย"- เราจับนิ้วชี้จากสะพานจมูกลงไปที่ปีกของจมูก
«หูแกะสลัก"- บีบติ่งหูลูบหู;
«ปั้นคาง"- ลากคาง;
«วาดจมูกของดวงอาทิตย์ " - เราบิดหัววาดจมูกด้วยรังสี
«เราตีปากกาของเรา“ - ลากมือข้างหนึ่งก่อนจากนั้นมืออีกข้าง
พูดพร้อมกัน:ฉันเป็นคนใจดีใจดีและสวยงามเราตีหัวเรา ";
แบบฝึกหัด "หนึ่งสองสาม - พูด!": แม่วาดแทร็คหญ้าและบ้านบนกระดาษหรือกระดานดำ จากนั้นเขาก็เสนอหลังจากคำสั่ง“ หนึ่งสองสาม - พูด!” เพื่อพูดสิ่งที่ปรากฎในภาพ หลังจากนั้นแม่ที่หลับตาและขอให้เด็กวาดดอกไม้หรือนกจากนั้นเธอเดาว่าเธอวาดภาพลูกของเธอ เกมนี้สอนให้คุณเป็นเด็กที่อดทนและเอาใจใส่

วิดีโอด้านล่างแสดงบทเรียนราชทัณฑ์สำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก:

เกม "ดวงตาที่น่าสนใจ"

แม่เสนอให้เด็กพิจารณาอย่างรอบคอบว่าตุ๊กตามีอะไรเสื้อผ้าของเธอสีอะไรของดวงตา จากนั้นเด็กก็ผละออกไปและบอกว่าตุ๊กตาอยู่ในความทรงจำ

การออกกำลังกาย "Wonderful Bag"

เด็กกำลังพิจารณาของเล่นเล็ก ๆ 6-7 ชิ้น คุณแม่วางของเล่นชิ้นใดชิ้นหนึ่งในถุงผ้าอย่างเงียบ ๆ และยื่นข้อเสนอสัมผัสของเล่นลงในถุง เขาสลับรู้สึกของเล่นที่อยู่ในกระเป๋าและแสดงข้อสันนิษฐานของพวกเขา หลังจากนั้นนำของเล่นออกมาและนำไปแสดง

เกม "Chants - whispers - silent"

แม่แสดงให้เห็นถึงสี่เหลี่ยมสีเด็ก ถ้าเขาเห็นสี่เหลี่ยมสีแดง - คุณสามารถกระโดดวิ่งและตะโกนถ้าเป็นสีเหลือง - คุณสามารถกระซิบได้และถ้าเป็นสีน้ำเงิน - คุณต้องหยุดนิ่งและปิดเครื่อง เกมนี้เหมาะสำหรับเด็ก ๆ ที่มีทรายและน้ำ

เด็กนักเรียน

ตัวแก้เกม

นำข้อความที่พิมพ์ใด ๆ ที่มีการพิมพ์ขนาดใหญ่ ให้ส่วนหนึ่งของข้อความแก่เด็กปล่อยให้อีกฝ่ายเป็นตัวของตัวเอง ในฐานะที่เป็นภาระกิจแนะนำให้เด็กทำตัวอักษร "a" ทั้งหมดในข้อความหลังจากทำภารกิจเสร็จแล้วให้แลกเปลี่ยนข้อความสำหรับการทดสอบร่วมกัน

"ลิง"

ผู้ใหญ่แสดงให้เห็นลิงและเด็ก ๆ ก็ทำตามเขา ก่อนอื่นหยุดนิ่งแล้วกระโดดไปรอบ ๆ ห้อง เราพยายามเก็บภาพการเคลื่อนไหวของลิง

“ สายพันกัน”

คุณสามารถวาดเส้นและลายเส้นจำนวนมากและเด็กจะต้องติดตามด้วยลักษณะของเส้นใด ๆ ตั้งแต่ต้นจนจบโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันถูกพันกับคนอื่น ๆ

"วาจาแถว"

เรียกเด็กคนละคำ: โซฟา, โต๊ะ, ถ้วย, ดินสอ, หมี, ส้อม, โรงเรียน, ฯลฯ เด็กฟังอย่างระมัดระวังและปรบมือเมื่อคำว่า denoting เช่นสัตว์เกิดขึ้น หากเด็กลงจากเกมให้เล่นซ้ำตั้งแต่ต้น

เด็กในวัยประถมมีความสุขที่ได้ทำงานกับนักจิตวิทยา

ในการทำงานกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกคุณสามารถใช้วิธีการเช่นหลายบำบัดและเทพนิยายบำบัด เลือกการ์ตูนเป็นรายบุคคลสำหรับปัญหาที่กำหนดของเด็ก

การ์ตูนและนิทานสำหรับการป้องกันและแก้ไข hyperactivity

ให้บุตรหลานของคุณดูการ์ตูนต่อไปนี้:

"ลูกแมวซุกซน"
"Masha ไม่ขี้เกียจอีกต่อไป"
"ลิง"
"หมีแก่น"
"Nehochuha"
"Octopussy"
"ปีกขาและก้อย"
"Fidget"
“ อยู่ไม่สุขนุ่มนวลและเน็ตแน็ค”
"นั่นคือสิ่งที่กระจัดกระจาย"
"Petya Pyatochkin"

อ่านนิทานเด็กของคุณจากคอลเล็กชันต่อไปนี้:

"การแก้ไขการกำจัดมอเตอร์":

"Naughty Goat";
"Little Chirp";
“ เรื่องราวเกี่ยวกับวิธีที่เลนยาหยุดนิ่ง”;
"กระสับกระส่าย Egorka";
"นิ้วไม่ดี"

"พฤติกรรมการจัดระเบียบตนเอง":

"เด็กและผู้ปกครองได้รับความยุ่งเหยิงในอพาร์ตเมนต์";
"วันโดยไม่มีกฎ";
"Puddle bon appetit!";
"เรื่องราวของเด็กผู้ชายที่ไม่ชอบล้างมือ";
"เรื่องราวของเสื้อผ้าที่ขุ่นเคือง"

การอ่านเศษเล็กเศษน้อยของนิทานช่วยให้จินตนาการและสติของเขาพัฒนาขึ้น

"รถพยาบาล" เมื่อทำงานกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

หากเด็กมีอาการสมาธิสั้นให้หันเหความสนใจและเปลี่ยนความสนใจ:

สนใจในกิจกรรมอื่น ๆ
ถามคำถามที่ไม่คาดคิดกับลูกของคุณ;
แปลพฤติกรรมของเด็ก ๆ ให้เป็นเรื่องตลก
อย่าห้ามการกระทำของเด็กในรูปแบบเด็ดขาด;
อย่าสั่งอย่างจองหอง แต่ขอให้ทำอะไรอย่างสุภาพ;
พยายามฟังสิ่งที่เด็กต้องการพูด
ลองทำตามคำขอของคุณซ้ำหลาย ๆ ครั้งด้วยคำเดียวกัน
ทิ้งไว้ในห้อง (ถ้าปลอดภัยต่อสุขภาพ)
อย่าอ่านศีลธรรม (เด็กยังไม่ได้ยินพวกเขา)

ฟังคำแนะนำของ Dr. Komarovsky เกี่ยวกับการเลี้ยงทารกซึ่งกระทำมากกว่าปก:

เคล็ดลับสำคัญ

เป็นการยากที่เด็ก ๆ จะเก็บข้อมูลไว้ในหัวของพวกเขา เป็นการดีที่สุดที่จะทำลายการบ้าน ก่อนอื่นให้งานหนึ่งอย่างและงานอื่น ตัวอย่างเช่นก่อนอื่นต้องบอกว่าคุณต้องถอดของเล่นออกและหลังจากที่ลูกทำสิ่งนี้แล้วให้ทำตามคำแนะนำ
เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกส่วนใหญ่มีปัญหาใหญ่กับความรู้สึกของเวลา พวกเขาไม่รู้วิธีวางแผนกิจกรรมของพวกเขา กล่าวคือพวกเขาไม่สามารถพูดได้ว่าถ้าคุณทำงานคุณจะได้รับของเล่นในหนึ่งเดือน มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะได้ยินคุณเอาของเล่นและรับขนม

ระบบ "โทเค็น" ทำงานได้ดีที่สุดกับเด็ก ๆ สำหรับการทำงานใด ๆ เด็กจะได้รับรางวัลในรูปแบบของคะแนนหรือโทเค็นซึ่งเขาจะแลกเปลี่ยนเพื่ออะไรบางอย่าง เกมนี้เล่นได้ทั้งครอบครัว

แอปพลิเคชันจับเวลา ช่วยให้เด็กที่มีปัญหากับความรู้สึกของเวลาในการติดตาม คุณสามารถใช้นาฬิกาทรายหรือช่วงเวลาทางดนตรีตามปกติ
ต้องแน่ใจว่าได้รับการตรวจสอบและปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ นักประสาทวิทยาและหากจำเป็นต้องทานยา
กำจัดการบริโภคน้ำตาลส่วนเกิน สิ่งนี้สามารถให้พลังงานเพิ่มเติมและนำไปสู่การกระตุ้นระบบประสาทมากเกินไป
กำจัดอาการแพ้อาหารจากอาหาร มันอาจเป็นสีย้อมต่าง ๆ สารกันบูดรสชาติ
ให้ลูกของคุณใช้เป็นประจำ viitaminov.
ในการสนทนากับลูกเสมอ รักษาทัศนคติเชิงบวก
พูดอย่างสงบนิ่งเสมอ หลีกเลี่ยงคำว่า "ไม่", "ไม่"
หลีกเลี่ยงฝูงชนขนาดใหญ่ และ บริษัท ที่มีเสียงดัง
ทำนายการทำงานหนักของเขาเปลี่ยนความสนใจ
พาเด็กไปที่ส่วนกีฬา มันให้ประโยชน์แก่ร่างกายของเขา