เกิดอะไรขึ้นถ้าลูกของคุณถูกถอนออกขี้อายหรือไม่เป็นธรรม?

ทุกวันนี้เมื่อความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมักเข้ามาแทนที่คนที่มีการสื่อสารในชีวิตจริงปัญหาของความเหงาในเด็กกำลังกลายเป็นรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ เด็ก ๆ เห็นว่าพ่อแม่ของพวกเขามีการสนทนาทางโทรศัพท์สั้น ๆ และในช่วงเย็นสมาชิกทุกคนในครอบครัวก็แยกย้ายกันไปที่มุมของพวกเขาและนั่งหน้าทีวี ด้วยแท็บเล็ต ในมือหรือที่คอมพิวเตอร์ เด็กทำข้อสรุปอะไร จริงอยู่ที่จิตใต้สำนึกเด็กเชื่อมั่นว่าการสื่อสารไม่ใช่สิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิต

นอกจากนี้เด็กขี้อายที่ปิดสนิทตอบโต้อย่างเจ็บปวดกับสถานการณ์ชีวิตที่ไม่ได้มาตรฐาน และจะมีอีกมากมายตามที่เราทุกคนรู้ การอยู่ยงคงกระพันในความใกล้ชิดในวัยเด็กมักจะกลายเป็นสาเหตุของความซับซ้อนที่ด้อยกว่าอย่างรุนแรง

การปิดไม่ใช่โรค นี่คือกลไกการป้องกันที่เด็กพยายามปกป้องโลกภายในของเขาจากอันตรายที่มาจากโลกภายนอก

การปิดนั้นสืบทอดมาน้อยมากซึ่งมักจะเป็นลักษณะนิสัยที่ได้มา เด็กจะถูกปิดภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอก - วิธีการเลี้ยงดูสภาพแวดล้อมครอบครัวความขัดแย้งในโรงเรียนหรือในโรงเรียนอนุบาล

นักประสาทวิทยาบางคนมีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าเหตุผลของการแยกเป็นผลมาจากการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ทารกแรกเกิดนั้นถูกแยกออกมาในกล่องแห่งความทุกข์ระทมทุกข์และวันแรกของชีวิตของพวกเขาจะแตกสลายโดยไม่มีแม่ พวกเขาขาดการสื่อสาร

นักจิตวิทยามักยืนยันว่าการแยกเกิดขึ้นเมื่ออายุ 1 ปี

ก่อนอื่นผู้ปกครองต้องเรียนรู้วิธีแยกแยะความแตกต่างจากความประหม่า พวกเขามักจะสับสน และพวกขี้อายมากเกินไปและปิดเกือบเท่ากันตอบสนองต่อปัจจัยหลายประการ:

• พวกเขาระวังคนแปลกหน้าและคนที่ไม่คุ้นเคย
• พวกเขาทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอย่างเจ็บปวดในวิถีชีวิตปกติ
• พวกเขากระสับกระส่ายภายใต้อารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้ง

ดังนั้นความแตกต่างระหว่างพวกเขาคืออะไร? เด็กขี้อายแม้ทุกอย่างพยายามสื่อสารและเป็นห่วงมากเมื่อไม่เพิ่ม เด็กที่ถูกปิดไม่ได้สื่อสารเพราะเขาไม่รู้ว่ามันเป็นอย่างไรทำไมและเพราะอะไร โดยทั่วไปเขาไม่รู้สึกว่าต้องการการสื่อสาร เด็กที่น่าอับอายจะต้องได้รับการฝึกอบรมในองค์กรแห่งการสื่อสารและควรมีแรงจูงใจในการสื่อสารกับเด็กที่เป็นวงปิด จนกว่าเขาจะต้องการติดต่อกับโลกภายนอกแม้แต่กองทัพนักจิตวิทยาก็ไม่สามารถทำเพื่อเขาได้

ดังนั้นวิธีการรับรู้เด็กที่ถูกปิด?

• เด็กพูดน้อยหรือไม่พูดอะไรเลย หากเขายอมที่จะพูดกับใครบางคนด้วยวาจาเขาจะทำเช่นนั้นด้วยเสียงเงียบ ๆ หรือเสียงกระซิบ
• เด็กไม่ปรับตัวเข้ากับทีมใหม่ได้ดี (อาจเป็นโรงเรียนอนุบาลส่วนสนามเด็กเล่นใกล้บ้านที่เด็ก ๆ คนอื่น ๆ เล่นทุกวัน)ในสถานที่เช่นนี้ลูกของคุณพยายามที่จะอยู่ห่าง ๆ และเป็นผู้สังเกตการณ์เงียบ ๆ
• เด็กในทางปฏิบัติไม่ได้แสดงความคิดเห็นส่วนตัว เขาชอบที่จะเห็นด้วยกับความเห็นของคนส่วนใหญ่หรือละเว้นจากการประเมินเลย
• เด็กไม่มีเพื่อนหรือมีน้อยคนนักและการสื่อสารกับพวกเขานั้นหายากมาก
• เด็กมีงานอดิเรกแปลก ๆ หรือเขาขอร้องให้พาเขาไม่ใช่ลูกแมวหรือลูกสุนัขอย่างที่เด็กคนอื่นทำ แต่สิ่งมีชีวิตแปลกใหม่บางอย่าง - งู, กิ้งก่า, กิ้งก่า, อีกัวน่า, แมลง
• เด็กมีปัญหาในการเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านความรู้ที่จำเป็นต้องใช้ทักษะการสื่อสาร - วิชาปากเปล่าวงกลมสร้างสรรค์
• เด็กร้องไห้มาก เขาตอบสนองด้วยน้ำตาที่ลุกโชติช่วงต่อสถานการณ์ที่ไม่สามารถเข้าใจได้

แล้วทำไมเด็ก ๆ ถึงถูกถอนตัว?

• โรค โรคบางอย่างส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจของเด็ก บ่อยครั้งที่เด็กป่วยก็มีความเสี่ยงเช่นกัน พวกเขาสามารถถอนได้เพราะพวกเขาใช้เวลาอยู่ที่บ้านอย่าไปโรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาล
• อารมณ์ ถ้าลูกของคุณเป็นคนที่เป็นเฉื่อยชาการปิดตัวจำนวนหนึ่งเป็นลักษณะโดยธรรมชาติของเขา การแก้ไขที่นี่จะไม่ประสบความสำเร็จ
• ขาดการสื่อสารและความสนใจ หากเด็กเป็นเพียงคนเดียวในครอบครัวหรือผู้ปกครองให้เวลากับลูกน้อยเกินไป
• ความรุนแรงของผู้ปกครอง ข้อเรียกร้องที่มากเกินไปจะหยุดยั้งความคิดริเริ่มของเศษเล็กเศษน้อยมันอาจเริ่มรู้สึกว่าไม่จำเป็นไม่ได้รับการยอมรับและเป็นผลให้เด็กปิด
• การบาดเจ็บทางจิตใจอย่างรุนแรง เด็กสามารถเข้าสู่การแยกทางจิตวิทยาโดยสมัครใจจากโลกภายนอกหลังจากความเครียดรุนแรง ตัวอย่างเช่นเขาสูญเสียสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งพ่อแม่ของเขาหย่าขาดจากกันญาติของเขาป่วยหรือพูดจาอื้อฉาวต่อหน้าเด็ก
• ความไม่พอใจถาวรของผู้ปกครองที่มีการกระทำและคำพูดของเศษเล็กเศษน้อย เขากินช้าเกินไปใส่เสื้อผ้าของเขาเป็นเวลานานจากนั้นก็ส่งเสียงดัง การดึงออกมาอย่างต่อเนื่องทำให้เด็กประสาทไม่แน่ใจในการกระทำของเขา เป็นผลให้มันสามารถปิด
• การลงโทษทางกายภาพส่วนตัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาไม่เหมาะสมที่จะประพฤติมิชอบและถูกทำเครื่องหมายด้วยความโหดร้ายและความโหดร้าย

เพื่อทำหน้าที่ และทันที

• ขยายวงสังคมของลูกน้อยของคุณ พาเขาไปโรงเรียนอนุบาลสนามเด็กเล่นสวนสาธารณะสวนสัตว์ ที่นั่นมีเด็กคนอื่น ๆ อยู่เสมอ โดยปกติแล้วเขาจะไม่เริ่มสื่อสารกับพวกเขาในทันทีโดยปล่อยให้เขายืนอยู่พักหนึ่ง หากทุกอย่างเกิดขึ้นโดยไม่มีแรงกดดันเขาจะเริ่มมีส่วนร่วมในเกมทั่วไปและพูดคุยกับเพื่อนใหม่
• ให้สัมผัสที่สัมผัสกับเด็ก เมื่อพูดคุยกับคนแปลกหน้าหรืออยู่ในสถานที่ใหม่ที่ไม่คุ้นเคยกับเด็กให้จับมือเขาไว้เสมอ เด็กที่ถูกปิดอย่างยิ่งต้องการความรู้สึกมั่นคง กอดลูกน้อยที่บ้านบ่อยขึ้น เรียนรู้วิธีการนวดผ่อนคลายเบา ๆ และให้ลูกของคุณก่อนนอน
• สอนให้ลูกแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด หากเขานั่งลงที่หน้าต่างคนเดียวอีกครั้งอย่าเพิกเฉยอย่าลืมถามคำถามนำที่บี้: "คุณเศร้าไหม?", "คุณเศร้าเพราะฝนตกข้างนอกเหรอ" เสนอลูกของคุณให้“ เปลี่ยน” อารมณ์เชิงลบ ในช่วงเวลาแห่งความเศร้าเนื่องจากสภาพอากาศฝนตกเชิญให้เขาวาดด้วยกันหรือดูการ์ตูน อย่าลืมคุยกับเขาในสิ่งที่คุณทำ
• สร้างสถานการณ์ที่จำเป็นต้องมีการสื่อสาร ตัวอย่างเช่นขอให้เขานำไปบรรจุในบรรจุช็อคโกแลตและตรวจสอบกับพนักงานเก็บเงินเพื่อดูค่าของมัน เขาต้องการขนมเหล่านี้ แต่คุณแสร้งทำเป็นว่าคุณไม่รู้ว่าคุณต้องจ่ายเท่าไหร่ ฉันแน่ใจว่าเด็กจะเอาชนะตัวเองและสามารถถามคำถามกับคนแปลกหน้าได้ ถ้าไม่เช่นนั้นเด็กยังไม่พร้อม อย่ารีบเร่งเลย สร้างสถานการณ์ที่คล้ายกันในหนึ่งสัปดาห์
• อ่านนิทานเด็กที่มีบทสนทนาระหว่างฮีโร่มากมาย
• ในเกมที่ถูกต้องให้ความสำคัญกับผู้ที่ต้องการการสื่อสาร
• ถามความคิดเห็นของเด็กบ่อยๆเกี่ยวกับปัญหาครอบครัวบางอย่าง: ทำอาหารอะไรเป็นอาหารเย็น? จะไปที่ไหนในสุดสัปดาห์?
• เชิญแขกมาที่บ้าน มันจะดีกว่าถ้ามันจะเป็นเพื่อนกับลูกของคุณ

วิธีการปฏิบัติตนถ้าลูกของคุณถูกปิดคุณสามารถค้นหาโดยดูวิดีโอถัดไป

การแก้ไขพฤติกรรมโดยเกมเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพและง่ายมากและไม่ต้องการความรู้และทักษะเฉพาะ เป็นไปได้ที่จะเลี้ยงเด็กด้วยความช่วยเหลือของเกมทั้งในครอบครัวและในทีมเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งช่วยเกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ปิดสนิท (5-6 ปี) พวกเขาแก้ไขปัญหาการสื่อสารอย่างรวดเร็ว

ผู้เข้าร่วมจะต้องแบ่งออกเป็นคู่ ๆ สัตว์สองตัวแต่ละตัวควรตาบอดสัตว์ที่น่าอัศจรรย์ที่ไม่มีอยู่จริง ในช่วงกลางของกระบวนการเกมจะหยุดและคู่ของผู้เข้าร่วมสลับสถานที่ ตอนนี้งานของพวกเขาคือสร้างสิ่งมีชีวิตที่ผู้เล่นคนอื่นคิด ในตอนท้ายของการประกวดความคิดสร้างสรรค์พวกเขาบอกว่าพวกเขามาด้วยตัวละครแบบไหนมันทำอะไรกินอะไรมันอยู่ที่ไหน

ให้เด็กที่ปิดของคุณเล่นสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย ตัวอย่างเช่นจานบินที่บินร่อนลงในบ้านของคุณ เธอออกมามนุษย์ต่างดาวที่น่ารักและเป็นมิตรมาก พวกเขาถือเค้กก้อนใหญ่ในมือของพวกเขา ... ร่วมกับลูกของคุณในบทบาทคิดบทสนทนาของคุณกับมนุษย์ต่างดาวเหล่านี้ สิ่งนี้จะสอนให้ลูกน้อยของคุณไม่ลังเลที่จะพูดคุยกับคนแปลกหน้า

เกมนี้ใช้โดยนักจิตวิทยาและเพื่อหาสาเหตุของการแยกและเพื่อกำจัดพวกเขา นอกจากนี้มันจะเป็นประโยชน์สำหรับเด็กและขาออกในการป้องกันความผิดปกติทางด้านจิตใจ

ขอให้เด็กวาดตัวเอง แต่หลังจากผ่านไปหลายปี ดูภาพอย่างใกล้ชิด - ตามภาพวาดของเด็กที่ปิดคุณสามารถเข้าใจได้มากมาย:

• ถ้าเขาแสดงให้เห็นว่าร่างของเขามีขนาดเล็กมากและไม่ใช่คนที่อายุน้อยที่สุดในครอบครัวนี่แสดงว่าเขาขาดความสนใจและเคารพตนเองต่ำ
• หากตัวเลขมีขนาดใหญ่และครอบคลุมเกือบทั้งแผ่นเด็กอาจจะเสีย
• ถ้าเขาวาดตัวเองและครอบครัวของเขา แต่ตัวเขาเองอยู่ไกลจากคนอื่นเล็กน้อย - เด็กรู้สึกเหงา
• หากตัวเลขมีขนาดเล็กและแรงกดบนดินสอในเด็กนั้นแข็งแกร่งอาจเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงระดับความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น ขาดแคลนไม่รู้สึกปลอดภัยเขากลัวว่าจะถูกเปิด

• ผู้ปกครองไม่ควรสิ้นหวังและเชื่อว่าไม่มีทางออก เด็กที่ถูกปิดและไม่ติดต่อสื่อสาร - ไม่ใช่ประโยค นี่คือจุดเริ่มต้นของการดำเนินการ
• พ่อและแม่ต้องแสดงทุกวันด้วยตัวอย่างส่วนตัวว่าการสื่อสารนั้นน่าสนใจให้ข้อมูลน่าตื่นเต้นและมีประโยชน์ช่วยในการแก้ปัญหาบางอย่าง พวกเขาควรแสดงให้เห็นถึงสิ่งนี้กับเด็กที่ปิดสนิทและบอกพวกเขาว่าความรู้สึกในเชิงบวกที่การสื่อสารนั้นให้แก่พวกเขาคืออะไรไปเยี่ยมชมเชิญแขกมาที่คุณ
• รีบ "บีช" ไม่สามารถ เขาจะเลือกช่วงเวลาที่ดีที่สุดเพื่อเริ่มสื่อสารกับใครบางคน การดึงเขาและผลักเขาเข้ามาทางนี้เป็นวิธีที่ผิด สิ่งนี้สามารถทำให้การดูแลตัวเองดียิ่งขึ้น เด็กจะสร้างม่านเหล็กจริงซึ่งจะยกยากมาก
• พื้นฐานของการแก้ไขที่ประสบความสำเร็จคือความเมตตากรุณา หากเด็กรู้สึกว่าเขาจะไม่มีปัญหากับการเอาชนะปัญหาในการสื่อสาร

ในวิดีโอถัดไปคุณสามารถค้นหาสิ่งที่ต้องทำหากเด็กไม่ได้รับการติดต่อและจะช่วยเหลือเขาได้อย่างไร