การพัฒนาเด็กที่ 1 ปี

เวลากับเด็กเล็ก ๆ บินเร็วมาก เมื่อไม่นานมานี้เด็กเป็นลูกบอลเล็ก ๆ ตัวเล็ก ๆ ไม่สามารถเงยหน้าขึ้นเปล่งเสียงใด ๆ หรือเพ่งมองดวงตาของเขา ในช่วงปีแรกเด็กทารกเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากเริ่มเข้าใจมากพูดคำแรกก้าวแรกและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวต่อไป มาเรียนรู้วิธีการตรวจสอบว่าเด็กมีพัฒนาการปกติหรือไม่รวมถึงวิธีกระตุ้นพัฒนาการของเด็กทารกอายุหนึ่งขวบ

• เด็กอายุ 12 เดือนขึ้นไป น้ำหนักสามเท่าที่เขาเกิด ตอนนี้การเพิ่มน้ำหนักและการเติบโตเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับครึ่งแรกของชีวิตจะชะลอตัวลงอย่างมีนัยสำคัญ
• เท้าของเด็กอายุหนึ่งปียังคงแบนและไม่มีส่วนโค้ง หากทารกเริ่มเดินได้เองก็ยังมีแผ่นไขมันอยู่ที่เท้า ขณะที่นายเดินพวกเขาก็หายไปและโค้งงอก็ปรากฏขึ้นที่เท้า
• จำนวนเฉลี่ยของฟันที่เด็กอายุหนึ่งปีมี 8 ในกรณีนี้เด็กบางคนอาจมี 12 ซี่ในขณะที่บางคนอาจมีเพียง 1-2 ซี่แรก สิ่งเหล่านี้ล้วนแล้วแต่เป็นบรรทัดฐานที่ไม่จำเป็นต้องไปพบแพทย์ ปรึกษากับกุมารแพทย์เป็นสิ่งจำเป็นเฉพาะในกรณีที่ไม่มีฟันใน 1 ปี

สำหรับเดือนที่สิบสองของชีวิตทารกจะได้รับน้ำหนักประมาณ 350 กรัมและจะขยายออกไปอีก 1-1.5 เซนติเมตร ทั้งศีรษะและหน้าอกเด็กในวัยนี้เพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ย 0.5 ซม.

เด็กที่แตกต่างกันพัฒนาทางร่างกายด้วยความเร็วที่แตกต่างกัน แต่บนพื้นฐานของตัวชี้วัดของเด็กจำนวนมากในหมวดอายุที่กำหนดผู้เชี่ยวชาญได้กำหนดข้อ จำกัด สำหรับบรรทัดฐานสำหรับตัวชี้วัด ขอบเขตเหล่านี้พร้อมกับตัวเลขเฉลี่ยสำหรับเด็กอายุหนึ่งปีเราระบุไว้ในตาราง:

เมื่อกดชิ้นส่วนของเฟอร์นิเจอร์ผู้ปกครองบางคนสอนให้เด็กให้ "เปลี่ยน" ฉันควรทำอย่างไรดูวิดีโอถัดไปของ Larisa Sviridova

• เด็กอายุ 12 เดือนมีความเคลื่อนไหวและกระตือรือร้นเป็นอย่างมาก karapuzov ส่วนใหญ่ที่มีอายุหนึ่งปีรู้วิธีที่จะเดินอย่างอิสระและพัฒนาทักษะนี้อย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตามเด็กบางคนใน 1 ปียังต้องการการสนับสนุนจากแม่ในขณะที่เดินหรือไม่รีบร้อนที่จะเริ่มเดิน
• นอกจากนี้เด็กที่มีอายุหนึ่งปีก็สามารถนั่งพับเพียบได้ และเป็นอิสระจากตำแหน่งนี้ หายากปีนขึ้นบันไดและปีนขึ้นไปบนโซฟา
• ในมือข้างหนึ่งทารกของหนึ่งปีสามารถเก็บของเล็ก ๆ สองชิ้นได้ เด็กใช้ปุ่มและวัตถุขนาดเล็กอื่น ๆ ด้วยดัชนีและนิ้วหัวแม่มือ
• เด็กอายุหนึ่งปีออกไปเก็บพีระมิด และสร้างหอคอยแห่งลูกบาศก์
• คำพูดของเด็กนั้นรวมคำศัพท์ประมาณ 10-15 คำที่ง่าย ๆ ด้วย 1-2 พยางค์ คำเดียว Karapuz อาจมีความหมายหลายอย่าง ขาดแคลนยังไม่ออกเสียงตัวอักษรทั้งหมดและสามารถสร้างความสับสนให้พยางค์ในบางสถานที่
• เด็ก 1 ปีเข้าใจคำพูดของพ่อแม่ เขารู้ความหมายของคำว่า "ทำได้" "ทำไม่ได้" "ให้" "รับ" "ขึ้น" และอื่น ๆ อีกมากมาย นอกจากนี้เขายังรู้จักชื่อของคนที่เขามักพูดด้วย เด็กสามารถตอบคำถามง่าย ๆ ได้แล้ว
• เศษเล็กเศษน้อยสามารถดำเนินการอย่างง่าย ตัวอย่างเช่นล้างผักกระจายช้อนส้อมเช็ดฝุ่นออก
• เด็กชอบซ่อนและค้นหาของเล่น โยนของเล่นสร้างอาคารจากก้อนและทำลายพวกเขากรอกกล่องและกล่องแล้วล้างพวกเขา
• ทารกสิบสองเดือนสนใจเรื่องเกมวางแผน และรู้วิธีการเล่น เศษอาหารสามารถทำให้ของเล่นนอนหลับหรือให้อาหารได้
• เมื่อได้ยินเสียงเพลงลูกจะเต้น และลองร้องเพลงตาม
• เด็กรู้จักสัตว์หลายชนิด และสามารถแสดงพวกเขาทั้งในการเดินและในภาพ
• ที่รักรู้ วิธีใช้รายการต่าง ๆ
• หน่วยความจำระยะยาว เด็กพัฒนา - ทารกสามารถจดจำเหตุการณ์เมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมา
• ทารก กลายเป็นอิสระมากขึ้นทุกวัน ที่โต๊ะเขาควบคุมแล้วด้วยช้อนและเขากำลังดื่มจากถ้วย เด็กวัยหัดเดินมีอาหารที่ชอบอยู่แล้ว - เศษอาหารไม่ชอบผลิตภัณฑ์ใด ๆ เลยและในทางกลับกันเด็กกินด้วยความยินดีอย่างยิ่ง

ในการตรวจสอบว่าเด็กมีพัฒนาการที่ปกติหรือไม่คุณควร:

• ประเมินว่าเศษเล็กเศษน้อยสามารถคลานยืนจับมือและทำตามขั้นตอนด้วยการสนับสนุนของคุณ
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทารกใช้ท่าทางอย่างน้อยหนึ่งอย่างเช่นหันหัวไปทางด้านลบหรือโบกมือในขณะนั้น
• ตรวจสอบว่าเด็กเข้าใจคำของ่าย ๆ ของคุณหรือไม่เช่นใช้ของเล่นหรือมอบให้คุณ
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำพูดของเด็กนั้นมีคำที่มีความหมายอย่างน้อยหนึ่งคำ
• ตรวจสอบว่าทารกมีฟันอย่างน้อยหนึ่งซี่หรือมีอาการแสดงในอนาคตอันใกล้

• ทักษะหลักที่เด็กอายุหนึ่งขวบทำงานคือ ที่เดิน หากทารกยังคงคลานและไม่รีบทำตามขั้นตอนแรกคุณสามารถดึงดูดเศษเล็กเศษน้อยด้วยของเล่นที่คุณชื่นชอบ เด็กบางคนกลัวที่จะสูญเสียความสมดุลจึงสามารถช่วยเขาเริ่มเดินของเล่นในมือของเขา
• หากมีความเป็นไปได้ให้เศษเล็กเศษน้อย เดินเท้าเปล่า บนพื้นทรายหรือหญ้า
• เพื่อกระตุ้นทักษะยนต์ขนาดใหญ่ให้เด็ก เล่นกับรถยนต์ขนาดใหญ่ ลูกบอลและของเล่นขนาดใหญ่อื่น ๆ
• ดำเนินการต่อกับทารก การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถติดหมุดเสื้อผ้ากับขอบของกระป๋องกาแฟและเชิญลูกของคุณให้ถอดออก ยังน่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับเด็ก ๆ คือเกมที่มีถั่วปลายข้าวทรายน้ำ
• ยังทำต่อไป การพัฒนาคำพูด คนเดินเตาะแตะ พูดคุยกับเด็กมากเพื่อให้ลูกได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ มากมาย อธิบายทุกสิ่งที่คุณทำและรายการที่เด็กเห็น
• เล่นพร้อมกับเด็กวัยหัดเดิน แต่ในขณะเดียวกันก็อนุญาตให้ลูกทำสิ่งที่ตนเองทำได้ เล่นพล็อตที่แตกต่างกันพร้อมกับของเล่นตัวอย่างเช่นวิธีที่กระต่ายแบ่งปันคุกกี้กับตุ๊กตาหมีตุ๊กตากำลังอาบน้ำในอ่างอาบน้ำหนูตัวน้อยเชิญหมีเท็ดดี้ให้เยี่ยมชม
• รวมเพลงเด็กประเภทต่าง ๆ เช่นเดียวกับเสียงของวัตถุต่าง ๆ ดังนั้นคุณจะกระตุ้นพัฒนาการของการได้ยิน
• จัดการกับลูกน้อย โดยการวาด อนุญาตให้เด็กวัยหัดเดินวาดลายเส้นแรกด้วยดินสอสีดินสอสีหรือปากกาสักหลาด เด็กยังต้องการที่จะสร้างโดยใช้ดินน้ำมันและแป้งเกลือ
• เดินไปพร้อมกับลูก ในกล่องทราย เสนอที่จะเล่นกับตัก, แม่พิมพ์, ตะแกรง, คราด
• ในวันที่แดดออก เงาของคุณ เสนอให้ก้าวไปบนเงาของคุณ
• ให้โอกาสเด็ก เล่นกับเด็กคนอื่น ๆ หากทารกไม่มีพี่สาวหรือน้องชายให้เชิญครอบครัวที่คุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนมาเยี่ยม
• ทำเพื่อลูก อัลบั้มรูป ซึ่งจะมีรูปถ่ายของญาติสนิททั้งหมดและรูปสัตว์ต่างๆ ถั่วลิสงจะต้องใช้เวลานานในการพิจารณา
• ใช้เวลาทุกวัน อ่านด้วยกัน กับลูก รับหนังสือเด็กชิ้นเล็กชิ้นน้อยที่มีภาพประกอบที่สดใส ปล่อยให้เด็กเลือกสำหรับตัวเองว่าจะอ่านหนังสือเล่มไหนในวันนี้
• ขณะอาบน้ำขว้าง ในอ่างเป็นของเล่นเล็ก ๆ ที่สามารถว่ายน้ำได้ จากนั้นให้ตะแกรงร่อนหรือตักแนะนำให้รวบรวมวัตถุที่ลอยอยู่ในถัง

เพิ่มความหลากหลายให้กับวันด้วย O. Teplyakova ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทางปัญญาโดยใช้วิธีการ "Little Leonardo"

บนพื้นฐานของการสื่อสารกับแม่ที่เศษเล็กเศษน้อยถึงวันเกิดครั้งแรกความไว้วางใจหรือความไม่ไว้วางใจของโลกที่ล้อมรอบมันจะเกิดขึ้น หากประสบการณ์การสื่อสารนี้เป็นไปในเชิงบวกทารกจะรู้สึกปลอดภัยและจะแสดงอารมณ์เชิงบวกต่อโลกรอบตัว

ในปีที่สองของชีวิตเด็กยังคงพัฒนาความรู้สึกและการรับรู้อย่างต่อเนื่อง เด็กเรียนรู้คุณสมบัติของวัตถุรูปร่างสี ในเกมผู้ปกครองควรส่งเด็กวัยหัดเดินหนึ่งปีอย่างต่อเนื่องเพราะหากไม่มีความช่วยเหลือและคำแนะนำจากภายนอก crumbs จะยังคงน่าเบื่อ ดำเนินการบทเรียนง่าย ๆ กับเด็กทารก 1 ปีผู้ปกครองช่วยเด็กวัยหัดเดินในการเปรียบเทียบและแยกแยะวัตถุพัฒนาความจำและเรียนรู้ทักษะในชีวิตประจำวัน

เพื่อประเมินพัฒนาการทางจิตใจของเด็กใน 1 ปีคุณสามารถใช้แบบทดสอบต่อไปนี้:

• แจกลูกเต๋า 2 ลูกให้เด็กและแสดงวิธีสร้างหอคอย เด็กจะไม่โยนก้อนหรือลากเข้าไปในปากของเขาและใส่กัน เมื่อถึง 18 เดือนทารกจะสามารถใช้ก้อน 3-4 สร้างหอคอยได้
• เสนอของเล่นชิ้นเล็ก ๆ ที่จะฝังรูปร่างเรขาคณิต (ใส่กรอบหรือเรียงลำดับ) ทารกอายุหนึ่งปีควรใส่วงกลมไว้ในรูของเขา
• แจกปิรามิด karapuzu เพื่อรวบรวมมัน เด็กอายุ 1-1.5 ปีจะพยายามร้อยเชือก แต่ในเวลาเดียวกันจะไม่คำนึงถึงขนาดของพวกเขา พับปิรามิดอย่างถูกต้องโดยคำนึงถึงขนาดของแหวนเด็ก ๆ เรียนรู้โดยอายุ 2 ปีเท่านั้น
• ประเมินความพร้อมของทักษะในการใช้สิ่งของในครัวเรือน Karapuz อายุ 12-15 เดือนรู้วิธีใช้ช้อนและถ้วยอย่างเหมาะสม เมื่ออายุ 1.5 ปีเด็กสามารถถอดถุงเท้าหมวกและถุงมือได้

ในการประเมินความสามารถในการเคลื่อนไหวของลูกน้อยลองดูว่าทารกสามารถเดินได้เป็นเวลานานเรียนรู้ที่จะงอและหมอบและสามารถลุกขึ้นจากหัวเข่าของเขาและปีนขึ้นไปบนโซฟา แบบฝึกหัดที่พัฒนาทักษะยนต์สำคัญจะรวมถึง:

• ที่กระโดด ถือเด็กวัยหัดเดินใต้แขนหรือตามแขนแล้วปล่อยให้เศษเล็กเศษน้อยลอยเข้าที่
• ขึ้นไปบนโซฟาแล้วหย่อนกลับลงไปที่พื้น เพื่อจุดประสงค์นี้คุณสามารถดึงดูดของเล่นที่ชื่นชอบของเด็กวัยหัดเดิน
• ปีนเขา ให้พังทลายเพื่อคลานใต้เก้าอี้ลงไปในกล่องขนาดใหญ่แล้วออกไปจากมัน
• ก้าวข้ามไป เมื่อวางสิ่งต่าง ๆ บนพื้นแล้วเดินไปรอบ ๆ ห้องพร้อมกับเด็ก ๆ จับมือกัน เมื่อเศษอาหารเข้าใกล้สิ่งกีดขวางให้แสดงว่าคุณต้องยกขาข้างหนึ่งและก้าวข้ามวัตถุก่อนจากนั้นจึงก้าวเท้าเดียวกับขาที่สอง
• เกมบอล สอนลูกของคุณให้ขว้างลูกบอลบนพื้นก่อนอื่นให้ลูกบอลไปที่เศษเล็กเศษน้อยในมือของคุณแล้ววางลูกบอลไว้ใกล้ ๆ เพื่อให้เด็กหยิบลูกบอล จากนั้นเรียนรู้ที่จะจับลูกบอล เพื่อพัฒนาดวงตาคุณสามารถโยนลูกบอลลงในกล่อง

เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของเด็กอายุหนึ่งปีคุณสามารถ:

• วาดด้วยดินสอก่อนอื่นจับดินสอเพนนีและทิ้งรอยไว้บนกระดาษ ลองให้ลูกน้อยของคุณสนใจในการวาดภาพ
• สีทา ให้แปรงแห้งแก่ลูกของคุณและแสดงวิธีออกจากจังหวะแปรงแล้วดำเนินการวาดภาพด้วยสี
• แกะสลักจากดินน้ำมัน ม้วนลูกบอลและแสดงให้ลูกเห็นว่าคุณสามารถทำเค้กได้อย่างไรจากนั้นเชิญเด็กวัยหัดเดินทำซ้ำ
• ติดหินปุ่มท่อเข้าไปในดินน้ำมัน
• แกะสลักจากแป้งเกลือ
• ติดสติ๊กเกอร์ไว้กับตัวเองหรือบนแผ่นกระดาษ
• วาดด้วยสีนิ้ว
• เล่นด้วยการปัก
• เย็บลูกบอล
• เล่นกับน้ำปลายข้าวหรือทรายโดยใช้ตะแกรงและช้อน
• บิดและคลายเกลียวฝาปิด
• เล่นกับตัวเรียงลำดับและแทรกเฟรม
• เรียนรู้ที่จะรับมือกับ hooks, stickies, ปุ่ม, ปุ่ม
• เล่นกับ clothespins
• มีส่วนร่วมกับกล่องสัมผัส

ในปีที่สองของชีวิตคำพูดของลูกน้อยกำลังพัฒนาเช่นเดียวกับการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ก่อนที่เศษเล็กเศษน้อยจะเริ่มเข้าใจคำพูดและจากนั้นในระดับสูงจะเติมคำศัพท์และเริ่มการพูดที่กระฉับกระเฉง ในเวลาเดียวกันการเสริมสร้างการพูดล้อเลียนและท่าทางท่าทางของเด็กวัยหัดเดินก็เกิดขึ้น ในหนึ่งปีคำหนึ่งคำของทารกอาจหมายถึงวลีทั้งหมด

เพื่อกระตุ้นพัฒนาการของคำพูดของเด็กอายุหนึ่งปีคุณสามารถ:

• พิจารณารูปภาพในหนังสือเปล่งเสียงรูปภาพและถามคำถามง่าย ๆ เกี่ยวกับการวาดภาพของเด็กเช่น“ สุนัขอยู่ที่ไหน”
• หากต้องการอ่านด้วยเศษของคนนับและเรื่องที่สนใจนิทานสั้นและบทกวีรวมทั้งร้องเพลง
• ดำเนินการพลศึกษายิมนาสติก
• ในการทำยิมนาสติกและนวดนิ้ว
• เพื่อบอกเด็กเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เด็กวัยหัดเดินสามารถให้ความสนใจ - เกี่ยวกับธรรมชาติสัตว์เวลาของปีบ้านและอื่น ๆ อีกมากมาย

เกม Finger จะช่วยพัฒนา crumbs ดูวิดีโอของ Tatiana Lazareva ซึ่งเธอแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถเล่นกับเด็ก 1 ปีได้อย่างไร

เพื่อให้ชั้นเรียนไม่รบกวน crumbs อย่าทำซ้ำและรวมทิศทางสำคัญของการพัฒนาคุณควรวางแผนล่วงหน้าเป็นเวลาอย่างน้อยหนึ่งสัปดาห์ สิ่งนี้จะช่วยให้แม่สามารถครอบคลุมทุกพื้นที่ของการพัฒนาของ Karapuz และเพื่อเตรียมวัสดุสำหรับเกมการศึกษาล่วงหน้า

เราเสนอตัวอย่างตารางกิจกรรมการพัฒนารายสัปดาห์สำหรับเด็กอายุ 1-1.5 ปี:

ของเล่นช่วย crumbs ในการพัฒนาทรงกลมทั้งร่างกายและอารมณ์ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเด็ก ๆ เรียนรู้โลกศึกษาสภาพแวดล้อมพัฒนาจินตนาการกลายเป็นเชิงรุกและเรียนรู้ความสัมพันธ์ที่เป็นต้นเหตุ

เกี่ยวกับสิ่งที่ควรซื้อของเล่นสำหรับทารก 1-2 ปีดูที่ Anna Gapchenko ในวิดีโอ

ในบรรดาของเล่นของเด็ก 1-2 ปีควรเป็น:

• ก้อน
• เครื่องคัดเเยกที่มีรูง่าย ๆ
• พีระมิด 3-4 วง
• ถ้วยสี่เหลี่ยมและกลม
• กล่องที่มีขนาดแตกต่างกัน
• ของเล่นสำหรับถนน - พลั่ว, แม่พิมพ์, รถที่มีร่างกาย, ถัง
• ของเล่นที่ดึงหรือดัน
• ของเล่นยัดไส้ที่เด็กสามารถนำไปนอนกินได้
• ของเล่นสำหรับเล่นกับน้ำ
• จานพลาสติก
• โทรศัพท์ของเล่น
• ของเล่นที่เลียนแบบรายการของใช้ในครัวเรือน
• ของเล่นที่มีดนตรี
• หนังสือกระดาษแข็งหรือผ้า

และเคล็ดลับเพิ่มเติมเกี่ยวกับของเล่นสำหรับเด็กอายุหนึ่งปี:

• อย่าให้ลูกของคุณมีสิ่งของเป็นจำนวนมากในเกม พวกเขาเบื่อกับเด็กวัยหัดเดินอย่างรวดเร็วและทำให้เกิดความเหนื่อยล้า ส่วนหนึ่งของของเล่นที่วางไว้ในกล่องหรือที่ซ่อนอยู่ไกลออกไปและหลังจากนั้นครู่หนึ่งแทนที่ของเล่นที่ขาดหายไป
• เยี่ยมเพื่อน ๆ ที่มีเด็ก ๆ สนใจของเล่นอะไรที่คาราปูซสนใจมากที่สุด นี่จะทำให้คุณมีโอกาสเติมของเล่นของคุณด้วยไอเท็มที่เศษเล็กเศษน้อยน่าจะเล่นด้วย
• เด็กหลายคนชอบเล่นสิ่งของต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน (ครอบคลุมจากหม้อแผ่นกระจกและอื่น ๆ ) อย่าห้าม แต่ให้แน่ใจว่าเกมดังกล่าวปลอดภัย

เกมที่มีซีเรียลเป็นหนึ่งในที่ชื่นชอบมากที่สุดของ crumbs วิธีการดำเนินการเรียนดังกล่าวดูวิดีโอต่อไปนี้

ขั้นตอนที่ถูกสุขอนามัยเป็นองค์ประกอบสำคัญของกิจวัตรประจำวันในชีวิตของเด็กวัยหัดเดินอายุหนึ่งปี ในตอนเช้าเด็กจะถูกล้างและล้างออก นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทารกที่จะทำความสะอาดฟันและให้แน่ใจว่าได้ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังการเดิน ก่อนนอนเด็กทารกจะได้รับการอาบน้ำแบบดั้งเดิมโดยผสมผสานการบำบัดด้วยน้ำกับเกมสนุก ๆ ในน้ำ

โดยปีเด็กทุกคนมีกิจวัตรประจำวันบางอย่างมีการเปลี่ยนแปลงหลายครั้งใน 12 เดือนของชีวิต การรักษาเขาให้มีความสำคัญต่อความผาสุกของทารก ประเด็นหลักของการปกครองกลางวันของเด็กอายุ 12 เดือนคือการจัดระเบียบของการนอนหลับและตื่นตัวรวมทั้งโภชนาการ

เด็กอายุ 1 ปีตื่นตัวมากขึ้น แต่ยังคงนอนหลับได้ประมาณ 14-15 ชั่วโมงต่อวัน ส่วนที่เหลือของคืนเฉลี่ยอยู่ที่ 10-11 ชั่วโมงและในช่วงกลางวันเด็กอายุ 12 เดือนนอนสองครั้ง ในเวลาเดียวกันการนอนกลางวันตอนแรกมักจะใช้เวลานานกว่า (2-2.5 ชั่วโมง) และครั้งที่สอง - ยาวน้อยกว่า (1.5 ชั่วโมง) ในการนอนกลางวันหนึ่งวันเด็ก ๆ จะเริ่มเคลื่อนไหวในเวลาประมาณ 18 เดือน

ในโหมดกลางวันเด็กทารกอายุ 12 เดือนมีเกมที่คล่องแคล่วว่องไวออกกำลังกายแบบยิมนาสติกอ่านหนังสือเดินเล่นเยี่ยมการเยี่ยมชมและอีกมากมาย ในช่วงครึ่งแรกของวันยินดีต้อนรับเกมแอคทีฟและในตอนเย็นพวกเขาควรหลีกเลี่ยง ยิมนาสติกกับเด็กจะต้องทำการก่อนอาหารหนึ่งชั่วโมง

แนะนำให้เดินกับเด็กอายุหนึ่งปีวันละ 2 ครั้งและในสภาพอากาศที่ดีควรมีการจัดระเบียบความฝันตอนกลางวันอย่างน้อยหนึ่งวัน ขอแนะนำให้ออกไปข้างนอกกับเด็กทารกบนถนนในตอนเช้าเวลา 10-11 โมงและในตอนบ่าย - เวลา 16-17 โมง ระยะเวลาการเดินควรอยู่ที่ 2 ชั่วโมงขึ้นไป มันจะได้รับผลกระทบจากสภาพอากาศตัวอย่างเช่นในวันฤดูร้อนที่อบอุ่นเด็กอาจใช้เวลาเดินประมาณ 5-6 ชั่วโมง หากน้ำค้างแข็งต่ำกว่า -10 ฝนตกหนักหรือลมแรงมากคุณควรหลีกเลี่ยงการเดิน

เด็กอายุ 1 ปียังคงกินวันละ 5 ครั้งโดยหยุดระหว่างมื้อเป็นเวลา 3.5-4 ชั่วโมง ขอแนะนำให้ปฏิบัติตามอาหารที่ให้อาหารทารกในเวลาเดียวกันและหลีกเลี่ยงการหยุดพักยาว ในการกำหนดปริมาณอาหารทุกวันสำหรับทารกอายุหนึ่งขวบสามารถทำได้โดยการหารมวลร่างกายของเศษอาหาร 9 โดยเฉลี่ยเด็กอายุนี้กิน 1,000-1300 มิลลิลิตรต่อวัน เมื่อหารปริมาตรดังกล่าวด้วยจำนวนการให้อาหารคุณจะได้รับส่วนปริมาณเฉลี่ย 200-260 มล.

Pการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่รวมถึงการให้อาหารมากขึ้น ทารกถูกนำไปใช้กับหน้าอกส่วนใหญ่รอบ ๆ ความฝันในระหว่างวัน (ตัวอย่างเช่นถ้ามันลดลง) และหลังกิน (ดื่มพรี)ในตอนกลางคืนยังคงมีการให้อาหารแกะอยู่ซึ่งจะเกิดขึ้นในเวลา 4-8 น.

ทารกประดิษฐ์สามารถเลี้ยงต่อไปได้ด้วยสูตรที่ดัดแปลง เสนอขายในสอง feedings (ก่อนและก่อนนอน) หากจำเป็นสามารถยกเลิกส่วนผสมได้โดยนำเสนอซีเรียลหนึ่งชิ้นเป็นอาหารเช้าและแทนที่ส่วนผสมก่อนนอนด้วยเครื่องดื่มนมหมัก

เครื่องเทศผักใบเขียวเกลือขนมหวานบางประเภท (มาร์ชเมลโล่มาร์ชเมลโลว์) ปรากฏในอาหารของเด็กอายุหนึ่งขวบ ยังเร็วเกินไปที่เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับอาหารทอด ไส้กรอก และ ไส้กรอกเนื้อรมควันเนื้อสัตว์ไขมันผลไม้แปลกใหม่เห็ดและช็อคโกแลต

วันที่มีถั่วลิสงอายุหนึ่งปีเต็มไปด้วยการค้นพบและสิ่งที่น่าสนใจมากมาย และเพื่อให้ระบบประสาทของเศษเล็กเศษน้อยพัฒนาตามปกติทารกนอนหลับและกินดีและแม่มีเวลามากขึ้นเป็นสิ่งสำคัญในการจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันดังกล่าวที่จะเหมาะกับสมาชิกทุกคนในครอบครัว มันจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอารมณ์และ biorhythms ของทารก แต่เป็นตัวอย่างเราจะให้คุณหนึ่งรุ่นของระบบการปกครองวันหนึ่งปี วันที่มีเด็กอายุ 1 ปีสามารถ:

1. ความยากลำบากในการนอนหลับ พวกเขาเกิดจากกิจกรรมที่สูงในระหว่างวันเพราะเด็กอายุหนึ่งขวบเดินมาก บรรเทาอาการง่วงนอนหลับที่จะช่วยให้พิธีกรรมซ้ำ ๆ ทุกวันที่ทารกได้รับใช้ วัตถุประสงค์ของการนำไปใช้งานคือการจัดตั้งเด็กเพื่อการพักผ่อนยามค่ำคืน
2. ตก แทบไม่มีเด็กคนใดสามารถหลีกเลี่ยงพวกเขาได้เนื่องจากการล้มเป็นส่วนสำคัญในการเรียนรู้วิธีการเดินอย่างอิสระ เมื่อเด็กล้มลงอย่ารีบวิ่งไปหาเขาและเปิดโอกาสให้เขาพังทลายเอง แต่ให้แน่ใจว่าได้ช่วยลูกน้อยถ้าเขาไม่สามารถลุกขึ้นได้เช่นเดียวกับที่เด็กตีและร้องไห้
3. วิกฤติของปีแรก เมื่ออายุ 1 ปีในเด็กเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเปลี่ยนผ่านซึ่งเรียกว่าวิกฤติของปีแรก Karapuz กลายเป็นปากแข็ง, ไม่เชื่อฟัง, ปฏิเสธที่จะช่วยเหลือ, ประพฤติขัดแย้ง, หงุดหงิด, น้ำตาไหลมากและใจร้อน พฤติกรรมนี้บ่งบอกถึงการก่อตัวของความเป็นอิสระในเด็กความตั้งใจของเขาและการเปลี่ยนแปลงทัศนคติ มันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่านี่เป็นเพียงการเปลี่ยนแปลงชั่วคราวในพฤติกรรมของเศษเล็กเศษน้อย

• อายุ 1 ปีถือว่ามารดาหลายคนมีความเหมาะสมในการหยุดการให้นมบุตรอย่างไรก็ตามกุมารแพทย์ที่ทันสมัยทราบว่าแม้หลังจากผ่านไปหนึ่งปีนมแม่ยังเป็นอาหารที่มีคุณค่าสำหรับทารกที่กำลังเติบโตดังนั้นอายุที่ดีที่สุดสำหรับการหยุดให้นมบุตรคือ 1.5-2.5 ปี -2.5 ปี) ในกรณีนี้การกล่าวคำอำลากับน้ำนมแม่นั้นง่ายกว่าสำหรับเด็กวัยหัดเดินและเต้านมของแม่ หากแม่ยังคงตั้งใจที่จะให้นมเสร็จก็แนะนำให้ทำค่อยๆเปลี่ยนนมจากเต้านมด้วยอาหารอื่น
• หากทารกใน 1 ปียังไม่พูดอะไรนี่ก็ยังไม่มีเหตุผลที่จะปรึกษาแพทย์ แต่ควรทำให้ผู้ปกครองให้ความสนใจมากขึ้น ประเมินว่าเศษเล็กเศษน้อยก็เพียงพอกับผู้ใหญ่ (ถ้าพจนานุกรมแฝงของเขาเติมเต็ม) เพราะถ้าเด็กไม่พูดมากการพัฒนาคำพูดของเขาจะช้าลง นอกจากนี้เพื่อพัฒนาการพูดที่คล่องแคล่วยิ่งขึ้นให้ใช้เวลาทุกวันกับกิจกรรมที่จะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือลูกน้อย

วิธีฉลองวันเกิดด้วยสิทธิประโยชน์สำหรับเด็กดูวิดีโอ M. L. Lazarev - ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี