วิธีเขียนหมายเลข 1, 2 และ 3

แม่ทุกคนต้องการภูมิใจในตัวลูกของเธอดังนั้นเธอจึงพยายามสอนเขาให้มากที่สุด ทักษะที่จำเป็น - การอ่านและการเขียน การเรียนรู้ที่จะเขียนที่บ้านจะส่งผลต่อความสำเร็จของเด็กที่โรงเรียนด้วยลายมือของเขาดังนั้นคุณควรเข้าหารายละเอียด

อย่ารีบพาลูกของคุณไปหาโน๊ตบุ๊คหากเพิ่งเรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างแน่นหนา ปัญหาของผู้ปกครองที่ทันสมัยหลายคนคือพวกเขาเห็นโอกาสที่จะแสดงและแสดงออกในเด็ก ท้ายที่สุดแล้วอัจฉริยะที่กำลังเติบโตสามารถอวดเพื่อน ๆ ได้ ใครถ้าไม่ใช่พ่อแม่จะเห็นและพัฒนาความสามารถของเขา? แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะรีบเร่งในการฝึกซ้อม

ในสามหรือสี่ปีเด็กมักจะกระสับกระส่าย พวกเขายากที่จะนั่งเพื่อประกอบอาชีพพวกเขาไม่ได้มุ่งเน้นสิ่งใดพวกเขาไม่สามารถมีสมาธิ หากเด็กเองไม่มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้วิธีการเขียนตัวเลขอย่าบังคับเขา ในท้ายที่สุดเขาจะทำงานตามคำร้องขอของคุณ แต่เขาจะทำอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องมีความกระตือรือร้นอย่างประมาทหากเพียงเพื่อกำจัดเขา มันจะเป็น จุดเริ่มต้นของการก่อตัวของอ่านไม่ออกลายมือน่าเกลียด

หากคุณตัดสินใจที่จะทำธุรกิจนี้ (เพื่อสอนให้ลูกเขียนความรู้ด้วยตัวเอง) ให้ทำอย่างถูกต้อง ถึงห้าปีของการฝึกอบรมงานปาก ในทางที่ขี้เล่น และเมื่อห้าหรือหกขวบเด็กทารกอาจเริ่มลองจดหมายด้วยมือแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากนี่เป็นเพียงอายุสำหรับการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน รอสิ่งที่เด็กใหม่และมีความหมายจะเป็น กับพยายามเตรียมตัวให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ในช่วงชีวิตนี้

ผลลัพธ์ของการฝึกอบรมที่เหมาะสมไม่เพียง แต่จะทำให้เด็กสามารถแสดงตัวเลขได้:

• ชั้นเรียนในการศึกษาและการเขียนตัวเลขด้วยสื่อภาพช่วยในการพัฒนาความสามารถความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
• ในกระบวนการเรียนรู้คุณสื่อสารกับลูกของคุณใช้เวลากับเขากลายเป็นที่ปรึกษาเพื่อนผู้ช่วย

• พัฒนาทักษะยนต์ดี
• เด็กใช้ความพยายามครั้งแรกเพื่อเชื่อมโยงการคิดเชิงตรรกะ
• ความสามารถทางคณิตศาสตร์, ความสนใจ, หน่วยความจำได้รับการพัฒนา

คุณสามารถศึกษาตัวเลขด้วยตัวเลขตัวจิ๋วในรูปแบบต่าง ๆ - ถ้าเพียง แต่เขาไม่เบื่อ คุณจะต้องเสมอ กระตุ้นความสนใจของเขาในหัวข้อนี้ ตัวอย่างเช่นติดต่อตัวการ์ตูนที่คุณชื่นชอบ บางทีหนึ่งในนั้นดูเหมือนเป็นตัวเลข หรือมันจะเป็นวีรบุรุษของหนังสือเล่มนี้

โดยทั่วไป อุทธรณ์ เพื่อจินตนาการของเขา. ให้เขาคิดและบอกว่าหมายเลข 2 มีลักษณะหรือคล้ายกันอย่างไร บางทีมันอาจปลุกจินตนาการของเขา ใช้คำสุภาษิตคำพังเพยปริศนาปริศนาที่มีตัวเลขที่ใช้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้

วาดรูปในอากาศ ให้เด็กเดาแล้วทำซ้ำ คุณยังสามารถวาดบนทรายหิมะแป้งหรือเซโมลินา

จัดทำตัวเลขในรูปแบบของตัวเลข (สามารถทำด้วยกระดาษแข็ง) และให้มือเด็ก ให้เขาศึกษารูปแบบโครงร่างของพวกเขา

คุณสามารถจดจำตัวเลขด้วย หน้าปัดนาฬิกาและปฏิทิน ให้เขาหาเบอร์ที่คุณโทรหาหรือหมายเลขที่คุณแสดง คุณสามารถเชื่อมโยงตัวเลขกับกิจกรรมประจำวันหรือกิจกรรมสำคัญ ตัวอย่างเช่นสองช่วงบ่ายเป็นชั่วโมงที่เงียบสงบ 1 มกราคม - ปีใหม่

ให้เขาค้นหาตัวเลขทุกที่ทุกเวลาไม่ว่าคุณจะอยู่ที่ไหน: ในร้านค้าบนรถบัสในสวนสาธารณะที่บ้านหรือออกไป

คุณสามารถมอบหมายงานให้วางโครงร่างที่ศึกษาโดยวิธีการรับประกัน มันสามารถเป็นอะไรก็ได้: การคำนวณแท่งดินสอปุ่มของเล่น ฯลฯ

ก่อนสอนเด็กถึงวิธีการเขียนมันเป็นสิ่งจำเป็นในการพัฒนาทักษะยนต์มือดี และเพื่ออธิบายวิธีการนั่ง (ท่าควรจะเกิดจากวัยเด็ก) และถือดินสอ

ในบรรดาแบบฝึกหัดที่พัฒนาฟังก์ชั่นมอเตอร์ขนาดเล็กสิ่งต่อไปนี้สามารถแยกออกได้:

• ประดับด้วยลูกปัด;
• แบบจำลองจากดินน้ำมันแป้งหรือดินเหนียว
• ตัดกระดาษกระดาษแข็งตัวเลขต่าง ๆ ;
• การสร้างแบบจำลองกระดาษ
• การออกแบบยกตัวต่อ
• หน้าสี;
• การใช้วัสดุต่าง ๆ
• การวาดภาพ;
• ใบสั่งยา;
• นิ้วซีเรียล

เด็กต้องการ ศึกษาเซลล์อย่างดี เขาจะต้องรู้ขอบเขตทั้งหมดของมันโดยที่จุดศูนย์กลางมุมตรงกลางของขอบแต่ละอัน คุณควรอธิบายให้ชัดเจนในทันทีว่าตัวเลขนั้นควรอยู่ในเซลล์ไม่ใช่ไปไกลกว่านั้น ยังต้องการ ใส่มุมเอียงและเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนจะสังเกตเห็น เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ให้วาดเซ็กเมนต์จากมุมบนขวาของเซลล์ไปยังขอบด้านล่างอย่างแม่นยำยิ่งขึ้นไปยังกึ่งกลาง

เรียนรู้การเขียนก่อน ตามคะแนน ปล่อยให้เด็กพาพวกเขาไปในรูปแบบและรูปจะเกิดต่อหน้าต่อตาของเขา นี่เป็นขั้นตอนการเตรียมการที่ดีและเป็นการเสริมแรงทางบวก ขาดแคลนจะเห็นว่าจำนวนที่ได้รับและชื่นชมยินดีความสำเร็จของเขา

ทารกจะต้องเรียนรู้และจดจำว่าความสูงของตัวเลขนั้นเท่ากับความสูงของกรง รูปภาพเต็มพื้นที่ของเซลล์ที่ใหญ่ขึ้น ส่วนของตัวเลขที่แสดงในส่วนด้านขวาของเซลล์นั้นมีการติดต่อกับขีด จำกัด ด้านขวา

เราวาดเส้นตรงจากจุดที่อยู่เหนือจุดศูนย์กลางของเซลล์ไปที่มุมขวาบนเล็กน้อย โดยไม่ต้องถอดดินสอวาดเส้นตรงแบนเกือบถึงกลางขอบด้านล่าง จุดสิ้นสุดอยู่ทางด้านขวาของจุดศูนย์กลางเล็กน้อย

จากด้านบนในภาคส่วนที่เหมาะสมเราวาดครึ่งเป้า ตรงบริเวณครึ่งบนของขวาบนของเซลล์ เราจะนำเส้นตรงไปที่กึ่งกลางของด้านล่างต่อไป จากจุดนี้เราจะนำเส้นที่คดเคี้ยวไปยังมุมขวาล่าง: ปัดขึ้น, ลงและขึ้นอีกครั้ง

เราสร้างรูปวงรีครึ่งวงเล็ก ๆ ในส่วนบนของเซลล์ทางด้านขวาหยุดทางด้านขวาของศูนย์ ส่วนที่โค้งมนควรสัมผัสกับขอบด้านบนและด้านขวา โดยไม่ขัดจังหวะเราวาดวงรีเดียวกันที่แน่นอนมีขนาดใหญ่กว่าหนึ่งบนสุดเล็กน้อย จุดสิ้นสุดอยู่เหนือจุดกึ่งกลางของขอบล่างของเซลล์เล็กน้อย

มีส่วนร่วมทุกวันเป็นเวลาประมาณยี่สิบนาทีดังนั้นผลลัพธ์ก็คือ

สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับวิธีเขียนตัวเลขให้ดูวิดีโอต่อไปนี้