Spellen en oefeningen voor hyperactieve kinderen

Om de hyperactieve kinderen op tijd te helpen, adviseren experts gametherapie te gebruiken om ze te corrigeren - de behandeling van het spel. Kinderen op elke leeftijd zijn immers vooral dol op spelen.

Correctie educatieve games voor hyperactieve kinderen zijn onderverdeeld in verschillende soorten:

• Games over de ontwikkeling van aandacht.
• Spellen om spier- en emotionele stress te verlichten.
• Management ontwikkelingsspellen.
• Spellen die het vermogen om te communiceren kunnen beveiligen.

Er zijn verschillende vereisten voor hen die aan alle eisen moeten voldoen:

1. Alle games die ouders in fasen beginnen in te voeren, beginnen eerst met het trainen van een functie. Als het resultaat zichtbaar is in games, worden games uit de volgende groep verder geselecteerd.
2. De speelactiviteit wordt zowel individueel met het kind als met het hele gezin uitgevoerd.
3. Probeer het overwerk van het kind te voorspellen, voor dit doel, op het moment dat je de aandacht op andere objecten richt.
4. Een hyperactief kind heeft controle van een volwassene nodig, dus probeer snel aanmoediging en straf in games te introduceren.

Alle spelactiviteiten ontwikkelen zich met het kind. In 2 - 3 jaar kan de baby heel actief zijn, omdat hij gedurende de dag zoveel energie heeft verzameld dat hij ergens uit zou spatten. Hier is het gewoon nodig om te rennen, springen.

Wat moeten ouders doen om de speelactiviteit van de baby goed te organiseren:

Probeer met hem mee te spelen. Als een kind danst en zingt, kun je de muziek inschakelen en zeggen dat hij een artiest is die speelt voor speelgoed. Of als de kinderen rennen en springen over het hele appartement, dan kun je met hen meespelen, jezelf voorstellen als een jager, en hen als hazen. De belangrijkste taak van de moeder is om de activiteit in de tijd te sturen en te organiseren, zodat deze niet doelloos is. Op deze leeftijd zijn games met plasticine, verschillende ontbijtgranen en water nuttig, uiteraard onder toezicht van een volwassene.

In deze leeftijdscategorie van kinderen kan men al spellen opnemen voor de ontwikkeling van een of andere functie.

Spel "Eén, twee, drie spreken!". Een volwassene stelt kinderen eenvoudige vragen, maar je kunt ze alleen beantwoorden als ze het bevel horen: "Eén, twee, drie - spreek!" Vragen kunnen zo zijn: "Noem een ​​huisdier"; "Welke kleur heeft dit?" "Wat is dit speeltje."

Ontlast de stress van de game-etudes heel goed.

Game "Snowman". Het kind portretteert een sneeuwpop - spreidt zijn armen gespannen naar de zijkant, blaast zijn wangen op. De volwassene beeldt de zon af, die het kind verwarmt en aait. Sneeuwman verbergt en valt langzaam op de grond.

Game "Ball". Kinderen presenteren zichzelf als veelkleurige ballonnen. Een volwassene beeldt een pomp af uit de bewegingen waarvan de ballen worden opgeblazen. Dan komt de klap in de handen, ballen barsten en vallen langzaam op de grond.

Verschillende spellen en aandachtsoefeningen "Dit is overbodig"; "Zoek de verschillen in de afbeelding"; "Raak een kleur of voorwerp aan."

Oefening "Magic Ball". Traint zelfregulering.Het kind moet tijdens het spel een bal van helder garen in zijn hand winden. Kinderen krijgen te horen dat de bal buitengewone kracht heeft en dat wie de bal in de hand houdt snel kalmeert.

Spel "Teken een foto." Een volwassene op het bord tekent een deel van de foto. Daarna komen de kinderen om beurten naar het bord en tekenen ze het onderdeel dat ontbreekt op de foto. Dus een gezamenlijke foto zal blijken.

"Birdie". Een kind krijgt een zacht en zacht voorwerp, een sprookje wordt verteld. De taak van het kind is om de vogel te verwarmen met zijn warmte en adem.

Het spel "Ik schreeuw - ik fluister - ik ben stil." Het is noodzakelijk om 3 palmafdrukken van gekleurd karton te knippen: rood, geel en blauw. Ze zullen de opdrachtsignalen voorstellen. Een volwassene zal een rode palm opheffen - je kunt rennen, schreeuwen, veel lawaai maken; geel - je kunt stil bewegen en fluisteren; blauw - kinderen moeten stil blijven staan.

Hier volgen enkele interessante games en oefeningen: "Luister klapt," "Laten we gedag zeggen," "Golven", "Praat met je handen", "Games op je schoolbanken".

Zandspelletjes verlichten spanning, ontwikkelen psycho-emotionele toestand, ontwikkelen fijne motorische vaardigheden.

Op het zand kunnen kinderen jonger tekeningen en figuren tekenen en oudere kinderen kunnen letters schrijven met een stok of vinger.

In de eerste fase maken kinderen kennis met de mogelijkheden van zand, dat het droog is en als je water toevoegt, is het nat. Je kunt het tussen je handpalmen malen, persen, zeven, slangen en handafdrukken maken, dierenpaden weergeven.

Heel veel kinderen houden van het spel "Secret"; "Vind de schat." De leider graaft speelgoed, schelpen, steentjes in het zand en het kind probeert met zijn gesloten ogen te zoeken naar het voorwerp, probeert uit te zoeken wat het is en waar het is, zonder de vuist te openen of het eenvoudig weg te graven.

Je kunt vragen om te onthouden hoe schreeuwend paard, kat, hond. Aanbieding om je hand, neus, knie te tonen. Ouder kindaanbieding om te tellen van 1 tot 20.

Speel "Stil stil", er zijn veel variaties op dit spel. Bijvoorbeeld, bij het bevel "morning", geeuwt het kind, neemt het een slok, "de dag" springt, rent, "de nacht" doet alsof hij slaapt.

Alle kinderen vinden het spel "Robot" leuk: er zijn hier maar twee spelers, de eerste bestuurder toont een robot die alle instructies en instructies opvolgt en de tweede - de eigenaar - geeft ze. Ben het eens met de baby dat hij onmiddellijk zal "uitschakelen" zodra je zijn neus raakt. U kunt dit idee uitbreiden door een controlepaneel te tekenen (of een onnodige afstandsbediening van een tv te gebruiken). Druk op de knop op de afstandsbediening en zeg: "zet het volume lager (zet het geluid uit, zet de vertraging aan)." Laat het kind opdrachten uitvoeren.

Bied het kind aan om zich voor te stellen dat hij een leeuw op jacht is. In het begin zit hij roerloos in een hinderlaag en dan springt hij en vangt iemand.

Vraag het kind zijn ogen te sluiten en stil te zitten wachten op een bepaald signaal. Als de bel bijvoorbeeld voor de tweede keer rinkelt, moet hij opstaan ​​en het speelgoed op de plank leggen of de blokjes van de vloer halen.

Suggereer een spel "Hour of Silence". Tijdens dit uur kunnen alle gezinsleden alleen fluisterend spreken. Je kunt hier een beloning voor krijgen, omdat het heel moeilijk is om te doen, vooral voor zo'n kind.

Neem een ​​servet (of een stuk hout) en gooi het omhoog.Vertel het kind dat terwijl het servet valt, je zo hard mogelijk moet lachen. Maar zodra het valt, moet je je mond houden. Speel met je kind.

Naai een zak ter grootte van een palm en doe er verschillende granen in, het ontwikkelt goede motorische vaardigheden en verlicht stress. Stel het kind voor om schandelijk te rennen, springen en zich te gedragen, terwijl hij deze tas op zijn hoofd houdt. Beloof hem iets interessants in ruil (om iets te behandelen, te spelen of te lezen), als de tas niet valt tot de timer afgaat (afhankelijk van leeftijd, tijdsinterval 1-5 minuten).

Stel het spel voor "Captain and Ship." De kapitein geeft commando's ("Rechts", "Links", "Rechtdoor") en het schip volgt ze duidelijk. Voor een ouder kind kun je een doelwit kiezen (bijvoorbeeld naar de gang zwemmen) en obstakels in de kamer leggen (spelden, knuffels). Het kind kan een van de rollen kiezen.

Blokkeer de weg of pak het snelstromende kind in het appartement. Om te slagen (gratis), moet hij een vraag beantwoorden die concentratie vereist (bijvoorbeeld, bel een zeedier, tel het aantal vensters in een appartement, of verzin vijf woorden voor de letter "A").

Vraag het kind rondrennen in het appartement om je taken uit te voeren. (spring drie keer op, ren twee keer naar de keuken en terug, spring vier keer van de bank). Het is belangrijk dat de actieve taak wordt gecombineerd met de noodzaak om de acties te tellen. Teken voor elke voltooide taak een kind in een bloem- of typemachinealbum.

Nodig uw kind uit om alle woorden en acties voor u te herhalen. Begin met snelle, plotselinge bewegingen of luid geschreeuw. Verplaats geleidelijk naar kalmere, soepelere bewegingen en rustige spraak.

Je zult meer te weten komen over hyperactiviteit door de volgende video te bekijken.

Hoe je je kunt gedragen tegenover ouders van een kind met ADHD, zie de volgende video van een klinisch psycholoog Veronika Stepanova.