Ontwikkeling van het kind op 2 jaar
Een kind van twee jaar met veel taken weet al hoe hij het alleen moet doen. Hij is zeer geïnteresseerd in speelgoed, is gemakkelijk betrokken bij educatieve spellen en neemt snel informatie op. Hoe kun je een kind van deze leeftijd ontwikkelen en welke klassen hiervoor gebruiken?
Leeftijd functies
- De coördinatie van de bewegingen van het kind verbetert aanzienlijk, zodat de baby in staat is om te spelen met de ontwerper, sorteerder, mozaïek, puzzels en vergelijkbaar speelgoed.
- Het logische denken van de kruimels ontwikkelt zich zeer snel. Het kind is in staat om een oplossing voor verschillende problemen te vinden, om erachter te komen hoe het object werkt of hoe het werkt.
- Tegelijkertijd ontwikkelt zich een gevoel van ruimte. Het kind probeert de bal met een trap te richten, gooi het in de ring. De algehele coördinatie tijdens de beweging wordt beter - het kind kan de richting bepalen waarin hij beweegt, stopt en ook de bewegingssnelheid.
- De onafhankelijkheid en onafhankelijkheid van een kind van 2 jaar neemt ook toe. Nu zal de baby nieuwe dingen proberen te leren zonder jouw hulp.
Wat moet een baby kunnen doen?
De meeste baby's op de leeftijd van twee jaar weten al hoe:
- Ren en klim trappen.
- Doe de deur dicht en open.
- Stap over de obstakels.
- Bouw torens en huizen van kubussen en aannemer.
- Verzamel een piramide van ringen van verschillende grootte.
- Vang de bal met beide handen.
- Reproduceer verschillende acties in het verhaalspel.
- Eet met een lepel en drink ook uit een kopje.
- Help mama door het hele huis.
- Begrijp korte verhalen over bekende evenementen.
- Beantwoord eenvoudige vragen.
- Laat delen van het lichaam en gezicht zien.
- Zeg ongeveer 100-300 woorden.
- Verbind 3-4 woorden per zin.
- Bel de items op de foto.
- Zeg vaarwel en groet.
- Onderhandel woorden in bekende rijmpjes en liedjes.
- Simuleer dierengeluiden.
- Teken doodles op papier.
- Onderscheid 3-4 kleuren.
Lengte en gewicht
In vergelijking met indicatoren op 1,5 jaar Op de leeftijd van twee krijgen kinderen ongeveer 1300 gram en groeien ze met ongeveer 5-6 cm. Voor meisjes zijn alle indicatoren meestal iets minder dan voor jongens. Om erachter te komen of de baby zich fysiek normaal ontwikkelt, bieden we u een tabel met gemiddelde waarden van de belangrijkste indicatoren, evenals de limieten van de norm voor kinderen van verschillende geslachten:
indicator | Gemiddelde waarde in 2 jaar | De grenzen van de norm voor jongens 2 jaar | De grenzen van de norm voor meisjes 2 jaar |
gewicht | 11500-12200 g | 9700-15300 g | 9000-14800 g |
groei | 86,4-87,8 cm | 81,7-93,9 cm | 80-92.9 cm |
Hoofdomtrek | 47,2-48,3 cm | 45,5-51 cm | 44,4-50 cm |
Borstomtrek | 51,2-51,4 cm | 48,4-54,7 cm | 48,5-54 cm |
Moet ik me zorgen maken over afwijkingen van deze fysieke normen, zie de overdracht van Dr. Komarovsky.
Op de leeftijd van twee jaar hebben veel baby's hun gebit voltooid. Gemiddeld hebben baby's van deze leeftijd 16-20 melktanden.
Soorten ontwikkeling van het kind
fysiek
Dit type ontwikkeling helpt het kind om veerkrachtiger en wendbaarder te worden.Een baby van twee heeft dagelijks lichaamsbeweging nodig.
Lessen voor de lichamelijke ontwikkeling van 2-jarige kinderen zijn:
- Wissel snel af met langzaam.
- We rennen op de sokken.
- Leer je kind om op twee benen op zijn plaats te springen.
- Balspellen - we gooien tegen de muur, we vangen, we gooien mama.
- Om de balans te houden lopen we op de bank, het bord op de grond.
- We kopiëren de bewegingen van dieren na de show met mama - springen als een haas, lopen als een beer, kruipen als een rups, stampen luid als een olifant, zwaaien met onze handen als een vogel.
- Rol over de vloer.
- We springen, net als een kikker, vanuit een half ingedaalde positie.
- We rekken naar de opgehangen voorwerpen.
- We rennen door de kamer en buigen rond obstakels (bijvoorbeeld kussens op de grond).
- We verplaatsen niet zware dingen van de grote omvang.
- We lopen op een oneffen oppervlak.
- Lopen langs de getekende lijn is recht en bochtig.
- Onder het uitgerekte touw kruipen.
- Samen met andere kinderen rennen we een trein, spelen we inhalen, regelen we een rondedans.
- Hang aan de ringen of de horizontale balk.
- We beheersen het klimmen op de sportmuur.
- Spring over de "hobbels" - uitgelegd op de vloer kussens.
- We klimmen door de tunnel.
- Spring op fitball.
- Een slak spelen - kruipen met een kussen op de rug.
- We lopen op handen.
cognitieve
Dit type ontwikkeling van het kind omvat de studie van de omringende wereld, de eigenschappen van objecten, de ontwikkeling van logisch denken, aandacht, geheugen, de studie van de elementen van de wiskunde. Klassen voor de cognitieve ontwikkeling van een twee jaar oud kind kunnen zijn:
- De studie van geometrische vormen.
- Bestudeer de kleuren van objecten.
- Zoek het benoemde object in de kamer, op straat of in de afbeelding.
- Zoek een paar door uit vergelijkbare items te kiezen.
- Zoek dezelfde patronen op mutsen, wanten, schoteltjes en vergelijkbare afbeeldingen.
- De studie van de concepten "klein" en "veel".
- Het verschil in aantal objecten bepalen - het kind leert onderscheid te maken tussen 1 en 2.
- Sorteer items op kleur en maat.
- Oriëntatie in de ruimte met de studie van het concept van "rechts", "onder", "links", "boven".
- Vouwpuzzels en gesplitste afbeeldingen met 2-4 details.
- Vergelijking van afbeeldingen, evenals objecten in de games "waar is wiens moeder", "waar is wiens huis", "wie eet wat" en dergelijke.
- Raadsel eenvoudige raadsels - wie eet wiet en zegt "mu", wie is wit en houdt van wortels.
- Poppen en glazen in elkaar vouwen.
- Bouw een toren van brillen of blokjes van verschillende grootte (sorteer op maat).
- Vergelijking van geometrische figuren met projecties in de figuur.
- Classificatie van kaarten met objecten op een gemeenschappelijke basis, bijvoorbeeld producten, dieren, speelgoed.
- Vind een stuk stukje bij beetje het dak of de staart van het dier oprapen.
- Om een figuur te vinden, rekening houdend met 2 tekens - om een klein rood te vinden tussen alle cirkels, om een groot groen onder alle vierkanten te vinden.
- De studie van de concepten "laag" en "hoog", "smal" en "breed", "kort" en "lang".
- Om het onderwerp van de schaduw op te pakken.
- Zoek het ontbrekende deel van de foto.
- Het spel "wat ontbreekt" (verberg een van de speeltjes of afbeeldingen) of "wat verscheen" (voeg een foto of een speeltje toe).
- Verstoppertje.
- We herinneren ons samen wat we 's morgens, gisteren, gedaan hebben voor een wandeling.
- Denk aan de plot van de foto.
- Vingerhoedspel met klein speelgoed.
- We bestuderen zowel wilde als gedomesticeerde dieren. We tonen het kind hun kind, we vertellen de simpele feiten over hun leven, we noemen de delen van het lichaam (hoeven, hoorns, romp).
- We bestuderen vogels en insecten.
- Kennismaking met het concept van dag en nacht, evenals de indeling van de dag in de ochtend, de lunch en de avond.
- Bij het bestuderen van natuurlijke verschijnselen kijken we bijvoorbeeld naar de regenboog, sneeuw of regen.
- Kennismaking met 3-4 bloemen die in uw omgeving groeien.
- De studie van veel voorkomende groenten en bessen, maar ook fruit en paddenstoelen.
- Bekendheid met de seizoenen.
- Praten over het onderwerp van vervoer, beroepen, klinieken, delen van het menselijk lichaam, winkel, familie, aquarium, zee, treinen, materialen, de stad, elektrische apparaten en anderen.
- Als het kind binnenkort naar de kleuterschool moet gaan, is het belangrijk om aandacht te besteden aan het bespreken van het onderwerp van de kleuterschool.
- Tijdens een wandeling leer je de regels van de weg, vegetatie, transport, lucht en zon, natuurlijke materialen (stenen, bladeren, takken), huizen.
- Ook tijdens wandelingen kunt u spelen met sneeuw, met plassen, met zonnestralen, met schaduwen en met zand.
zintuiglijk
Dit soort ontwikkeling van het kind is gericht op zijn zintuigen. Tijdens dergelijke sessies worden de gevoeligheid, het gehoor, het zicht, de geur en de smaak van de baby beïnvloed.
Klassen voor de sensorische ontwikkeling van de 2-jarige karapuz zijn als volgt:
- We voelen items met verschillende textuur.
- De studie van de concepten "koud" en "warm".
- De studie van smaken en geuren. We vinden dezelfde geur of smaak.
- Objecten voelen om hardheid of zachtheid, zachtheid of ruwheid te bepalen.
- We zijn op zoek naar een paar stukken van een bepaald materiaal (katoen, stof, karton, papier).
muziek
Dit soort ontwikkeling is gericht op het horen van het kind, muzikale waarneming, herkenning van muziekinstrumenten. Het omvat ook dansen en zingen.
Om een kind muzikaal te ontwikkelen, zullen dergelijke games en activiteiten het volgende doen:
- Luisteren naar kinderliedjes.
- Luisteren naar klassieke muziek.
- We onderscheiden verschillende muziek - langzaam van snel, verdrietig van opgewekt, stil van hard.
- We luisteren naar verschillende geluiden tijdens een wandeling - het geluid van auto's, zingende vogels, ruisende bladeren en andere geluiden.
- We bepalen de bron van de geluiden, bijvoorbeeld naar een vogel in een boom.
- We spelen op verschillende muziekinstrumenten van kinderen.
- We luisteren naar de geluiden van verschillende instrumenten.
- Luister naar de zingende moeder.
- We dansen langzaam en snel met mam, we slaan en we stempelen, we maken "lantaarns" met handvatten, we zetten een been op de hiel en dan dansen we op een teen.
Houd een les vast die wordt getoond door M. L. Lazarev (een expert in muzikale ontwikkeling) met een 2-jarig kind.
spraak
De ontwikkeling van de spraak van het kind is gericht op het vergroten van het vocabulaire van de baby en het stimuleren van de herhaling van woorden voor volwassenen. Het is ook belangrijk om oefeningen voor articulatie uit te voeren.
Klassen voor spraakontwikkeling met een baby van 2 jaar kunnen zijn:
- Vul passieve woordenschatkruimels bij, communiceer constant met de baby en vertel over alles wat er in zijn leven gebeurt.
- Boeken lezen (sprookjes, gedichten), maar ook een lezing lezen.
- Stel uw kind vragen over het beeld op de foto of wat er rondom het kind gebeurt.
- Om te spelen met de kleine eenvoudige sprookjes.
- Luister en zing liedjes.
- Beschrijf de items die de baby ziet met behulp van bijvoeglijke naamwoorden.
- Gebruik in spraakvoorzettingen (voor, vóór, nabij, in), voornaamwoorden (hier, daar), bijwoorden (dichtbij, laag, ver, rechts, hoog, links en anderen).
- We leren blazen op een kaars, bladeren, katoen en spelen ook met zeepbellen. Je kunt zowel soepel als scherp blazen.
- We maken gezichten naar de spiegel, laten de tong zien, kloppen met onze tanden, openen onze mond wijd.
- Leren fluisteren en hardop te spreken.
Besteed lessen over articulatie met een kruimeltje om de baby beter te laten praten. Een voorbeeld is de oefening "Kop en schotel", die Tatiana Lazareva laat zien in de volgende video.
Fijne motoriek
De ontwikkeling ervan is belangrijk voor de ontwikkeling van spraak, omdat in het menselijk brein de zone die verantwoordelijk is voor de beweging van de handen zich dicht bij de spraakzone bevindt. Vanwege deze nauwe locatie hebben de lessen waarin de vingers van het kind zijn betrokken een positief effect op de spraakontwikkeling van het kind. Hier zijn de lessen voor fijne motoriek die geschikt zijn voor een kind van twee jaar oud:
- Vingergymnastiek.
- We zijn bezig met tekenen, creëren van applicaties en modelleren.
- Spellen met frame-inzetten, constructeurs, mozaïeken, veters, sorteren, piramides.
- Giet het graan van de ene container naar de andere, met behulp van een lepel, trechter, handen, kindergerechten.
- We gieten water uit de ene container in de andere met kindergerechten, een gieter, een kan, een trechter.
- Games met stickers.
- Velcro vastmaken en losmaken op speelgoed, kleding en schoenen.
- Uitpakken, knoppen, knoppen.
- We vangen kleine drijvende objecten met een zeef of lepel in het water (in een bekken, schaal, glas).
- We verzamelen water met een pipet of klysma, giet het in een andere container.
- We verzamelen water met een spons.
- We verfrommelen en scheuren papier.
- We maken patronen met kleine steentjes, grote bonen, pasta en eetstokjes.
- Spellen met wasknijpers.
- We selecteren de dekking voor de banken en flessen. Draai ze los en schroef ze los.
De ontwikkeling van motorische vaardigheden draagt bij tot het spel met croupe. Zorg ervoor dat dergelijke klassen worden georganiseerd. Vuilnis na games is eenvoudig te reinigen met een stofzuiger.
scheppend
Dit type ontwikkeling stimuleert de creativiteit van het kind en kan bestaan uit tekenen, ontwerpen, modelleren, applicaties maken en soortgelijke acties.
Creatieve activiteiten met een pinda van 2 jaar oud kunnen zijn:
- We tekenen cirkels, lijnen (ze kunnen lang, kort, horizontaal, verticaal) zijn, sporen.
- Dorisovyvaem draden naar de ballen, de stelen van bloemen, naalden egel, gras, regen en andere eenvoudige elementen.
- We tekenen patronen op een handdoek of kleed.
- Kies een kleur voor de afbeelding.
- Teken een stok in de sneeuw, griesmeel of zand.
- We laten verfafdrukken op papier achter met een spons en stempels.
- Leren schilderen met een penseel.
- Teken met je vingers.
- We proberen plasticine of deeg uit te rollen, worsten en ballen te maken.
- Breek een deel van de klei of het deeg af om deze klonten in je vingers of handpalmen af te vlakken.
- We verenigen de opgerolde worst met de uiteinden.
- We maken plasticine knobbels op karton, bijvoorbeeld om versieringen op de kerstboom te maken, kippitten.
- Leren plasticine op papier te smeren.
- We laten afdrukken op klei of deeg met behulp van verschillende objecten.
- Snijd het deeg met een plastic mes en knip de koekjesmessen uit.
- Wij maken toepassingen van gescheurd of verfrommeld papier, evenals watten.
- We voeren de toepassing uit van een object dat uit twee of drie delen bestaat, bijvoorbeeld een paddestoel, een huis.
- We maken plotapplicaties van twee of drie objecten, bijvoorbeeld een huis, een wolk en de zon.
- We gebruiken gameblokken van Dyenesha, Lego en Kuyzener. We bouwen van hen een huis, een brug, een hek, een berg.
Diversifieer de dag met de les "Little Leonardo", die wordt getoond in de video met O. N. Teplyakova, een expert in intellectuele ontwikkeling.
sociaal
Twee jaar oude baby is belangrijk om te communiceren met leeftijdsgenoten. De kruim reikt naar andere kinderen en kopieert hun acties. In de sociale ontwikkeling van de baby wordt ook veel belang gehecht aan het verwerven van alledaagse vaardigheden. Klassen voor de sociale ontwikkeling van een 2-jarig kind zijn:
- Besteed aandacht aan de karapuz van andere kinderen, in een poging sympathie voor hen op te wekken.
- Andere kinderen ontmoeten tijdens het lopen, aanbieden om samen te spelen. Omdat de kinderen op deze leeftijd niet weten hoe ze moeten omgaan in het spel, is het erg belangrijk dat een volwassene deelneemt aan een gezamenlijk spel. Het is vooral belangrijk om de baby te leren spelen met andere baby's, als het kind al snel naar de kleuterschool gaat.
- Leer je kind om speelgoed te veranderen.
- We leggen uit wanneer het nodig is om medelijden te hebben met andere mensen, bijvoorbeeld als een jongen is gevallen.
- Leer uw kind om zijn handen te wassen met zeep en handdoeken.
- We verwijderen samen met de baby van de tafel na het eten.
- Verzamel gemorste vloeistof met een spons.
- We leren de baby om hun kleding zelf te verwijderen en ook om ze aan te trekken.
- Geef de bloemen water met de baby.
- Samen verwijderen we het speelgoed en leggen het op zijn plaats.
Op de leeftijd van twee jaar is de terughoudendheid van het kind om speelgoed te delen een veel voorkomend probleem. Hoe de baby te begrijpen en wat te doen in dit geval, zie de video van Larisa Sviridova.
Als je de agressie van een kind tegen andere kinderen ziet, bekijk dan de video van Lara's moeder (Larisa Sviridova), waar ze je vertelt hoe je in dit geval moet handelen.
Veel ouders maken zich zorgen over het feit dat het kind vaak speelgoed is, maar hij verdedigt ze niet. Moet ik me hier zorgen over maken, bekijk dan de volgende video van Larisa Sviridova.
Aan de andere kant zijn er kinderen die hun speelgoed in geen geval willen delen. In de volgende video van Larisa Sviridova zul je zien hoe je goed kunt praten met je kind en hem kunt leren delen.
Een hot topic voor veel gezinnen - zenuwaanval kind wanneer het niet het gewenste ontvangt. Hoe te houden in deze situatie, ouders, zie het fragment van de overdracht van Komarovsky.
Voorbeeld oefenprogramma voor de week
Het opstellen van een wekelijks ontwikkelingsplan voor de baby helpt om verschillende problemen tegelijk op te lossen:
- Overbelast het kind in het algemeen niet.
- Herhaal niet dezelfde klassen.
- Mis geen enkele vorm van ontwikkeling.
- Maak je geen zorgen dat het kind zich een beetje ontwikkelt en dat je iets mist.
We bieden een voorbeeld van een wekelijks lesrooster voor de ontwikkeling van een tweejarig kind:
maandag | dinsdag | woensdag | donderdag | vrijdag | zaterdag | zondag | |
Lichamelijke ontwikkeling | Balspellen | Lopen met obstakels | Lopend op een getekende golvende lijn | Fitball-oefening | Over de "hobbels" springen | Slak spel | Walking hands |
Cognitieve ontwikkeling | We monteren een puzzel | Vind het hele stuk | Pak de onderwerpschaduw op | Huisdieren studeren | Sorteer items op kleur | We bestuderen de seizoenen | We zijn op zoek naar een verdwenen speeltje |
Zintuiglijke ontwikkeling | Voel koude en warme voorwerpen | We bestuderen materialen door aanraking | We bestuderen de smaak | Raak vloeiende en ruwe voorwerpen aan | |||
Fijne motoriek | Spelen met croupe | Vingergymnastiek | Veterspel | Maak tijdens de wandeling patronen van kleine steentjes | Spel met wasknijpers | Sand Games | Sticker Game |
Muzikale ontwikkeling | Zingen met mama | We luisteren naar de geluiden van muziekinstrumenten | We luisteren naar klassieke muziek | We luisteren naar kinderliedjes | |||
Spraakontwikkeling | We lezen een sprookje | We lezen gedichten | Maak gezichten voor de spiegel | Praat foto's in het boek | Een sprookje spelen | Blaas de kaarsen uit | Lees samen met de discussie over lezen |
Creatieve ontwikkeling | Tekenen van verven | Gezouten deeg | Gescheurd papier Applique | ||||
Sociale ontwikkeling | Communicatie met andere kinderen | We gaan bezoeken | Loop in de zandbak |
Dit is slechts een globaal ontwikkelingsplan voor een kind van 2-2,5 jaar oud. Om je eigen plan op te stellen, is het belangrijk om rekening te houden met de vaardigheden van de peuter, zijn temperament en de interesses van het kind, en je doelen.
Het plan moet de verplichte lessen vermelden, bijvoorbeeld een bezoek aan een massagetherapeut, bezoekende clubs, zwemmen in het zwembad. Identificeer de belangrijkste ontwikkelingsgebieden voor uw kind en rooster voor hen 5-7 keer per week les. Zorg ervoor dat je in het plan een plaats voor improvisatie of onafhankelijke babyspellen achterlaat. Na 1-2 weken kun je de implementatie van het plan analyseren, waarna je sommige klassen verwijdert of vervangt.
Tijdens lessen kun je de agressie van het kind opmerken. Vaak manifesteert het zich in gevallen waarin ouders weigeren om aan de wensen van het kind te voldoen. Hoe zich te gedragen in het geval dat het kind ook is beten? Zie dit in de video van Larisa Sviridova.
tips
- Je kunt het kind niet dwingen om deel te nemen, als hij tegen het spel is. Je doorzettingsvermogen kan de situatie verergeren en een scherpe afwijzing van educatieve spellen veroorzaken.
- Vergeet niet dat de concentratie van een kind bij een spel van 2 jaar slechts enkele minuten duurt, dus de les moet niet lang duren.
- Zorg ervoor het kind te prijzen als er iets met hem is gebeurd. Dit zal een stimulans zijn voor verder succes van de kruimels.
- Je kunt het kind niet de schuld geven als hij weigert deel te nemen, en ook als het niet lukt.
- Probeer educatieve games interessant te maken voor baby's. Ze moeten het kind vreugde brengen, maar geen verveling veroorzaken.
Geef uw kind de gelegenheid om de taak zelfstandig uit te voeren, ook al duurt het erg lang. Een kruimel kan niets leren terwijl je meer actief bent in het spel dan het kind zelf.
Zorg en modus
Voor de ontwikkeling van een tweejarig kind is de gezondheid van de kruimels van aanzienlijk belang, wat wordt ondersteund door de juiste dagbehandeling en verzorging:
- Het is belangrijk om ervoor te zorgen dat het kind voldoende rust heeft. Kinderen van deze leeftijd slapen ongeveer 12-13 uur per dag. Tweejarigen hebben een dag slaap, die 2-2,5 uur duurt.
- De ochtend van de baby moet beginnen met het wassen en poetsen van je tanden, evenals met poetsen. Het is ook belangrijk om het kind hygiëne bij te brengen door te herinneren dat u na een wandeling en vóór een maaltijd uw handen moet wassen.
- Na een dag slapen worden er vaak procedures uitgevoerd voor verharding, bijvoorbeeld wrijven of overbenen van benen.
- Veel kinderen hebben bij de 2e verjaardag de pot al onder de knie en gebruiken deze voor het beoogde doel. Om voor een potje te worden gevraagd, spreekt een kind woorden uit of maakt een teken. Sommige kinderen gaan naar de pot en doen hun broek uit.
- Lopen met een kind van twee jaar wordt 1-2 keer per dag aangeraden, omdat de baby echt frisse lucht nodig heeft. Het aankleden van de baby moet te wijten zijn aan het weer om oververhitting te voorkomen, maar ook om het kind niet te laten bevriezen.
- Het eten van een 2-jarige karapuz biedt 4 maaltijden met tussentijden van 3-4 uur ertussen. De voedingswaarde van het dieet van een kind van deze leeftijd moet overeenkomen met 1400-1500 kcal.
Over hoe je je goed kunt gedragen met een stout kind, zie het tv-programma van Dr. Komarovsky.