Symptomen en tekenen van hyperactiviteit bij een kind

Elk kind is actief en nieuwsgierig, maar er zijn kinderen van wie de activiteit is toegenomen in vergelijking met hun leeftijdsgenoten. Kunnen deze kinderen hyperactief genoemd worden of is het een manifestatie van het karakter van het kind? En is het hyperactieve gedrag van het kind normaal of moet het worden behandeld?

Tijdig herkende hyperactiviteit, waarvoor therapie nodig is, stelt het kind in staat normaal gedrag te vormen en zich beter aan te passen aan het team tussen andere mensen. Als je echter ADHD zonder aandacht in een kind laat, blijft het op hogere leeftijd bestaan. Een tiener met een dergelijke schending verwerft schoolvaardigheden slechter, is meer vatbaar voor antisociaal gedrag, hij is vijandig en agressief.

Niet elk actief en gemakkelijk opgewonden kind behoort tot de categorie kinderen met een hyperactiviteitssyndroom.

Om ADHD te diagnosticeren, moeten de belangrijkste symptomen van deze aandoening worden geïdentificeerd bij het kind, dat zich manifesteert:

1. Aandachtstekort.
2. Impulsiviteit.
3. Hyperactiviteit.

Symptomen treden meestal op vóór de leeftijd van 7 jaar. Meestal merken ouders ze op als ze 4 of 5 jaar oud zijn, en de meest voorkomende leeftijd voor een specialist is 8 jaar of ouder, wanneer het kind te maken krijgt met veel taken op school en thuis, waar concentratie en onafhankelijkheid nodig zijn. Baby's die nog geen 3 jaar oud zijn, worden niet meteen gediagnosticeerd. Ze worden enige tijd in de gaten gehouden om er zeker van te zijn dat ADHD aanwezig is.

Afhankelijk van de prevalentie van specifieke symptomen, zijn er twee subtypen van het syndroom - aandachtstekort en hyperactiviteit. Afzonderlijk is een gemengd ADHD-subtype geïsoleerd, waarbij het kind symptomen en aandachtstekort en hyperactiviteit heeft.

Manifestaties van aandachtstekort:

1. Het kind kan zich lange tijd niet concentreren op objecten. Hij heeft vaak slordige fouten.
2. Het kind slaagt er niet in om lang aandacht te houden, daarom is hij niet geïndiceerd tijdens de uitvoering van de taak en voltooit hij de taken vaak niet tot het einde.
3. Als een kind is aangesproken, is de indruk dat hij niet luistert.
4. Als je een kind een directe instructie geeft, voert hij het niet uit of begint het te voldoen en eindigt het niet.
5. Het kind is moeilijk om hun activiteiten te organiseren. Hij heeft gezien dat er vaak wordt overgeschakeld van de ene klas naar de andere.
6. Het kind houdt niet van taken die langdurige mentale stress vereisen. Hij probeert ze te vermijden.
7. Het kind verliest vaak de dingen die hij nodig heeft.
8. Het kind wordt gemakkelijk afgeleid door externe ruis.
9. In alledaagse zaken heeft een kind een verhoogde vergeetachtigheid.

Manifestaties van impulsiviteit en hyperactiviteit:

1. Het kind komt vaak niet op zijn plaats.
2. Wanneer een kind zich zorgen maakt, beweegt hij zijn benen of armen intensief.Bovendien krimpt de baby periodiek in de ontlasting.
3. Hij staat heel scherp op van zijn stoel en rent vaak.
4. Het is moeilijk voor hem om deel te nemen aan rustige games.
5. Zijn acties kunnen worden omschreven als "ingesteld".
6. Tijdens lessen kan hij schreeuwen van de plaats of lawaai maken.
7. Het kind antwoordt voordat hij de vraag volledig hoort.
8. Hij kan niet wachten op zijn beurt tijdens een les of een wedstrijd.
9. Het kind hindert voortdurend de activiteiten van anderen of hun gesprekken.

Om een ​​diagnose te stellen, moet een kind minstens 6 tekens van het bovenstaande hebben en deze moeten gedurende een lange tijd (minimaal zes maanden) worden gemarkeerd.

Het syndroom van hyperactiviteit wordt niet alleen bij schoolkinderen waargenomen, maar ook bij kinderen van voorschoolse leeftijd en zelfs bij baby's.

Het kleinste dergelijke probleem manifesteert zich door de volgende symptomen:

• Snellere fysieke ontwikkeling in vergelijking met leeftijdsgenoten. Baby's met hyperactiviteit keren veel sneller om, kruipen en beginnen te lopen.
• Het uiterlijk van grillen als het kind moe is. Hyperactieve kinderen voor het slapen gaan zijn vaak opgewonden en worden actiever.
• Kortere slaapduur. Een baby met ADHD slaapt veel minder dan op zijn leeftijd zou moeten.
• Moeilijkheden bij in slaap vallen (veel baby's moeten worden beïnvloed) en een zeer gevoelige slaap. Het hyperactieve kind reageert op elk geritsel en als hij wakker wordt, is het erg moeilijk voor hem om weer in slaap te vallen.
• Zeer heftige reactie op het luide geluid, de nieuwe omgeving en onbekende gezichten. Vanwege dergelijke factoren raken kinderen met hyperactiviteit opgewonden en beginnen ze ondeugend te worden.
• Snel wisselen van aandacht. Nadat de baby de baby een nieuw speeltje heeft aangeboden, merkt de moeder dat het nieuwe voorwerp de aandacht van de kruimels voor een zeer korte tijd trekt.
• Sterke gehechtheid aan moeder en angst voor vreemden.

De verhoogde activiteit van het kind kan een uiting zijn van zijn aangeboren temperament.

In tegenstelling tot kinderen met ADHD, een temperamentvol, gezond kind:

• Na actief hardlopen of een andere activiteit, zit of ligt hij rustig, dat wil zeggen dat hij alleen kan kalmeren.
• Normaal valt in slaap, en de duur van zijn slaap voldoet aan de leeftijd van de baby.
• Slaap lang en rustig 's nachts. Als het een baby is, wordt hij wakker om te eten, maar huilt niet en valt snel genoeg in slaap.
• Begrijpt het concept van "gevaarlijk" en voelt angst. Zo'n kind zal niet opnieuw klimmen op een gevaarlijke plaats.
• Snel het concept van "nee" beheersen.
• Kan worden afgeleid tijdens driftbuien verhaal of een onderwerp.
• Zelden shows agressie in relatie tot moeder of een ander kind. Het kind kan zijn speelgoed delen, zelfs als het soms alleen na overtuigingskracht is.

Voorheen was het optreden van ADHD vooral geassocieerd met hersenbeschadiging, bijvoorbeeld als de baby hypoxie had toen hij in de baarmoeder was of tijdens de bevalling. Tegenwoordig hebben studies de invloed bevestigd op het optreden van het syndroom van hyperactiviteit van de genetische factor en aandoeningen van intra-uteriene ontwikkeling van de baby. De ontwikkeling van ADHD wordt vergemakkelijkt door een te vroege bevalling, een keizersnede, een laag gewicht van de kruimels, een lange watervrije periode in de bevalling, het gebruik van een tang en soortgelijke factoren.

Het vermoeden van hyperactiviteitsyndroom bij uw kind, is het eerste wat u moet doen om naar een specialist te gaan. Veel ouders gaan niet meteen naar de dokter, omdat ze het probleem bij een kind niet durven erkennen en bang zijn voor de veroordeling van vrienden. Met dergelijke acties missen ze de tijd, waardoor hyperactiviteit ernstige problemen veroorzaakt met de sociale aanpassing van het kind.

Er zijn ook ouders die een volledig gezond kind naar een psycholoog of psychiater brengen wanneer ze niet in staat of niet bereid zijn om een ​​benadering voor hem te vinden. Dit wordt vaak waargenomen tijdens crisisperioden van ontwikkeling, bijvoorbeeld op 2 jaar of tijdens een crisis van drie jaar. Tegelijkertijd heeft het kind geen hyperactiviteit.

In al deze gevallen zal het, zonder de hulp van een specialist, niet mogelijk zijn om te bepalen of het kind echt medische zorg nodig heeft of dat het alleen een helder temperament heeft.

Als een hyperactiviteitssyndroom bij een kind wordt bevestigd, zullen dergelijke methoden bij de behandeling worden gebruikt:

1. Verklaringswerk met ouders. De arts moet aan mama en papa uitleggen waarom het kind hyperactiviteit heeft, hoe een dergelijk syndroom zich manifesteert, hoe zich met het kind te gedragen en hoe het op de juiste manier te verhogen. Dankzij dergelijk educatief werk, geven ouders niet langer zichzelf of elkaar de schuld voor het gedrag van het kind, en begrijpen ze ook hoe ze zich moeten gedragen met de baby.
2. Veranderende leeromstandigheden. Als hyperactiviteit wordt gediagnosticeerd bij een student met slechte academische prestaties, wordt hij overgeplaatst naar een gespecialiseerde klas. Het helpt om te gaan met de vertraging in de vorming van schoolvaardigheden.
3. Medicamenteuze therapie. Geneesmiddelen voorgeschreven voor ADHD zijn symptomatisch en effectief in 75-80% van de gevallen. Ze helpen de sociale aanpassing van kinderen met hyperactiviteit te vergemakkelijken en verbeteren hun intellectuele ontwikkeling. In de regel worden medicijnen gedurende een lange periode, soms tot de adolescentie, voorgeschreven.

Een populaire dokter is vaak tegengekomen in zijn praktijk met kinderen met de diagnose ADHD. Het belangrijkste verschil tussen een dergelijke medische diagnose en hyperactiviteit, als karaktereigenschappen, noemt Komarovsky het feit dat hyperactiviteit een gezond kind niet belet om zich te ontwikkelen en te communiceren met andere leden van de samenleving. Als een kind een ziekte heeft, kan hij geen volwaardig lid van het team worden zonder de hulp van ouders en artsen, normaal leren en communiceren met leeftijdsgenoten.

Om ervoor te zorgen dat het kind gezond is of ADHD heeft, adviseert Komarovsky u om contact op te nemen met een kinderpsycholoog of psychiater, omdat alleen een gekwalificeerde specialist niet alleen gemakkelijk hyperactiviteit bij een kind als een ziekte kan identificeren, maar ouders ook kan helpen om een ​​kind met ADHD te opvoeden.

De bekende kinderarts beveelt richtlijnen aan voor het opvoeden van een hyperactief kind:

• Bij communicatie met de baby is het belangrijk om contact te leggen. Indien nodig, kunt u voor dit kind de schouder aanraken, naar uzelf toe draaien, een speeltje uit zijn gezichtsveld verwijderen, de tv uitzetten.
• Ouders moeten specifieke en afdwingbare regels voor het kind vaststellen, maar het is belangrijk dat ze altijd worden nageleefd. Bovendien moet elke regel duidelijk zijn voor het kind.
• De ruimte waarin het hyperactieve kind zich bevindt, moet volkomen veilig zijn.
• Regime moet constant worden aangehouden, zelfs als de ouders een vrije dag hebben. Volgens Komarovsky is het erg belangrijk voor hyperactieve kinderen om wakker te worden, te eten, te lopen, te baden, naar bed te gaan en tegelijkertijd andere gebruikelijke dagelijkse activiteiten uit te voeren.
• Alle complexe taken voor hyperactieve kinderen moeten worden opgedeeld in delen die begrijpelijk en gemakkelijk te doen zijn.
• Het kind moet voortdurend worden geprezen, en alle positieve acties van de baby noteren en benadrukken.
• Vind waar het hyperactieve kind het beste in is, en creëer vervolgens omstandigheden zodat de baby het werk kan doen en tevredenheid van haar krijgt.
• Geef uw hyperactief kind de mogelijkheid om een ​​teveel aan energie te spenderen, het in de juiste richting te sturen (bijvoorbeeld wandelen met een hond, naar sportafdelingen gaan).
• Als u gaat winkelen of een bezoek brengen aan uw kind, overweeg dan uw acties in detail, bijvoorbeeld wat u moet meenemen of wat u voor uw kind kunt kopen.
• Ouders moeten ook voor hun eigen rust zorgen, want, zoals Komarovsky benadrukt, het is erg belangrijk voor een hyperactieve baby dat vader en moeder kalm, vredig en adequaat zijn.

In de volgende video kun je meer te weten komen over hyperactieve kinderen.

Je leert over de rol van ouders en veel belangrijke nuances door de video van een klinisch psycholoog Veronica Stepanova te bekijken.