Grafisch dictaat op de cellen voor kleuters

Voorbereiden op school is een lange fase in de ontwikkeling van uw kind. Beginklassen moeten niet eerder dan een jaar eerder plaatsvinden. Leraren en ouders hebben een enorme selectie van verschillende oefeningen en taken in de wiskunde om dit doel te bereiken. Onder hen zijn grafische dictaten op kleutercellen niet onbelangrijk.

Voor veel jongens zijn deze foto's in de cel in een notitieblok een interessant spel en leuk entertainment. Het is belangrijk voor een volwassene om deze bezigheid niet om te zetten in een saaie, vervelende taak, waarbij een kind wordt bekritiseerd vanwege mislukkingen. En dan zal het kind altijd blij zijn om te doen.

Maar veel baby's kunnen moeite hebben. Meestal houden ze verband met het feit dat het kind de rekening nog niet binnen 10 heeft geleerd, hij verwart de begrippen "rechts-links", "van boven naar beneden". In dit geval moeten volwassenen de kruimels helpen om fouten te voorkomen, te corrigeren en te prijzen voor een positief resultaat.

Beginnen met tekenen in dozen met een kind kan al 4 jaar oud zijn. Het eerste huiswerk op deze leeftijd zou gemakkelijk moeten zijn. In eerste instantie kun je de taak samen met de baby op een bord of een vel papier uitvoeren, zodat hij kan zien hoe te bewegen. Voor beginners is het uitermate geschikt om eenvoudige geometrische vormen te tekenen. U kunt beginnen met de afbeelding van een vierkant, een rechthoek, eenvoudige patronen. Je kunt diagonaal leren bewegen van de afbeeldingen van een driehoek, een trapezium, een ruit.

Op 5-jarige leeftijd tekent een kind misschien wel eenvoudige foto's van dictaat zonder visuele ondersteuning.. Je kunt hem bijvoorbeeld aanbieden om een ​​bloem op papier af te beelden. Ook kan een kleuter van vijf jaar moeite hebben met het tekenen van een huis of een vliegtuig.

Voor kinderen van 6 tot 7 jaar oud, taken kunnen beginnen te worden gecompliceerd door meer lijnen diagonaal in hen te introduceren. Een voorbeeld van een dergelijke taak kan een rakettekening zijn.

Begin de les met de voorbereiding van de werkplek en de benodigde materialen. Tekeningen worden met een potlood in een gecontroleerd notitieblok uitgevoerd. Om het kind de gelegenheid te geven om de fout te corrigeren, hebt u een gum nodig waarmee de verkeerde lijnen worden verwijderd. Een volwassene moet instructies voorbereiden of afdrukken met een voorbeeld van de taak. Je kunt het kind niet vertellen welk beeld het doel van het grafische dictaat is. Na correcte uitvoering zal hij het resultaat op zijn blad zien.

In de regel stelt de handleiding numerieke aanduidingen voor met pijlen, zoals 2, 3 ←. De getallen in dit geval geven het aantal cellen aan waarmee u in een bepaalde richting moet verplaatsen. Een pijl wijst erop, die naast het nummer wordt getekend. Dus in ons voorbeeld zouden we moeten lezen: we gaan 2 velden omhoog, 3 velden naar links. Ze beginnen de beweging vanaf het referentiepunt, dat de volwassene zelf voor de jongere kinderen plaatst, en de oudere kleuters kunnen al worden aangeboden om het zelfstandig te doen.

zelf grafisch dicteren uitvoeren Probeer de opname in de les van tongtwisten, chistovrochek, raadsels, vingeroefeningen, fysieke oefeningen, discussie over de resultaten en een gesprek of verhaal te diversifiëren. Het is wenselijk dat alles wat in de les is opgenomen over hetzelfde onderwerp gaat als de tekening.

Alvorens een grafisch dictaat uit te voeren, geef het kind een mindset om te proberen vloeiende, nette lijnen te tekenen en wees voorzichtig bij het uitvoeren van de taak.

Nadat het dictaat is voltooid, moet je het kind prijzen voor het behaalde resultaat, zo nodig samen met hem de plaats vinden waar hij een fout heeft gemaakt en het corrigeren. Als het kind een verlangen heeft, kun je hem aanbieden om de voltooide foto te kleuren of te verduisteren. Als het kind nog niet moe is en de les wil voortzetten, kun je hem vragen zelf een tekening op de cel te maken en vervolgens met hem een ​​grafisch dictaat op zijn figuur te maken.

Het uitvoeren van een grafisch dictaat kan anders zijn.

• Voor die kerels die net beginnen om hen in dienst te nemen, is de gemakkelijkste manier geschikt - gedicteerd door een volwassene. In dit geval dicteert de leerkracht of ouder de baby hoeveel cellen en in welke richting ze moeten bewegen.

Een voorbeeld van een dergelijk dictaat is dictaat "De hond". De taak wordt uitgevoerd door een crumb-dictaatinstructie voor volwassenen.

• De tweede manier is om het kind een vel papier aan te bieden waarop de instructies voor de opdracht worden geschreven en het startpunt wordt ingesteld van waaruit het kind moet bewegen. Het kind kijkt zelf naar het aantal cellen en de richting van beweging.

Zie grafisch dictaat als een voorbeeld.

• "Machine"
• "Horse"
• "Ship"

• De derde manier is symmetrisch tekenen. In dergelijke dictaten krijgt het kind een blad aangeboden, dat de helft van de tekening toont en een lijn van symmetrie tekent. Het kind maakt de tekening af, waarbij het benodigde aantal cellen symmetrisch wordt geteld.

Hier tekent een volwassene de helft van de kerstboom en tekent een lijn van symmetrie. Kinderen worden aangemoedigd om de tweede helft symmetrisch af te werken.

• De vierde methode is al geschikt voor oudere kinderen. Hier wordt het kind een blad aangeboden met een voorbeeld van grafisch dictaat. Het kind op zijn blad zou hetzelfde beeld moeten tekenen als in het monster, onafhankelijk het vereiste aantal cellen tellen en de richting bepalen waarin hij moet bewegen. Zulke dictaten kunnen niet alleen in de vorm van tekenlijnen in de cellen zijn, maar ook met het schilderen van het vereiste aantal cellen volledig met kleurpotloden. Het resultaat is dat de jongen in de notebook een kleurrijke, mooie foto laat zien.

Een eenvoudige optie kan een tekening zijnolifant". Bied het kind alleen de voltooide afbeelding aan en zet een punt van waaruit hij moet bewegen.

Op dezelfde manier kun je het kind aanbieden om een ​​"Snake" te tekenen, die ook gemakkelijk uit te voeren is (de instructie moet worden verwijderd, waarbij alleen de voltooide versie wordt aangeboden) of "Squirrel".

Moeilijkere taken zijn

En het zal nog moeilijker zijn om dergelijke schema's uit te voeren:

Positieve resultaten van het werken met grafische dictaten zijn al in 2-3 maanden zichtbaar, als je ze regelmatig aan kleuters aanbiedt, minstens meerdere keren per week. Er is zelfs een diagnostische methode D. B. Elkonin, dat 'grafisch dictaat' wordt genoemd. Het doel ervan is om het ontwikkelingsniveau bij kleuters te bepalen aan de hand van de vereisten voor leeractiviteiten. Ze bieden tenslotte goede hulp bij het klaarmaken van de kruimels voor school.

Het uitvoeren van grafische dictaten, het kind bereidt zijn hand naar de letter, lost de concepten van "rechts-links", "top-down", leert om te navigeren in de ruimte en op het blad van de laptop, herstelt de score binnen 10.Kinderen leren zich te concentreren op wat een volwassene zegt, begrijpen en werken in overeenstemming met de instructie die het biedt. Zonder deze vaardigheid zal scholing voor hen heel moeilijk zijn.

We bieden je de mogelijkheid om de video te bekijken terwijl het kind het grafische dictaat in de praktijk schrijft.

Grafische dictaten bevorderen de ontwikkeling van het vermogen om de aandacht te houden op een specifieke taak, ruimtelijke verbeeldingskracht, denken, fantasie, creativiteit, doorzettingsvermogen ontwikkelen. Baby leert hun bewegingen te coördineren.

Het uitvoeren van een grafisch dictaat is een spannend spel voor een kind. Dat het voor kleuters leidende activiteit is. Volwassenen die besluiten om zich met het kind in te laten, moeten dit altijd onthouden.

• Prijs het kind voor een succesvolle tekening.
• Scheld niet over de kruimels voor het mislukte werk.
• Help hem de fout te vinden en te corrigeren.
• Haast je kind niet tijdens het tekenen.
• Haast je niet om naar meer complexe versies van tekeningen te gaan, vooral als het kind nog steeds fouten maakt in eenvoudige versies.
• Moedig uw kind aan een dergelijk dictaat alleen te nemen.
• Laat hem het voltooide werk inkleuren of schaduw geven, maar sta er niet op.
• Vergeet niet dat kinderen zich niet lang kunnen bezighouden. Voor oudere kleuters moet de maximale klasseduur niet langer zijn dan 25-30 minuten.
• Blijf niet doorgaan met werken als de baby moe is.
• Houd lessen op verschillende manieren vast. Vertel uw kind interessante verhalen over het afgebeelde onderwerp.
• Help eerst de kruimels door de taak met hem op zijn blad of op het bord uit te voeren, zodat het kind kan zien hoe en waar te gaan, leer de cellen in de juiste richting te tellen.
• Het is heel belangrijk dat een dergelijk spel alleen de interesse van het kind aanwakkerde en voor hem geen saaie en onaangename taak werd.

Praktisch advies over het thuis schrijven van een grafisch dictaat.