Grafisch dictaat - interessante tekeningen in een notitieblok onder het schema

De inhoud

Grafische dictaten zijn interessante tekeningen in een notitieblok volgens het schema. Een kind met enthousiasme creëert een beeld dat het resultaat zou moeten zijn. En ouders, die ze gebruiken, zullen het kind op school kunnen voorbereiden en veel moeilijkheden voorkomen die zich kunnen voordoen. Overweeg meer over wat het is.

Tekeningen per cel

Dit interessante, opwindende spel, dat ook bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van het kind, kunt u het kind gemakkelijk boeien met een lange wachttijd in de rij, laat hem reizen niet missen of gewoon een goede tijd met hem thuis hebben.

Het kind met grote belangstelling trekt zijn notitieboekje in de cellen. Dit is zijn hoofdtaak bij de uitvoering ervan. Het is belangrijk om de lijn te kunnen tekenen, door duidelijke instructies te volgen. Het resultaat van het werk is het resulterende beeld van een object.

De voordelen

Grafische dictaten bieden ouders en leerkrachten goede hulp bij het voorbereiden van het kind op school. Met behulp van hen zul je hem kunnen helpen de moeilijkheden te vermijden die studenten tijdens de training hebben. Onder hen zijn onontwikkelde spellingwaakzaamheid, verstrooidheid, slechte concentratie van aandacht, rusteloosheid.

Nastreven met kleuter regelmatig ontwikkel je aandacht, logisch en abstract denken, verbeelding, doorzettingsvermogen, fijne motoriek, het vermogen om op het laken te navigeren, om hun bewegingen te coördineren. Je leert je kind hoe je een pen en potlood op de juiste manier vasthoudt en leert hoe je moet tellen. Met grafische dictaten leert de jongen de concepten "rechts-links", "van boven naar beneden", en consolideert hij de opgedane kennis in de praktijk.

Klassen met een kind moeten beginnen wanneer de kruimels 4-5 jaar oud worden

Het kind trekt de cellen onder het dictaat van de baanvolwassenen. Tegelijkertijd luistert hij aandachtig naar wat er moet gebeuren, dat wil zeggen, hij leert luisteren en horen wat een volwassene tegen hem zegt, zich concentreren op wat er is gezegd. Deze vaardigheden behoren tot de belangrijkste op school.

Als je minimaal twee keer per week bent aangenomen, kun je na 2-3 maanden het resultaat zien. Bovendien, door grafische dictaten uit te voeren, zal het kind zijn horizon verruimen, zijn vocabulaire uitbreiden, verschillende manieren leren om objecten af ​​te beelden. Met behulp van een dergelijke spelvorm van training, zal het kind in staat zijn om de vaardigheden te beheersen die nuttig voor hem zullen zijn voor succesvol leren.

Beginnen te gaan moet niet eerder dan de kruimels worden vier jaar oud. Het is op deze leeftijd dat de ontwikkeling van fijne motorische vaardigheden al mogelijk is. Interesse in grafische dictaten manifesteert zich niet alleen bij kleuters, maar ook bij adolescenten, van wie ze ook veel profijt zullen hebben.

opleiding

Deze fase is eerst vereist. Het vertegenwoordigt de verwerving van alles wat nodig is voor de uitvoering van grafische dictaten. Je hebt een verzameling dictaten nodig, geschikte kruimels op leeftijd. Voor kinderen is dicteren geschikt met de concepten 'rechts-links' en 'van boven naar beneden', zonder hoekbewegingen. Naarmate het kind groeit en de vaardigheid beheerst om de taak correct uit te voeren, kunt u geleidelijk de diagonalen van de cellen binnengaan en verplaatsen.

Het kiezen van een taak voor het kind, moet worden geleid door de leeftijd van de baby

Collecties kunnen worden gekocht in boekhandels, ze kunnen te koop worden aangeboden in schrijfwaren, tweedehands boekwinkels. Een groot aantal verschillende grafische dictaten die u op internet kunt vinden en afdrukken. En je kunt zelf een afbeelding bedenken.

Je hebt ook een notebook nodig in een kooi of afzonderlijke vellen, een pen of potlood, een gum. De voltooide afbeelding kan worden gekleurd met kleurpotloden of viltstiften.

Wanneer u alle benodigde materialen hebt geselecteerd die nodig zijn voor het uitvoeren van het grafische dictaat, moet u zich hierop voorbereiden en de kruimel. Om dit te doen, leer je de concepten van "rechts-links" met je baby, laat hem zien waar de bovenkant zich bij het blad bevindt en waar de bodem is, moet hij begrijpen wat het betekent om omhoog of omlaag te gaan. Vertel ons hoe u de pen moet verplaatsen, tel het vereiste aantal cellen.

Het kind moet van tevoren voorbereid zijn op de les, hem uitleggen waar links en rechts, boven en onder

Hoe te onderwijzen

Een goed voorbereide werkplek is vereist voor de klas. De tafel moet een glad en effen oppervlak hebben. Meubilair moet passen bij de groei van de baby. Op een stoel moet het kind recht en rechtop zitten. Goede, juiste verlichting is vereist.

Bereid bladen voor met grafische dictaten. In het begin is het noodzakelijk dat de kruimel een voorbeeld van de taak voor zijn ogen heeft. Ook voor de baby moet een eenvoudig potlood en een gum zijn. Het is noodzakelijk om onjuist getrokken lijnen te verwijderen en de mogelijkheid om de uitvoering van grafisch dicteren voort te zetten. Als een kind een kind gaat leren om dergelijke taken uit te voeren, moet een volwassene het ook met hem doen op zijn vel papier en het kind corrigeren, laten zien en uitleggen op zijn voorbeeld.

In eerste instantie heeft het kind een monster voor zijn ogen nodig.

Schakel in tijdens fysieke oefeningen. Het is noodzakelijk om de ogen en handen van de baby te laten rusten.

Begin met leren. Om dit te doen, markeer het startpunt op de baby's sheet of leg hem uit hoe hij het zelf kan doen. Vertel hem dat het vanaf dit punt is dat je in een bepaalde richting moet gaan bewegen en het aantal cellen moet tellen dat je belt.

Start nu het dictaat. Plaats in je takenformulier een markering op de plaats waar je klaar bent. Dit zal je helpen om niet in de war te raken door jezelf en niet om het kind te verwarren

Kijk hoe de kruimel het aftellen uitvoert. Vertel hem de richting van beweging als hij nog steeds verward is in termen van rechts-links. Als hij fouten maakt bij het tellen van het vereiste aantal cellen, doe dat dan eerst met hem.

Help het kind als hij hulp nodig heeft en hij is nog steeds in de war

Tijd om te oefenen

de tijd van lessen hangt alleen af ​​van de leeftijd van het kind, het is niet de moeite waard om te overladen

Stadia van klassen

Elke afzonderlijke les moet uit verschillende fasen van de implementatie bestaan. Wenselijk. zodat het omvat: het grafische dictaat zelf, het gesprek over het resulterende beeld, tongtwisten, praatstemmen, raadsels, fysieke oefeningen, vingeroefeningen. De betekenislading moet aanwezig zijn in alle stadia van de implementatie, waarvan de volgorde kan verschillen.

U kunt bijvoorbeeld een vingergymnastiek houden met een kind, bijvoorbeeld tongwervels en gebabbel. Het is beter als ze gewijd zijn aan de geselecteerde afbeelding. Dan besteed je het grafische dictaat zelf.

Periodiek spenderen met de kindvingeroefeningen

Houd een fysieke draai ongeveer in het midden van de uitvoering. Nadat het kind de ontvangen afbeelding heeft gezien, is het noodzakelijk om een ​​discussie te houden. Vertel hem interessante feiten over hem, vraag hem om een ​​verhaal te verzinnen. Maak na de discussie een raadsel voor het kind.

Het is mogelijk om lessen in een andere volgorde uit te voeren. Aan het begin van de oefening wordt gymnastiek gehouden voor vingers. Werk vervolgens aan het grafische dictaat met de fysieke klok zelf. En dan is het nodig om de details te bespreken, geklets en tongtwists te spreken, raadsels raden.

Leg tijdens het gesprek aan het kind uit dat het tekenen in de cellen een schematische afbeelding van objecten is, vertel ons over het verschil tussen het schematische beeld, het beeld en de foto. Leg aan uw kind uit dat u in het schema de kenmerken van objecten kunt zien die hen van anderen onderscheiden waardoor ze kunnen worden herkend. De haas heeft bijvoorbeeld lange oren, een olifant kan worden herkend aan de stam giraffe - langs de lange nek.

Leg aan je kind uit wat een schema is.

Als u wilt dat de les niet saai wordt, kunt u het werk aan patronen en tongen diversifiëren. Je kunt de bal gebruiken, waardoor het kind alle individuele woorden of lettergrepen ritmisch overgeeft. Je kunt het van hand tot hand gooien. Je kunt het ritme van geklets of gebabbel missen. Je kunt ook vragen om het patroon meerdere keren achter elkaar te proberen en niet in de war raken.

Soorten grafische dictaten

Grafische dictaten kunnen in twee typen worden verdeeld.

  • Het uitvoeren onder dictaat. Een dergelijke visie impliceert het dictaat van de volgorde van tekenen door volwassenen. Het kind neemt informatie op het gehoor waar.
  • Uitvoering in de gegeven volgorde. Dit type wordt gekenmerkt door de kant-en-klare vellen die het kind worden aangeboden met een taak die op het vel wordt geschreven. De taken zijn als volgt: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (een vierkant krijgen). Het kind voert ze uit, kijkend naar het voorgestelde schema, waarbij het aantal het aantal cellen betekent dat moet bewegen, en de pijl - de richting van beweging.

Het niveau van complexiteit kan bestaan ​​uit grafische dictaten op:

  • voor beginners;
  • licht;
  • complex.

Zowel kleuterleidsters, schooldocenten als ouders kunnen deze gebruiken voor thuisonderwijs.

Tips voor ouders

  • Bij het selecteren van taken moet u rekening houden met de individuele interesses van uw kind, zijn geslacht en leeftijd. Voor de kleintjes is het interessant om verschillende kleine dieren in kooien te tekenen: konijnen, beren en katten. Meisjes zullen graag bloemen of prinsessen tekenen. De jongens zullen blij zijn met de machines, robots, kastelen, grappige mannetjes. Als een kind bijvoorbeeld gepassioneerd is over het bespelen van muziekinstrumenten, kunt u met hem de g-sleutel, bladmuziek en muziekinstrumenten tekenen.
  • Het zou moeten beginnen met het tekenen van eenvoudige geometrische vormen: vierkant, rechthoek, driehoek, ruit, etc. Naast alle voordelen van het tekenen in de cellen, leer je ook hun namen met de baby. Voor degenen die net beginnen met het tekenen van cellen, eenvoudige dictaten die geschikt zijn in dezelfde kleur. De moeilijkheidsgraad van de taken moet geleidelijk worden verhoogd.
Taken kiezen voor het kind, specificeren wat interessanter voor hem is - vogels, beren, auto's, bloemen

Als u uw kind wilt leren navigeren door de notebook, eraan gewend raakt om ermee te werken, moet u notebookbladen gebruiken of de taak uitvoeren in de notebook zelf.

  • Maak klassen gevarieerd, teken met de baby die dieren die hij nog niet kent, begeleiden de tekening met een verhaal over hen. Gebruik kleuren die de baby nog niet heeft geleerd. Laat de baby je over het beeld vertellen. Verbreed de horizon van de baby, zijn vocabulaire. Leer nieuwe woorden, praat over waar en hoe je ze kunt toepassen.
  • Wees niet nerveus als je baby het niet meteen begrijpt. Vertel het hem en duw hem een ​​beetje naar de juiste uitvoering van de taak. Onthoud dat klassen in een positieve geest en in de vorm van een spel moeten worden gehouden. Noodzakelijk om een ​​vriendelijke sfeer te creëren. Dan zal het kind verloofd zijn.

Overlaad de baby niet. Je moet de les niet voortzetten als hij moe is. Het is beter om de klus later af te maken. Vergelijk het niet met andere kinderen. Prijs het kind voor een goed uitgevoerde taak.

Alleen bij het creëren van dergelijke omstandigheden, zal de training vruchtbaar en succesvol zijn, en de kruimel zal met plezier worden aangewend.

Scheld niet, vertoornd en overbelast het kind, om geen belangstelling te laten voor de kruimels

De volgende video presenteert een voorbeeld van een grafisch dictaat voor een kind, dat u thuis kunt toepassen.

Zie het voorbeeld in de volgende video voor een voorbeeld.

Informatie verstrekt voor referentiedoeleinden. Do not self-medicate. Bij de eerste symptomen van de ziekte, raadpleeg een arts.

zwangerschap

ontwikkeling

gezondheid