Articulatieturnen voor kinderen van 3-4 jaar

De gewoonte om te spreken wordt correct gevormd in de vroege kinderjaren. Een kind dat is geleerd om duidelijk en mooi te spreken, zal geen problemen ervaren op de kleuterschool, op school of op volwassen leeftijd.

Helaas zijn niet alle kinderen oud. 3-4 jaar hebben een goede dictie, maar het is fixeerbaar. Logopedisten en thuisoefeningen kunnen ouders helpen de articulatie te verbeteren. We zullen vertellen over het maken van articulatieturnen voor kinderen van de vroege kleuterschool in dit materiaal.

Articulatie oefening complex - laadt op ter versterking van de spieren van het spraakapparaat. Als ze zwak zijn, zal de baby problemen hebben met de uitspraak. Naarmate de lippen, stembanden, wangen en nek sterker worden, evenals de huig, is het voor het kind gemakkelijker om verschillende geluiden en hun combinaties uit te spreken. En geleidelijk aan wordt de juiste uitspraak vertrouwd.

Turnen heeft een therapeutisch en profylactisch doel, dat wil zeggen dat het helpt om een ​​abnormale spraakgewoonte te corrigeren en ook spraakgebreken kan voorkomen.

In de loop van de oefeningen wordt de bloedcirculatie van de spraakspieren verbeterd, de verhoogde spierspanning wordt verminderd, waardoor de baby bepaalde geluiden niet ongehinderd kan maken. Tijdens het uitvoeren van statische oefeningen, leert het kind de juiste positie van het stemapparaat vast te stellen, en dynamische taken zullen helpen bij het beheersen van de uitspraak.

Dergelijke spraakgymnastiek is natuurlijk nuttig voor alle kinderen. Op de leeftijd van 2-3 jaar worden basale spraakvaardigheden gevormd en dan worden helaas ook spraakgebreken gevormd. Het is redelijk om te beginnen met lessen op de leeftijd van drie, en als het kind tot de categorie vroege leerlingen behoort, daarna tot 2,5 jaar.

Na drie jaar worden sommige afwijkingen en afwijkingen in de uitspraak van geluiden duidelijk. Dus op deze leeftijd is het stotteren duidelijk zichtbaar. Veel kinderen vanwege de zwakte van de spieren van het spraakapparaat 'kauwen' op deze leeftijd de helft van het alfabet, waardoor het moeilijk is om precies te begrijpen wat het kind zegt. Stotteren en ataxiophemia.

Er zijn echter situaties en omstandigheden om tijdelijk aan dit soort gymnastiek deel te nemen of absoluut niet de moeite waard te zijn.

Aangeboren hartafwijkingen, als gymnastiek wordt gecombineerd met ademhalingsproblemen, psychische stoornissen, waarbij het kind de "inleiding" niet begrijpt en niet is georiënteerd in wat zij van hem willen, zijn contra-indicaties.

Zieke tanden of stomatitis zijn ook een tijdelijke contra-indicatie. Wonden, ontstekingen van de tong, het gehemelte, het binnenoppervlak van de wangen en de zere keel zijn in volle gang - dit zijn allemaal omstandigheden waarin articulatieturnen niet worden aanbevolen.

Als u besluit om met uw baby dit soort gymnastiek te doen, vergeet dan niet dat u moet beginnen met eenvoudige taken en geleidelijk moet overgaan op meer complexe taken.

Het gemakkelijkst en het meest toegankelijk voor beginners zijn statische oefeningen, waarbij je de spraakspieren in een vooraf bepaalde positie moet houden. Met dynamische oefeningen zonder haast. Op de leeftijd van 2-4 jaar worden deze oefeningen nog steeds als vrij complex beschouwd, maar naarmate de statische groep verbetert, kunt u dynamische taken toevoegen.

Systematiek is nodig - gymnastiek moet gedurende een lange tijd dagelijks worden gedaan. Op de dag kunt u 3-4 lessen gedurende 5 minuten doorbrengen. Deze "vijf minuten" laten het kind niet moe worden en zijn niet interessant.

Probeer bij elke taak 2-3 oefeningen op te nemen, niet meer. Vergeet niet de eerder geleerde taken en technieken te herhalen, en slechts één taak tijdens de les, kies een nieuwe, nog niet bekende.

Gedrukte of getrokken kaarten met afbeeldingen die enkele oefeningen illustreren, zullen nuttig zijn. Voor de oefening "Egel" bijvoorbeeld, moet je een foto hebben met een heldere en kleurrijke grappige egel. Hierdoor kan het kind de taak beter visualiseren.

Doe de baby geen pijn, bekritiseer hem niet, scheld hem niet uit als iets niet werkt.

Wrok en verdriet zullen spierklemmen alleen maar vergroten, zijn geloof in zijn eigen kracht ondermijnen, hij zal beginnen te weigeren te werken. Moeders stem moet zacht en stil zijn, niet veeleisend.

Voor een bepaald kind kan aan een persoon een complex worden toegewezen. maar onder de basistaken voor kinderen van een bepaalde leeftijd, kan het volgende worden opgemerkt:

• "Fife". Vraag het kind om de spons met een rietje naar voren te rekken en houd hem zo lang mogelijk vast. Met de complicatie van oefening, kun je het kind vragen om iets te produceren als "du-duuuuu."

• "Ontbijtkatje". Laat je baby een foto zien van een kitten die melk drinkt uit een kom. Vraag uw kind om zijn mond te openen en toon aan hoe katten melk aflakken. Maak de taak gecompliceerd door je te vragen je mond breder te openen, tegelijkertijd te glimlachen en te aaien als je de tong van het gehemelte "vernis" geeft.

• "Hedgehog". Dit is een actieve oefening. Toon de jongen een kaart met een egel en lees het gedicht: "Het ziet eruit als een bal, lieve, vriendelijke, mooie egel." Het kind inhaleert aan het begin van het couplet en aan het einde van het couplet is het nodig om actief uit te ademen en op de uitademing zo luid mogelijk te zeggen "bladerdeeg".

• "Gate". Moeder leest: "We openen de poorten, we nodigen iedereen uit om te bezoeken! ". De taak van de baby is om zijn mond wijd te openen, hem in deze toestand 5-7 seconden vast te houden en soepel te sluiten.

• "Balls". Vraag je kind zijn wangen op te blazen als ballonnen. De taak is om ze zo lang mogelijk in deze positie te houden, en dan abrupt met hun handpalmen tegen de wangen te slaan, de "ballen" af te blazen.

• "Voor een uur." Moeder toont een kaart met een klok met een slinger. Hij leest: "Het horloge gaat stil, vijf minuten, zeven minuten" (met deze woorden steekt het kind zijn tong uit en probeert het de cirkel te beschrijven met de punt in de lucht, zoals met de wijzers van de klok mee). Mam vervolgt: "Nou, de slinger is een walvis, een tik, een tikje! "(Het kind beweegt zich na cirkelvormige bewegingen met de punt van de tong om het puntje van de tong naar rechts en links te bewegen, als een slinger).

"Puppy en slang." Vraag uw kind om te laten zien hoe een puppy op een zomerse dag ademt - zijn tong is traag, breed en verspreid over zijn onderlip. En vraag dan om te laten zien hoe deze slang het doet: de tong wordt mobiel en "scherp".

Als er bepaalde geluiden zijn, voeg dan oefeningen toe om de uitspraak van deze specifieke "probleem" -geluiden te verbeteren:

• "Zoo". Laat de kaart met de tijger zien en vraag de baby hoe de tijger gromt - "Rr-r." Laat afbeeldingen zien van dieren waarvan de namen een moeilijk geluid voor de baby hebben en vraag hen om de naam uit te spreken en laat zien hoe het beest "praat": het uitspreken van het geluid "P" - tijgerwelp, das, vis, giraffe, om het geluid "L" te oefenen - leeuw, husky, vos, dolfijn, damhert, hert, maki, op "W" en "F" - kever, hommel, giraffe, veulen, jakhals, op "C" - hond, uil, olifant, vos, gopher.

"Chistogovorki". Je kunt verschillende gedichten gebruiken. De belangrijkste vereiste is de herhaling van het "probleem" -geluid.Met een fuzzy-uitspraak van bijvoorbeeld "P" kun je bijvoorbeeld iets bedenken als: "Ra-ra-ru, ra-ra-ru, maak een wandeling door de tuin, ru-ru-ru, ru-ru-ru ga al naar huis! ". Gelijksoortige chistogovorki kan onafhankelijk componeren op elk geluid dat niet erg goed is in het uitspreken van een kind.

Zorg ervoor dat je in het lesprogramma enkele oefeningen van respiratoire gymnastiek doet volgens de Strelnikova-methode. Het wordt als zeer effectief beschouwd in de ontwikkeling van spraak. In het bijzonder kun je een gewone veer nemen en het kind vragen hem zo lang mogelijk in de lucht te houden, waardoor hij korte, korte uitademingen maakt. Leer je kind om kalm en rustig te ademen. Bij de laatste afslag na 5-6 ademhalingen, kun je de korte lettergrepen "Ra", "Sa", "Aya", enz. Zeggen.

Forceer en forceer het kind niet om de les voort te zetten, als hij moe is en afgeleid en grillig begint te worden. Het is beter om te stoppen en later terug te gaan naar de les wanneer de baby is ingesteld om te spelen en te trainen. Er is geen voordeel van dwang.

Je kunt meer leren over andere interessante articulatie-oefeningen voor kinderen uit de volgende video.