We onthullen de talenten van het kind

In twee of drie jaar beginnen kinderen creatief te zijn en tonen ze hun creatieve vaardigheden: ze tekenen enthousiast met een viltstift op papier, behang of een sneeuwwitte bank, 'meezingen' met hun ouders of dansen ... In dit stadium is het gemakkelijk te begrijpen wat het kind het meest aantrekt. Maar hoe deze interesse te vormen in iets bewuster en het kind helpen om zijn talenten in de toekomst te tonen?

Geef je kind een verscheidenheid aan hulpmiddelen. Voor tekening - potloden, viltstiften, verven; voor modellering - plasticine, kinetisch zand, deeg; voor muziek - xylofoon, maracas, of zelfs een eenvoudige pot boekweit ... Probeer ook verschillende activiteiten in één spel te combineren: bouw bijvoorbeeld een huis van de ontwerper en "vul het" met plasticine mensen of vraag je kind om een ​​trommel te tekenen. Dit zal niet alleen de gediversifieerde ontwikkeling ondersteunen, maar ook de kruimels leren om breder te denken, te fantaseren en verder te gaan dan het gebruikelijke kader. Deze kwaliteiten in de toekomst zullen hem helpen zijn interesse in creativiteit niet te laten botsen en er niet in te slagen!

Als het kind op muziek is, is het ook belangrijk om hem een ​​verscheidenheid te laten zien. Het is niet nodig om je te concentreren op de werken van Mozart alleen en, in principe, klassieke muziek. Het is het beste om stil te staan ​​bij degenen die een of drie instrumenten uitvoeren - maar dit is geen onvoorwaardelijke regel. Volg de smaak van de kruimels, en hij zal voor zichzelf de geschikte muziek kiezen. Zing mee en dans met je baby, laat zien dat je lol hebt en dat je van de aria's houdt en niet dat hij optreedt.

In elke kunst is het belangrijkste om nieuwe manieren te vinden en te vinden, anders te denken en iets nieuws te laten zien. Daarom is het ontwikkelen van de verbeeldingskracht net zo belangrijk als de vaardigheden van tekenen en modelleren of oor voor muziek. En hier is het belangrijk dat vaders en moeders zelf verbeeldingskracht tonen: spellen uitvinden, waarbij het kind in staat zal zijn iets te componeren en te leren, echt te creëren.

Tijdens de montage van de treinbaan uit de LEGO® DUPLO® kit met stoomtreinen (artikel 10874), vraag je je kind wat deze trein vervoert. Laat hem het verhaal van de bestuurder en zijn medereizigers schrijven.

Speciale functies van de set maken het spel nog interessanter en diverser: er zijn vijf verschillende activeringsknoppen op de tracks geïnstalleerd, die piepen, de lichten aan- en uitzetten, de compositie vertragen om de steenkoolreserves aan te vullen, de richting van de beweging veranderen. En het is mogelijk om de locomotief met de hand of op afstand te starten - met behulp van de gratis applicatie LEGO DUPLO-trein.

Laat je kind zien dat de wereld van de verbeelding een plek is waar geen grenzen zijn. De kubussen van een ontwerper, een potlood met papier of plasticine zijn de middelen waarmee je al die ongelooflijke verhalen in de echte wereld kunt belichamen die hij zal verzinnen.

Het is belangrijk dat ouders interesse tonen in wat het kind aan het doen is en hem prijzen. Laat hem zien dat je het leuk vindt wat hij heeft gebouwd of geschilderd. Het belangrijkste hier is het enthousiasme dat aan het kind zal worden doorgegeven, en de motivatie om meer en meer te doen, zich te ontwikkelen.

Bijvoorbeeld, als op zijn foto het huis rond in plaats van rechthoekig bleek te zijn, trek dan zijn ogen, mond en neus. En laat het driehoekige dak een hoed worden! Zien dat zijn ongelukkige tekening is veranderd in iets moois, het kind zal inspireren en niet verliezen van de hunkering naar kunst.

Elk kind is getalenteerd en iedereen toont vroeg of laat interesse in creativiteit. Maar als het op een gegeven moment onverwacht saai wordt voor het kind om een ​​potlood op papier te rijden, is dit normaal. De taak van ouders is eenvoudig: je moet kinderen de gelegenheid en ruimte geven zodat ze zichzelf kunnen uiten zoals ze willen.