Técnica de Glenn Doman

No mundo de hoje, muitos pais pensam que quanto mais cedo começarem a desenvolver atividades com uma criança, melhor. Pensando em como fazer melhor, eles estão procurando uma técnica adequada. Uma das mais famosas é a técnica de Glen Doman. Vamos considerar com mais detalhes quais são os recursos dessa técnica e como ela funciona.

Em 1919, Glen Doman nasceu em uma das cidades mais antigas dos EUA - Filadélfia. Depois de se formar na Universidade da Pensilvânia em 1940, ele começou sua carreira como fisioterapeuta no hospital. É aqui que ele começa a trabalhar no estudo de como o cérebro das crianças se desenvolve. No entanto, o começo da guerra a interrompe. Em 1941, Doman vai para o exército como voluntário, tendo completado o treinamento em cursos de oficiais de infantaria. Seu serviço termina com o título de comandante de uma empresa de infantaria, com um prêmio pela Cross For Outstanding Merits.

Voltando à medicina depois da guerra, Glen Doman, juntamente com outros trabalhadores, começa a ajudar na recuperação de crianças com várias lesões cerebrais e sérios danos ao sistema nervoso. Em 1955, fundou o Instituto sem fins lucrativos para o desenvolvimento do potencial humano. A base teórica e prática do Instituto era o método Doman.

Por mais de 20 anos, constantemente trabalhando, conduzindo numerosos estudos, experimentos, experimentos, tirando conclusões, chegando a qualquer conclusão, Doman e seus colegas de mentalidade similar procuraram formas e possibilidades de curar tais crianças (com paralisia completa ou parcial). , um forte atraso no desenvolvimento, incapaz de perceber o mundo e se comunicar). Eles consideraram importante tratar a causa raiz - o cérebro, e não as conseqüências das lesões, ou seja, o corpo.

Em 1960, Doman publica um artigo no Journal of American Medical Association sobre o trabalho metodológico e tratamento de crianças com danos cerebrais e os resultados de sua reabilitação. Foi então que muitas pessoas aprenderam sobre ele. Seu trabalho fez uma "revolução científica suave".

A partir deste período, juntamente com seus associados, Doman ativamente continuou seu trabalho, desenvolvendo e melhorando novos programas e técnicas para a recuperação de crianças. Para o sucesso em seu trabalho, ele foi premiado com muitos prêmios.

No livro "O desenvolvimento harmonioso da criança", você pode encontrar uma descrição mais completa de seu método.

Como resultado de suas observações, Doman chegou à conclusão de que as crianças em toda a sua vida não aprendem tanto quanto a informação pode aprender nos primeiros 6 anos de vida. Quase desde o nascimento, a criança está pronta para aprender o mundo, ele está interessado em tudo o que está em seu ambiente. Nessa idade, você não precisa motivar ainda mais a criança. As aulas devem ser realizadas sob a forma de um jogo divertido.

Na sua opinião você pode começar a ensinar crianças a partir de 3 mesesporque é nessa idade que o miolo reage aos objetos.. O processo educacional começa com a demonstração de cartões por um curto período de tempo (literalmente alguns segundos por cartão). É necessário que objetos reais sejam representados nos cartões: vegetais, frutas, animais, móveis, transporte, figuras geométricas, etc.

Por muitos anos, Doman realizou vários estudos, com foco em trabalhar com crianças que estão atrasadas no desenvolvimento. No entanto, olhando como seus irmãos e irmãs, absolutamente saudáveis, aderiram às aulas com grande interesse e alcançaram grande sucesso, ele criou uma metodologia que foi desenvolvida levando em consideração seus interesses e necessidades.

As principais disposições em que a metodologia se baseia:

• O cérebro humano cresce e se desenvolve, sendo apenas constantemente no trabalho.
• Para alcançar grande sucesso no desenvolvimento do intelecto do bebê, é necessário que seu cérebro trabalhe ativamente desde o nascimento até os 3 anos.
• O desenvolvimento físico desempenha um papel importante na maturação da inteligência cerebral e motora.
• Até que a criança tenha 5 anos, seu cérebro está preparado para receber novos conhecimentos, não há necessidade de motivá-la adicionalmente para isso.

• É necessário iniciar o processo de aprendizagem o mais rápido possível, porque quanto mais jovem a criança, mais fácil será para ele aprender.
• Não se esqueça de elogiar o garoto e sinceramente se alegrar com o seu sucesso.
• Uma criança é também um indivíduo, ao qual é necessário demonstrar respeito e confiança.
• O treinamento deve ser conduzido com prazer.
• O treinamento deve ocorrer em um ambiente apropriado.
• A ocupação deve terminar antes que a criança fique entediada ou entediada.
• Novas informações para treinamento precisam ser fornecidas com muita frequência.
• Regularidade, consistência e organização das aulas são muito importantes.
• Não há necessidade de verificar como o bebê aprendeu a informação.
• Requer uma preparação cuidadosa para as aulas, você precisa fazer tudo com antecedência.
• Pare imediatamente a lição, se de repente o bebê ou você se sentir entediado.

É o desenvolvimento físico que Glen Doman presta muita atenção em seu sistema. Ele tem certeza de que está diretamente relacionado desenvolvimento da inteligência da criança. É por isso que você precisa prestar atenção ao bom desenvolvimento físico desde o nascimento.

As necessidades da criança em nadar, andar, rastejar, agarrar são dadas a ele por natureza. É necessário, desde o momento da aparição do bebê ao mundo, aprovar seu desenvolvimento, para dar à criança completa liberdade de movimento. Ao ajudar a criança a ser ativa desde o nascimento, os pais o ajudam a se desenvolver intelectualmente muito mais rápido do que seus pares.

Uma pista especial de rastreamento pode ajudar. É necessário que o miolo esteja localizado entre os lados, quase tocando seus antebraços e coxas. A pista está localizada em uma pequena inclinação. O melhor de tudo, suas superfícies são lisas, não são necessários cobertores ou colchões. Para usar o bebê, rastejando lá, você precisa de um mínimo.

Durante o dia, o bebê deve passar pelo menos 3-4 horas nele. Nessa faixa, a criança poderá percorrer uma distância relativamente grande e, em 4 meses, se estiver organizada adequadamente, já começará a engatinhar ativamente. Graças a isso, o desenvolvimento intelectual ativo da criança, seu cérebro e as possibilidades de perceber o novo vão continuar.

Ensine seu bebê a superar obstáculos com uma variedade de rolos e escadas. Girar e torcê-lo com a maior freqüência possível, isso contribuirá para o desenvolvimento de um senso de equilíbrio. Ajude e incentive a criança em suas tentativas de andar, correr, nadar.

Para recém-nascidos, Glen Doman criou seu próprio programa de equilíbrio - ginástica dinâmica, que você pode usar com sucesso em casa.

Juntamente com o desenvolvimento físico ativo ao mesmo tempo, você pode iniciar exercícios intelectuais.Para este propósito, cartões com grandes imagens reais e uma assinatura neles são usados. Com a ajuda deles, o bebê é mais fácil de aprender novas informações, consegue a carga certa para o desenvolvimento do cérebro.

Você pode comprar conjuntos de cartões prontos, encontrá-los na Internet e imprimi-los em uma impressora colorida ou criá-los você mesmo. Todos os cartões devem ter um fundo branco, em cada um - apenas uma imagem. A legenda é escrita a partir do fundo em grandes letras vermelhas. Sempre que possível, ofereça ao seu filho uma informação nova e interessante. Se você não fizer isso, a criança muito rapidamente não estará interessada nessas atividades.

No início das aulas, você precisará de 5 cartas de uma linha temática. Cada cartão é mostrado para o bebê por 5-10 segundos, o nome sob ele é claramente e em voz alta. Após cerca de três lições, você pode começar a substituir as placas em um dos conjuntos. Mostre à criança um conjunto apenas uma vez por lição. Precisa se envolver em pelo menos 3 vezes por dia. Você terá pelo menos 15 cartões por dia.

O que você teria ensinado a criança, não espere resultados imediatos. Você verá resultados quando a criança estiver pronta para mostrá-los a você. Tenha certeza: a migalha ouve tudo e se lembra, estando comprometida com isso, você não gasta tempo em vão.

Glen Doman tem certeza de que já é possível que uma migalha de meio ano comece a aprender a ler dessa maneira.

Para o trabalho exigirá um cartão com conjuntos de palavras. Seu tamanho deve ser de 10 x 50 cm, o texto deve ser vermelho brilhante, a fonte deve ter 1,5 cm de espessura e cada letra deve ter 7,5 cm de altura. Não introduza a criança com palavras difíceis no início do treinamento. Tente encontrar as palavras que a criança conhece bem (mãe, pai, avô, você pode usar os nomes dos pratos preferidos, roupas, animais de estimação).

Tente aderir ao seguinte esquema de treinamento:

• Um conjunto de palavras é um grupo de 5 palavras unidas por um tema.
• Precisa fazer três vezes ao dia.
• Primeiro dia. Mostre à criança um conjunto de palavras. Fale palavras com uma voz clara e uniforme. Para cada palavra, você não precisa gastar mais de 15 segundos. Acontece 3 lições com um conjunto de palavras.
• Dia dois. Para o conjunto de palavras já mostrado, adicione outro. Receberemos 6 aulas por dia (3 com o conjunto de palavras estudadas anteriormente, 3 com uma nova) e dois conjuntos de palavras.
• Terceiro dia. Três conjuntos de palavras e nove lições.
• Quarto dia. Quatro conjuntos de palavras e 12 lições.
• Quinto dia. Cinco conjuntos de palavras e 15 lições durante o dia.
• O sexto dia. Você adiciona outro conjunto de palavras, mas ao mesmo tempo exclui uma palavra dos cinco conjuntos anteriores.

Aderindo a este esquema, você irá constantemente substituir conjuntos de palavras, adicionando um novo a cada vez. Primeiro demonstre as palavras, depois as frases, e então você pode tentar demonstrar as frases inteiras.

Os adultos que ouviram a palavra "dois" imaginam uma figura e as crianças pensam com os fatos. Eles apresentarão dois pontos, dois doces, duas maçãs, mas nem adivinharão para associar a palavra “dois” à imagem de um dígito. Doman contou com esse recurso específico para crianças ao criar a metodologia. Ao permitir que seu filho interaja com fatos concretos, em vez de conceitos abstratos, você terá uma grande chance de aprender a conta sem contar, para determinar quantas coisas são descritas, para aprender sobre as operações matemáticas básicas.

Para treinar sua conta, você precisará de 100 cartões de 27 x 27 cm e os pontos vermelhos nos cartões estão espalhados de 1 a 100. Seu diâmetro não deve exceder 2 cm.Na sala de aula, a criança inicialmente domina o conceito de "quantidade", depois o conceito de "equação". Depois disso, você pode começar a aprender a resolver problemas. Só então, por Doman, é possível familiarizar a criança com uma representação gráfica de números, o conceito de “figura”. A última coisa a fazer é resolver equações digitais.

Familiarize-se com as ações básicas também com a ajuda de pontos. Por exemplo, ao ensinar subtração 2 de 3, pronunciando uma ação (três menos dois igual a um), demonstre as cartas correspondentes com três pontos, um sinal de menos, dois pontos, um sinal de igual, um ponto.

Em comparação com o cérebro humano, Glen Doman coloca o computador mais avançado, que resume com base nos fatos. Ele acredita que é absolutamente inútil explicar algo à criança por um longo tempo e esperar por pensamentos inteligentes e decisões corretas sobre as ações cometidas por ele depois. A criança deve receber informações precisas, acessíveis e claras. Para explicar isso, ele dá o seguinte exemplo.

Olhando para o cachorro, a criança está interessada em você sobre ela. O que você pode fazer:

• demiti-lo com as palavras: "Deixe-me em paz, não tenho tempo";
• diga migalhas: "Isto é woof-woof";
• resposta curta: "Este é um cachorro";
• diga: "Este é um cachorro de São Bernardo";
• mostrar fotos de cães;
• mostre fotos de diferentes raças de cães e diga: “Veja, existem animais em toda parte que são chamados de cães, mas eles podem ser diferentes. Há um poodle, um pastor alemão, doberman, chow-chow, dachshund ”, etc.

A partir da última resposta, a criança será capaz de fazer uma pequena descoberta para si mesmo, tendo entendido que todos os cães têm características comuns - este é o número de patas, a presença de cauda, ​​lã, mas ao mesmo tempo podem variar em cor, tamanho, comprimento de cabelo, cauda, ​​forma de orelhas e Desta forma, em apenas meio minuto, a criança será capaz de realizar um grande trabalho intelectual e acelerar a atividade cerebral.

Se você seguir Doman, então você precisa entender que o propósito da vida humana é obter conhecimento multilateral sobre o mundo. Explicações e explicações para crianças não trarão nenhum benefício, seu cérebro é capaz de perceber apenas os fatos.

Para que os cartões aprendam a dar à criança um conhecimento verdadeiramente enciclopédico, é necessário que:

• todos os detalhes nas cartas eram claramente visíveis;
• havia apenas um item em cada cartão;
• todos os itens mostrados tinham um nome;
• esse objeto era previamente desconhecido para a criança;
• cartões eram bastante grandes (28 * 28 cm);
• cartões estavam limpos.

É necessário lidar com cartas em média por 30 segundos.

Parece que tudo no método Doman é claro, acessível, claro e lógico. No entanto, como em qualquer outro método, tem seus aspectos negativos.

• Não é suficiente para uma criança conhecer os fatos, ele deve ser capaz de aplicá-los na vida, usá-los. Caso contrário, toda a informação que ele recebe será apenas lixo em sua cabeça.
• Uma grande carga no cérebro de um bebê pode levar a consequências negativas. na forma de transtornos mentais, alterações de humor, falta de apetite, problemas na comunicação, aumento da ansiedade, vulnerabilidade, sensibilidade.
• É necessário que o treinamento seja consistente com a idade da criança. Se uma criança vir um cachorro, ele associará sua imagem à palavra “cachorro” e, de acordo com Doman, essa palavra fará com que ele seja associado ao cartão. Por exemplo, vendo uma girafa ou um elefante na realidade, uma migalha pode simplesmente não reconhecê-los.
• A passividade da criança, a falta de momentos criativos e criativos no aprendizado. A criança não aprende a encontrar informação independentemente, a curiosidade é entorpecida.
• O garoto quase não tem tempo para conversar com amigos, jogar. Nenhuma atenção é dada ao desenvolvimento estético, emocional e moral. Os pais passam muito tempo preparando-se para as aulas: eles fazem cartões, os separam, selecionam os adequados, etc.
• Nem todos os sentidos estão envolvidos. Sem desenvolvimento tátil, sem olfato ou papilas gustativas.
• Memorização mecânica de palavras ao aprender a ler. Se a criança no texto encontrar palavras desconhecidas, ele não poderá ler e entender o significado da leitura.
• De acordo com o método, é necessário acompanhar o texto legível, mostrando imagens. No futuro, será difícil para uma criança aprender a ler textos sem ilustrações, dificilmente entenderá o que leu. Tudo isso pode levar a uma falta de vontade de se envolver no fato de que ele é desinteressante ou ruim no trabalho.
• Falta de atividades de jogo ativas em que é mais fácil para uma criança aprender novas informações.

A técnica de Glenn Doman pode ajudar muito os pais no desenvolvimento de seus filhos e até mesmo crescer gênios e geeks. No entanto Você deve levar em conta as capacidades de idade do seu bebê, para abordar a aula corretamente, monitorar a saúde da criança, levar em conta suas habilidades individuais. Você não pode forçar a criança a se envolver. É melhor conduzir exercícios abrangentes de uma forma lúdica e não esquecer de elogiar e incentivar para cada um, até mesmo uma pequena conquista.

Assista os seguintes vídeos para os recursos do Método Glen Doman.