Graphic na pagdidikta sa cell para sa grade 3-4

Ang mga elemento ng aktibidad sa paglalaro sa silid-aralan ay magiging interes hindi lamang sa mga first-graders, kundi pati na rin sa mas matatandang mag-aaral. Pagpapatupad mga graphic dictations sa mga klase para sa 3-4 na klase ay tutulong sa guro na pag-iba-ibahin ang proseso ng edukasyon at makipaglaro sa mga lalaki. Para sa mga bata sa edad ng primaryang paaralan, ang mga aktibidad na ito ay magiging masaya at kapaki-pakinabang.

Ang nangungunang aktibidad ng nakababatang estudyante ay ang pag-aaral. Gayunpaman, ang laro ay sumasakop pa rin sa isang malaking lugar sa kanyang buhay. Mas madali para sa isang bata na tumanggap at pagsamahin ang bagong kaalaman kapag ang guro sa silid-aralan ay naglalaan ng oras para sa mga sandali ng paglalaro. Ang isa sa mga laro na ito sa isang aralin sa matematika ay maaaring mga larawan sa cell.

Sa grado 3, ang mga guhit ay maaaring maging mas kumplikado. Para sa mga mag-aaral sa grade 4, pumili ng higit pa mahirap na mga pagpipilian.

Sa edad na ito, ang mag-aaral ay dapat na naka-orient na mabuti sa notebook sheet, alam ang mga konsepto ng "kanan-kaliwa", "top-down", nauunawaan kung ano ang isang punto, cell, anggulo, gilid. Mayroon na siya ng sapat na lapis upang mahawakan ang makinis na mga linya.

Ngayon ang mga graphic dictations ay tutulong sa guro na turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa sinabi ng guro, upang sundin ang mga tagubilin na ibinigay sa kanila ng katumpakan. Sa kasong ito, natututo ang bata na magtrabaho nang maingat at maingat. Ang imahinasyon, pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri, iniisip, ang memorya ay bumubuo. Ang mga benepisyo ng pagsasagawa ng naturang mga gawain sa mga grado 3-4 ay makikita rin sa isang mas matanda na edad, kapag natututo sila ng iba't ibang kumplikadong mga paksa sa iba't ibang mga aralin, ang mag-aaral ay kailangang mabilis na kumuha ng mga tala, magsulat ng mga dictation na rin. Ang bata ay unti-unting maghahanda para sa patuloy na pagtaas ng pagkarga.

Riddles, sayaw ng sayawan, twisters ng dila, na maaaring maisama sa aralin, pag-uusap at nagbibigay-kaalaman na mga kuwento tungkol sa mga bagay na itinatanghal na tulong upang palawakin ang pananaw ng mag-aaral, bumuo ng pananalita, dagdagan ang bokabularyo.

Sa ikatlo at ikaapat na grado, ang mga posibilidad para sa pagsasagawa ng mga klase ay pinalawak. Sa edad na ito, posible na gumamit ng iba't ibang uri ng mga pattern sa mga selula.

Kabilang dito ang:

• Paggawa ng mga linya sa mga selda na idinidikta ng guro;
• Patuloy na sundin ang mga tagubilin sa sheet;
• Symmetric finish;
• Pangkulay ng isang tiyak na bilang ng mga cell sa isang ibinigay na direksyon sa tinukoy na kulay. Sa kasong ito, lumilitaw ang tunay na kulay na mga larawan sa mga notebook ng mga bata.

Ang prinsipyo ng paggawa ng trabaho sa lahat ng pagkakaiba-iba na ito ay upang mabilang ang kinakailangang bilang ng mga selula sa tinukoy na direksyon. Ito ay tinutukoy ng mag-aaral mismo, tinitingnan ang iminungkahing pagtuturo o sa ilalim ng pagdidikta ng guro.

Sa ilalim ng pagdidikta ng guro at sundin ang mga tagubilin

Pagpipinta ng simetriko

Pangkulay ng mga cell sa isang ibinigay na direksyon sa tinukoy na kulay

Bilang isang tuntunin, mayroon ng lahat ng mga mag-aaral ang kailangan mo sa iyong mga kamay. Ang mga ito ay mga checkered sheet, simple at kulay na lapis, pambura. Ang guro ay maaari lamang maghanda para sa kanyang sarili ng isang sample ng pagtatalaga at, kung kinakailangan, mga sheet na may mga tagubilin para sa mga bata.

Ang mga third-graders at fourth-graders ay matagumpay na nakatagpo ng simpleng mga guhit. Sila ay halos hindi nagkakamali, subukang gumana nang mabuti.

Nag-aalok kami upang tumingin, at maaaring kahit na magsagawa ng isang raphic pagdidikta sa mga cell mula sa sumusunod na video.