Paano magturo sa isang bata sa palay ayon kay Komarovsky?

Ang pag-master ng palayok sa pamamagitan ng mga bata ay isa sa mga pinaka-nasusunog na paksa para sa halos lahat ng mga magulang. Nais ng bawat isa na malaman ng bata kung paano gagamitin ang item na ito nang mabilis at madali, ngunit ang mga opinyon tungkol sa edad kung kailan magsimula sa pagtuturo ng mga mumo kung paano pangasiwaan ang palayok, gayundin ang tungkol sa napaka-proseso ng pag-aaral, ay ibang-iba. Alamin kung ano ang sinasabi ng isang kilalang doktor na si Evgeny Komarovsky tungkol sa isang mahalagang paksa, kung paano niya iniuugnay sa maagang pag-aaral at kung ano ang pinapayuhan niyang bigyang-pansin ang mga magulang, na dumaraan kasama ang natutulog mula sa lampin sa mga independiyenteng mga pagbisita sa banyo.

Ang kilalang pedyatrisyan ay nagpapaalala na ang isang bagong ipinanganak na sanggol ay hindi alam kung paano kontrolin ang alinman sa isang paggalaw ng bituka o pag-ihi. Ang mga prosesong ito ay kinokontrol ng mga unconditioned na reflexes, at sa paglipas ng panahon na dapat gawin ng mga magulang ang mga ito sa kondisyon. Para sa tagumpay ng gawaing ito, ayon kay Komarovsky, ang mga sumusunod na salik ay dapat isaalang-alang:

1. Paano binuo ang utak ng bata (ang balat nito).
2. Paano binuo ang mga organo na responsable para sa pag-ihi at pag-ihi. Pinag-uusapan natin ang tungkol sa rectus abdominis na kalamnan, tumbong at pantog, pati na rin ang kanilang mga sphincters.
3. Paano aktibong naisin ng mga kamag-anak na turuan ang bata na gamitin ang palayok.

Ayon kay Komarovsky, ang isang malaking bilang ng mga magulang, naiiba sa aktibidad at maraming pasensya, ay maaaring makamit ang ilang tagumpay sa pag-master ng bata ng pot science bago ang katapusan ng unang taon ng buhay. Ang isang tanyag na doktor ay hindi nakakakita ng anumang kamangha-mangha sa katunayan na ang mga bata na siyam, walo at kahit pitong buwan ay natututong umihi at lumakad sa malaking "narinig-wee" at "ah-ah" pagkatapos marinig mula sa mga labi ng ina o ama.

Salamat sa paulit-ulit na pag-uulit ng gayong mga tunog, ang mga magulang ay bumubuo ng isang nakakondisyon na reflex sa mga bata, ngunit binibigyang-diin ni Komarovsky na ang ganitong pag-iisip ay hindi eksakto kung ano ang nais ng matanda mula sa isang batang mastering ang palayok.

Sinabi ni Komarovsky na sa karamihan ng mga kaso ng naturang maagang pag-aaral sa ikalawang taon ng buhay, lumilitaw ang mga problema sa pag-ihi. Ang isang bata na may matagal na pinagkadalubhasaan ang palayok at matagumpay na naglalakad dito, biglang para sa isang di-malinaw na dahilan sa mga magulang, katotohanang tumangging gawin ito. Ang mga kamag-anak ay naguguluhan, ngunit ang bagay ay na ang sanggol ay nagsisimula pa lamang upang bumuo ng natural na kontrol sa sistema ng pagpapalabas, at ayaw niyang iugnay ang kanyang mga pangangailangan sa pisyolohikal sa kanyang mga magulang.

Si Komarovsky ay hindi nakakakita ng anumang mali o kahiya-hiya sa pagkilala sa isang bata na may isang palayok mula sa isang maagang edad, pati na rin sa pag-save ng mga diaper. Nakita niya na ang lahat ng tagumpay sa pag-master ng pot science hanggang sa isang tiyak na edad ay pansamantala at sinamahan ng isang malaking bilang ng mga pagkabigo.

Binibigyang-diin ni Komarovsky ang atensyon ng magulang sa katotohanan na ang kontrol ng mga paglaganap ng utak ng mga bata ay lumilitaw nang humigit-kumulang sa edad na 2.5-3 taon. Ang doktor ay hindi tinanggihan na ang ilang luck sa control ng pag-ihi ay posible na mas maaga, ngunit ang karamihan sa mga magulang ay dapat asahan ang matagal na tagumpay sa "pakikipag-ugnayan" sa palayok na hindi mas maaga kaysa sa edad na dalawa.

Sa potty schooling, pinayuhan ni Komarovsky ang mga magulang na magabayan ng mga sumusunod na kaugalian ng physiological:

1. Ang bata ay nagsimulang kontrolin ang mga proseso ng paglalang pagkatapos ng isang taon, at ang aktibong "pagkahinog" ng nervous system at mga organo ng excretory system ay nangyayari sa ikalawang taon ng buhay.
2. Ang hitsura ng matatag na kontrol sa pag-ihi at pagdumi sa mga bata ay nakikita sa karaniwan sa edad na 22-30 na buwan.
3. Ang pagbuo sa maagang pagkabata ng mga persistent conditioned reflexes ay nagtatapos sa 3 taon.

Para sa impormasyon kung kailan magturo sa isang bata sa palayok, tingnan ang paglipat ni Dr. Komarovsky.

Upang gawing mas madali para sa isang bata na makabisado ang isang palayok, pinayuhan ni Komarovsky, bago ang simula ng proseso ng pag-aaral, upang tandaan ang mga palatandaan ng kanyang anak na nagkukumpirma ng kanyang pagiging handa upang makuha ang kasanayang ito, parehong mula sa mga aspeto ng physiological at sikolohikal:

• Dapat ipakita ng bata ang kanyang mga magulang na "Gusto kong pumunta sa banyo" sa isang salita, tunog o kilos.
• Ang bata ay dapat na magkaroon ng tulad ng isang mode ng defecation, na maaaring tinatawag na matatag.
• Ang sanggol ay dapat manatili sa isang dry diaper para sa higit sa isa at kalahating oras.
• Dapat malaman ng bata ang mga bahagi ng katawan, pati na rin ang mga pangalan ng mga item sa wardrobe.
• Gayundin, dapat na maunawaan ng bata kung ano ang ibig sabihin ng mga salita na "poked" at "pee".
• Kung ang lampin ay basa / marumi, ang bata ay dapat magpakita ng mga negatibong damdamin tungkol dito.
• Ang bata ay dapat magsikap o maalis ang mga damit.
• Gayundin, ang bata ay dapat na gusto o makapag-iisa na pumunta sa banyo at sa labas nito.

Hindi lamang ang bata ang dapat maging handa para sa pag-aaral, kundi pati na rin ang mga may sapat na gulang na pumapaligid dito. Dapat nilang maunawaan na ang pakikipag-usap sa sanggol sa panahon ng paglipat mula sa mga diaper sa banyo ay magkakaroon ng higit pa. Bumuo ng mga bagong kasanayan lamang sa gabi o sa katapusan ng linggo ay hindi gagana.

Simulan upang turuan ang sanggol upang pumunta sa palayok ay dapat na nasa isang kapaligiran kung saan ang buong pamilya ay malusog at lahat ay may mabuting kalooban. Tinatawag ni Komarovsky ang pinakamahusay na panahon ng tag-init, dahil ang mga damit sa bata ay mas maliit at ang mga hinugas na damit ay tuyo nang mas mabilis.

Dapat mong pamilyar sa palayok sa mga sandali kapag ang posibilidad ng matagumpay na pag-ihi dito ay lalong mataas. Ang mga sandaling iyon ay ang panahon pagkatapos ng pagkain at pagkatapos ng pagtulog, pati na rin kapag ang isang may sapat na gulang ay nagmamasid sa mga espesyal na pagbabago sa pag-uugali na nagpapahiwatig ng pagnanais ng bata na umihi.

Ang pansin ng bata ay dapat na maayos hindi lamang sa palayok, kundi pati na rin sa lahat ng manipulasyon bago pag-ihi, pati na rin pagkatapos nito.Dapat makita ng bata kung paano mo inaalis ang palayok at kung paano buksan ito, maunawaan kung paano alisin ang panti at ibalik ang mga ito, alamin kung saan ibubuhos ang mga nilalaman ng palayok, kung paano ito hugasan, kung paano ito isinasara at kung saan ito napupunta bago ang susunod na "pulong". Sa lahat ng mga pagkilos na ito, ito ay nagkakahalaga ng paggawa ng laro, habang sinusubukan upang matiyak na ang proseso ay nauugnay sa positibong damdamin.

Kapag ang sanggol ay matagumpay na gumagamit ng palayok sa kalooban, nagpapatuloy kami sa pag-oorganisa ng "mga pagpupulong" at isinasaalang-alang ang pang-araw-araw na gawain, halimbawa, nakaupo kami sa bata bago lumakad, at bago matulog bago matulog.

Hindi ka dapat agad na magbigay ng mga diaper pagkatapos ng unang tagumpay ng pag-master ng palayok. Panatilihin ang ilang sa bahay sa kaso ng isang mahabang biyahe o lakad.

Hindi mahalaga sa lahat kung ano ang hugis ng palayok ay magkakaroon, kung ano ang magiging kulay at kung magkakaroon ng anumang "mga gadget" dito. Si Komarovsky ay may mga tala lamang na ang bata ay hindi dapat kumuha ng palayok bilang isang laruan, kaya hindi mo dapat hikayatin ang pag-play sa palayok kapag hindi ito ginagamit para sa layunin nito.

Isa pang di-pangunahing punto Komarovsky tawag ang tanong - ito ay mas mahusay na mag-accustom sa iyo sa palayok o upang gamitin ang toilet mangkok na may isang upuan ng bata kaagad? Ang bantog na pedyatrisyan ay nagpapahiwatig lamang na sa una ang paggamit ng palayok ay mas maginhawa.

Tingnan din ang paglipat ni Dr. Komarovsky tungkol sa pag-aaral ng isang bata.