Articulation gymnastics para sa mga bata 3-4 taon

Ang ugali ng pagsasalita ay nabuo nang tama sa maagang pagkabata. Ang isang bata na tinuruan na magsalita nang malinaw at maganda ay walang problema sa kindergarten, o sa paaralan, o sa pagtanda.

Sa kasamaang palad, hindi lahat ng mga bata ay may edad na. 3-4 na taon ay may isang magandang diction, ngunit ito ay fixable. Ang therapist sa pananalita at pagsasanay sa bahay ay makakatulong sa mga magulang na mapabuti ang pagsasalita. Sasabihin namin ang tungkol sa kung paano magsanay ang mga himnastiko para sa mga bata ng maagang edad sa preschool sa materyal na ito.

Ang kumplikadong ehersisyo ng artikulasyon - ay nagpapatibay upang palakasin ang mga kalamnan ng aparatong pagsasalita. Kung sila ay mahina, ang sanggol ay magkakaroon ng mga problema sa pagbigkas. Tulad ng mga labi, vocal cords, cheeks at leeg maging mas malakas, pati na rin ang uvula, mas madali ang pagbigkas ng iba't ibang mga tunog at kanilang mga kumbinasyon. At dahan-dahan ang tamang pagbigkas ay nagiging pamilyar.

Ang himnastiko ay may therapeutic at prophylactic na layunin, iyon ay, nakakatulong ito upang itama ang isang abnormal ugali ng pagsasalita at maaari ring maiwasan ang mga depekto sa pagsasalita.

Sa kurso ng pagsasanay, ang sirkulasyon ng dugo ng mga kalamnan sa pagsasalita ay napabuti, ang pinataas na tono ng kalamnan ay nabawasan, na pinipigilan ang bata sa paggawa ng mga tunog na walang harang ng ilang mga tunog. Sa kurso ng pagsasagawa ng static exercises, natututo ang bata na maitatag ang tamang posisyon ng vocal apparatus, at ang mga dynamic na gawain ay makakatulong sa mastering ang pagbigkas.

Ang gayong pagsasalita na himnastiko, siyempre, ay kapaki-pakinabang sa lahat ng mga bata. Sa edad na 2-3 taon, nabuo ang mga pangunahing kasanayan sa pananalita, at pagkatapos, sayang, nabuo din ang mga depekto sa pagsasalita. Makatuwirang magsimula ang mga klase sa edad na tatlo, at kung ang bata ay kabilang sa kategorya ng mga maagang nag-aaral, pagkatapos ay sa 2.5 taon.

Pagkatapos ng tatlong taon, ang ilang mga deviations at abnormalities sa pagbigkas ng mga tunog maging maliwanag. Kaya, sa katotohanang ito ay malinaw na ipinahayag. Maraming mga bata dahil sa kahinaan ng mga muscles ng speech apparatus sa edad na ito na "chew" kalahati ng alpabeto, na kung saan ay kung bakit ito ay mahirap na maunawaan kung ano mismo ang sinasabi ng bata. Nakakagulat at dysarthria.

Gayunpaman, may mga sitwasyon at kondisyon kung saan kaagad na makisali sa ganitong uri ng gymnastics o ganap na hindi nagkakahalaga ito.

Ang mga likas na depekto sa puso, kung ang himnastiko ay sinamahan ng respiratory, mga sakit sa isip, kung saan ang bata ay hindi maintindihan ang "pambungad" at hindi nakatuon sa kung ano ang gusto nila mula sa kanya, ay mga kontraindiksyon.

Ang mga sakit na may sakit o stomatitis ay pansamantalang contraindication. Ang mga sugat, pamamaga ng dila, panlala, ang panloob na ibabaw ng pisngi, ang namamagang lalamunan ay puno na - ang lahat ng ito ay mga kondisyon kung saan hindi inirerekomenda ang pagsasalita ng himnastiko.

Kung magpasya kang gawin ang ganitong uri ng himnastiko sa iyong sanggol, tandaan na kailangan mong magsimula sa madaling gawain at unti-unti lumipat sa mas masalimuot na mga bagay.

Ang pinakamadali at pinakamadaling mapupuntahan para sa mga nagsisimula ay itinuturing na static exercises kung saan kailangan mong panatilihin ang mga kalamnan sa pagsasalita sa isang paunang natukoy na posisyon. Sa mga dynamic na ehersisyo ay hindi nagmamadali. Sa edad na 2-4 na taon, ang mga pagsasanay na ito ay itinuturing pa rin na masyadong kumplikado, ngunit habang nagpapabuti ang static na grupo, maaari kang magdagdag ng mga dynamic na gawain.

Kailangan ang pagiging sistematiko - kailangang gawin ang mga himnastiko araw-araw sa loob ng mahabang panahon. Isang araw ay maaaring 3-4 na klase para sa 5 minuto. Ang mga "limang minuto" ay hindi hayaan ang bata na mapagod at maging kawili-wili.

Sa bawat gawain, subukan na isama ang 2-3 pagsasanay, wala nang iba pa. Tiyaking ulitin ang mga naunang natutunan na mga gawain at pamamaraan, at isang gawain lamang sa klase, pumili ng bago, hindi pa pamilyar.

Ang naka-print o iguguhit na card ng larawan na ilarawan ang ilan sa mga pagsasanay ay makakatulong. Halimbawa, para sa ehersisyo na "Hedgehog" kailangan mong magkaroon ng isang larawan na may maliwanag at makukulay na nakakatawa na parkupino. Ito ay magpapahintulot sa bata na mas maipakita ang gawain.

Huwag saktan ang sanggol, huwag pumuna, huwag sumuway sa kanya kung ang isang bagay ay hindi gumagana.

Ang pagpipighati at kalungkutan ay magpapalakas lamang ng mga clamp ng kalamnan, papanghinain ang kanyang pananampalataya sa kanyang sariling lakas, magsisimula siyang tumanggi na magtrabaho. Ang tinig ng ina ay dapat na malambot at tahimik, hindi hinihingi.

Para sa isang partikular na bata, ang complex ay maaaring italaga sa isang indibidwal ngunit kabilang sa mga pangunahing gawain para sa mga bata ng isang tinukoy na edad, ang mga sumusunod ay maaaring nabanggit:

• "Fife". Hilingin sa bata na mahatak ang espongha gamit ang isang dayami at ituloy ito hangga't maaari. Sa komplikasyon ng ehersisyo, maaari mong hilingin sa bata na gumawa ng isang bagay tulad ng "du-duuuuu."

• "Almusal kuting". Ipakita ang iyong sanggol ng larawan ng isang kuting na umiinom ng gatas mula sa isang mangkok. Tanungin ang iyong anak na buksan ang kanyang bibig at ipakita kung paano ang mga pusa ay may kakulangan ng gatas. Kumplikado ng gawain sa pamamagitan ng paghiling sa iyo na buksan ang iyong bibig mas malawak, sa parehong oras, ngiti at stroke kapag "lapita" ang dila ng panlasa.

• "Hedgehog." Ito ay isang aktibong ehersisyo. Ipakita ang kid isang card na may hedgehog at basahin ang tula: "Mukhang isang bola, matamis, mabait, maganda na parkupino." Ang bata ay lumanghap sa simula ng taludtod, at sa dulo ng couplet na kailangan mo upang aktibong huminga nang palabas at sa huminga nang palabas nang mas malakas hangga't maaari sabihin "puff-puff".

• "Gate". Binabasa ni Inay: "Binuksan namin ang mga pintuan, inaanyayahan namin ang lahat na bisitahin! ". Ang gawain ng sanggol ay upang buksan ang kanyang bibig malawak, hawakan siya sa estado na ito para sa 5-7 segundo at maayos na malapit.

• "Balls". Tanungin ang iyong anak na pahilis ang kanyang mga pisngi tulad ng mga lobo. Ang gawain ay upang panatilihin ang mga ito sa posisyon na ito hangga't maaari, at pagkatapos ay biglang slam kanilang palms sa cheeks, sumabog ang "bola".

• "Panoorin". Nagpapakita ang nanay ng isang card na nagpapakita ng isang orasan na may pendulum. Nagbabasa siya: "Ang tahimik na pagbabantay ay napupunta, limang minuto, pitong minuto" (sa mga salitang ito ang bata ay nagtatakip ng kanyang dila at sumusubok na ilarawan ang isang bilog na may dulo sa hangin, tulad ng mga kamay ng patalina). Patuloy ang nanay: "Buweno, ang pendulo ay isang balyena, tik-tik, tik-tuck! "(Ang bata pagkatapos ng circular motions na may dulo ng dila ay gumagalaw upang ilipat ang dulo ng dila sa kanan at sa kaliwa, tulad ng isang pendulum).

"Puppy at ahas." Hilingin sa iyong anak na ipakita kung paano ang isang puppy ay humihinga sa isang araw ng tag-araw - ang dila ay malambot, malawak at kumalat sa ibabang labi. At pagkatapos ay hilingin na ipakita kung paano ang ahas na ito - ang dila ay nagiging mobile at "matalim".

Kung mayroong mga depekto sa ilang mga tunog, magdagdag ng pagsasanay upang mapabuti ang pagbigkas ng mga partikular na "problema" na mga tunog:

• "Zoo". Ipakita ang card gamit ang tigre at tanungin ang sanggol kung paano ang tigre roars - "Rr-r." Ipakita ang mga larawan ng mga hayop na may mga pangalan na may mahirap na tunog para sa sanggol at hilingin sa kanila na magsalita ng pangalan at ipakita kung paano "nagsasalita" ang hayop: sa pagbigkas ng tunog "P" - tigre cub, badger, isda, dyirap, upang gawin ang tunog na "L" - Lions, husky, fox, dolphin, fallow deer, usa, lemur, sa "W" at "F" - beetle, beeble, giraffe, foal, jackal, sa "C" - dog, owl, elephant, fox, gopher.

"Chytyorovki". Maaari mong gamitin ang iba't ibang mga tula. Ang pangunahing kinakailangan ay ang pag-uulit ng tunog ng "problema".Halimbawa, may isang malabo pagbigkas ng "P", maaari kang magkaroon ng isang bagay tulad ng: "Ra-ra-ru, ra-ra-ru, maglakad-lakad sa paligid ng bakuran, ru-ru-ru, ru-ru-ru ay nakauwi na! ". Ang mga magkakatulad na chistogovorki ay maaaring gumawa ng malaya sa anumang tunog na hindi napakahusay sa pagbigkas ng isang bata.

Siguraduhing pumasok sa programa ng pagsasanay ng ilang pagsasanay mula sa mga pagsasanay sa paghinga ayon sa pamamaraan ng Strelnikova. Ito ay itinuturing na epektibo sa pagbuo ng pagsasalita. Sa partikular, maaari kang kumuha ng isang regular na balahibo at hilingin sa bata na i-hold siya sa hangin hangga't maaari, na gumawa ng isang matalim maikling pagbuga. Turuan ang iyong anak na huminga nang mahinahon at pantay. Sa huling exit pagkatapos ng 5-6 breaths, maaari mong sabihin ang maikling syllables na "Ra", "Sa", "Aya", atbp.

Huwag pilitin at huwag pilitin ang bata na ipagpatuloy ang aralin, kung siya ay pagod at nagsimulang maging ginulo at pabagu-bago. Mas mahusay na ihinto at bumalik sa klase sa ibang pagkakataon, kapag ang sanggol ay naitakda upang maglaro at magtrabaho. Walang pakinabang mula sa pamimilit.

Maaari mong malaman ang tungkol sa iba pang mga kagiliw-giliw na magsasaling magsalita para sa mga bata mula sa sumusunod na video.