Mga klase ng therapy sa pagsasalita para sa mga batang 5-6 taong gulang sa bahay

Ang kadalisayan ng pagsasalita ng preschooler ay ang susi sa kanyang tagumpay sa mag-aaral sa hinaharap. Ito ay walang lihim na ang mga bata na may mga problema sa pagbigkas ng mga tunog, matuto mas masahol pa. Bilang karagdagan, ang mga ito ay mas sarado, dahil ang komunikasyon, kung saan sila ay may upang pumunta sa kanilang mga kasamahan, ay tumatagal ng labis na kapangyarihan.

Sa materyal na ito, ipapakita namin ang ilan sa mga pinaka-epektibong mga klase sa pagsasalita sa pagsasalita at mga diskarte sa pag-unlad ng pananalita para sa mga batang 5-6 taong gulang.

Kadalasan, ang mga magulang na napansin ang ilang mga pangit na salita at malabo na pagbigkas ng kanilang sanggol ay nagkamali na naniniwala na ang lahat ng edad ay gagana mismo.

Mayroong ilang mga katotohanan sa mga ito - ang pagsasalita kasangkapan ng mga bata preschool ay hindi lubos na pagsisisi, ito ay nasa proseso ng pagiging. Ang isang bilang ng mga problema sa pagbigkas ng mga tunog ng mga bata talagang pamahalaan upang "lumaki". Gayunpaman, ang pag-asa dito ay hindi mapagkakatiwalaan, lalo na mula nang Hindi lahat ng depekto sa pagsasalita ay naitama sa kanilang edad.

Sa edad na 5-6 taong gulang, ang isang bata ay maaaring makaranas ng iba't ibang mga karamdaman na nangangailangan ng iba't ibang diskarte at tulong ng iba't ibang mga espesyalista:

Sa paglabag na ito, ang pagdinig ng bata ay hindi nababagabag, gayunpaman, walang malinaw na mga problema sa speech apparatus hindi tama ang pagbigkas ng mga konsonante.

Kadalasan, malito ng mga bata ang mga tunog ng "Ш", "Ж", "Л", "Р". Ang isang bata ay maaaring palitan ang tunog sa isang salita na may isang katulad na (bundok-bark), maaari itong kahit na laktawan ang isang tunog, maaari itong bigkasin nang hindi tama - upang stun o ring.

Sa edad na preschool, kadalasang nangyayari ang naturang depekto. Ito manifests mismo sa isang stop sa pagbigkas at ang kahirapan ng karagdagang pagbigkas.

Ang mga naturang mga preschool na bata ay sinasabing "Snuffles". Minsan medyo mahirap maintindihan kung ano talaga ang sinasabi ng bata, dahil ang pagbigkas ng "ilong" ay nakakaapekto sa mga simpleng tunog ng katutubong wika.

Medyo madalas ang dahilan para sa tulad ng isang depekto ay namamalagi ENT patolohiyahalimbawa, ang pagsasaligan ng ilong dahil sa adenoids. Gayunpaman, pagkatapos ng paggamot ng isang otolaryngologist, ang bata ay maaaring magpatuloy sa pagsasalita para sa isang habang sa labas ng ugali "sa ilong". Kailangan niya ang pagbuo ng mga klase ng therapy therapy.

Sa normal na pag-unlad ng isang bata sa edad na preschool, walang kahirapan sa pagguhit ng mga pangungusap, kahit na mahaba, kung saan ginagamit ang mga salita sa iba't ibang mga kaso at indentations.

Kapag nahihilo ang pananalita, nahihirapan ang isang bata na "mag-link" ng mga indibidwal na salita sa isang malaking lohikal na kadena, at may mga problema sa mga pagtatapos ng kahit na kilalang mga salita. Kadalasan ito ay dahil sa ang katunayan na ang mga magulang at matatandang tao kapag nakikipag-usap sa isang bata sinadya nilang nilimitahan ang mga salita, ginamit ang maraming maliliit na suffix (takupis, plato, bota), pati na rin ang "lisping".

Ang ganitong paglabag ay maaaring dahil sa kakulangan ng komunikasyon sa mga may sapat na gulang, kakulangan ng komunikasyon sa pag-unlad, pakikipag-ugnayan sa mga kapantay, at maaaring maging resulta o sintomas ng mga neurological disorder, pathologies ng central nervous system.

Ang mga klase sa bahay ay may ilang mga pakinabang kumpara sa mga klase sa isang speech therapist sa klinika. Sa bahay, ang bata ay pamilyar at maliwanag; hindi na kailangang mahiya ng mga estranghero. Sa anyo ng isang laro, ang mga klase sa tahanan ay nagbibigay ng hindi gaanong mga resulta kaysa isang pagwawasto sa opisina ng isang propesyonal na therapist sa pagsasalita.

Sa kasamaang palad, ang mga depekto sa pagsasalita sa modernong mundo ay nangyayari sa mga bata nang mas madalas kaysa pagkabata ng kanilang mga magulang. Ang punto ay ang kasaganaan ng impormasyon, na higit na pinapalitan ang pangangailangan para sa komunikasyon mula sa mga bata mula sa isang napakabata edad.

Sa halip na maglaro kasama ang isang kaibigan o kasintahan sa playground, ginusto ng mga bata na gumastos ng kanilang libreng oras mula sa kindergarten sa Internet, naglalaro sa isang tablet o computer, nanonood ng maraming mga cartoons sa TV. Ang lahat ng ito ay hindi nakakatulong sa pagbuo ng pagsasalita.

Sa bahay, maaaring pagsamahin ng mga magulang ang mga klase ng speech therapy na may paghahanda para sa paaralan. Ito ay medyo simple upang gawin ito, ito ay sapat na upang pagsamahin ang pagbigkas ng mga tunog at syllables sa mga laro na tren ang memorya, memorizing rhymes at tuluyan, pag-aaral ng bagong impormasyon tungkol sa mundo sa paligid ng bata.

Ang pagbuo ng magagaling na mga kasanayan sa motor sa pagtuturo sa pagguhit at pagsusulat ay nakakatulong din sa pagpapabuti ng aparatong pananalita.

Ang mga laro ng daliri ay makakatulong upang ihanda ang mga panulat ng bata para sa pagsulat, at sa parehong oras ang mga laro ng daliri ay makakatulong upang mapabuti ang pagganap ng kanyang aparatong pananalita. Para sa kanila, maaari mong gamitin ang mga nakagawa na hanay ng mga character na daliri - mga bayani ng iyong mga paboritong engkanto na kwento.

Maaari kang bumuo sa iyong sariling mga engkanto Tale at mga kuwento, at ito ay makakatulong sa bata bumuo ng higit pa at imahinasyon. Ito ay mabuti kung ang presentasyon "sa mga daliri" ay sasamahan ng natutunan na mga bersikulo na may mga elemento ng chistogovorok.

Mas mahusay na pumili ng chanting coach hindi lamang para sa isang tunog ng problema, na hindi talaga binibigkas ng bata, kundi pati na rin para sa iba pang mga komplikadong tunog. Halimbawa, kung ang isang sanggol ay may mga suliranin na sumisitsit o ang tunog na "L", ito ay nagkakahalaga ng pagpili ng mga salita ng pag-awit na mangangailangan ng eksaktong pagbigkas ng mga partikular na tunog mula sa sanggol:

At kami ay may isang pukawin - ang tistle ay lumago

Upang mapawi ang isang pukawin, alisin ang tistle!

Kung mayroon kang mga problema sa tunog na "C", gagawa ng ganitong tsuper:

Su su su, su su su, so owl lives in the forest.

Ang aking kapatid na babae at kuwago sa kagubatan ay nagdala ng sausage.

Sa-sa-sa, sa-sa-sa, isang isp ay dumating sa amin,

Dumating kami sa isang soro, isang bisiro na binisita.

Kung mayroon kang mga problema sa pagbigkas ng tunog na "P" ay makakatulong sa rhyme na ito:

Ra-ra-ra, oras na para sa amin na umuwi,

Ru-ru-ru, gumuhit ng kangaroo,

Ro-ro-ro, pag-ulan sa bucket,

Ang ry-ry-ry, tigers ay tumalon mula sa bundok.

Maaari mong isulat ang mga kasabihan sa iyong sarili, ang pangunahing bagay dito ay upang ilagay ang problemang tunog sa simula at wakas ng isang parirala upang hindi posible na palitan ito ng isang katinig ng ibang tunog o alisin ang kabuuan nito. Ito ay hindi mahirap sa lahat.

Ang pinakamatagumpay na halimbawa ng isang malinis na pananalita ay kilala sa aming mga lola at mga lola sa lola. Ang mga ito ay pamilyar na "Lyuli-Lyuli":

Lyuli-lyuli-lyuli, ang mga ghouls lumipad sa,

Gulyushki-ghouls, cute lapuli,

Oh luli-luli-luli, naghahanda kami ng isang korona para sa kanila.

Ang isang mahusay na speech therapy effect ay may maraming mga "popular" rhymes - "Geese-geese, ha-ha-ha" at iba pa na pamilyar sa lahat mula noong pagkabata.

Maaari kang bumuo ng isang aralin tulad ng sumusunod:

• Ang mga ritwal ng pag-uugali sa matalo ng isang kanta o isang magdaldalan.Anyayahan ang bata na lumakad sa isang bilog, lumakad lamang sa oras kasama ang tula. Pagkatapos ay mababago ang mga hakbang sa maliliit na jumps hanggang sa matalo.
• Paghinga ng himnastiko. Pagkatapos ng isang aktibong limang minutong nag-aalok ng isang preschooler upang huminga nang malalim. Sa kasong ito, dapat siya huminga sa pamamagitan ng ilong, at huminga nang palabas sa pamamagitan ng bibig sa isang manipis na stream.
• Emosyonal na "kulay." Pagkatapos ng mga pagsasanay sa paghinga, hilingin sa bata na ulitin ang kasunduan sa emosyonal na kulay. Hayaan ang pagkanta at kilos ay nagpapakita ng isang soro, isang kuwago, isang putakti, gansa, atbp. Tulungan ang bata, lumikha ng mga nakakatawang larawan na gusto niya sa parody.

• Kanta At ngayon maaari mong kantahin ang mga poems at magdaldalan. Kung hindi nila maaaring ilagay kahit na sa simpleng musika, tulad ng ginawa ng aming mga lolo sa lola, kumanta sa duyan "Lyuli-lyuli-guli", pagkatapos ay maaari mong lalo na matutunan ang isang kanta na nagsasalita ng chipper. Ang mga nasabing kanta ay matatagpuan sa maraming mga aralin sa video sa mga klase sa pagsasalita ng therapy sa Internet.
• Ang susunod na yugto ay maaaring maging mga laro ng daliri. Hilingin sa bata na magsalita muli ang mga kabanata o rhyme at ipakita ang balangkas nito sa mga daliri (index at gitna, inilagay sa pads, maaaring maglarawan sa isang taong naglalakad, at waving kanyang mga kamay nakatiklop cross-matalino ipakita ang fluttering mga pakpak ng gansa, atbp.

• Matapos ang pagsasanay sa itaas, maaari kang magpatuloy sa mas lundo na pagtugis - lohikal at nagbibigay-malay. Magtabi sa mesa sa harap ng mga larawan ng mga preschooler ng mga hayop at mga insekto na ginamit sa mga tula. Hilingin na ipakita at pangalanan ang mga may tunog na "P" sa pamagat (isda, kanser, uwak), at pagkatapos ay hilingin na ipakita at pangalanan ang mga may pangalan na walang "H" (aso, kuwago, cat). Ang ehersisyo na ito ay makakatulong sa iyong anak na matuto nang mas mabilis na pagbabasa.
• Sa katapusan ng klase, hilingin sa bata na ulitin ang bagong tula at indibidwal na mga salita para sa iyo. Gawin ito ng ilang beses, malinaw, nang hindi nalilimutan na purihin ang bata. Ang susunod na aralin ay dapat magsimula sa bagong, preschooler rhyme o chanting na ito.

Gumawa ng isang espesyal na himnastiko para sa pang-araw-araw na kagamitan sa pagsasalita ng bata. Sa kanyang makakaya upang simulan ang susunod na aralin. Maghahanda ito ng mga kalamnan, ligaments, dila at labi para sa pagbigkas ng mga mahirap na tunog para sa isang preschooler.

Ang himnastiko ay naglalayong sa pagsasanay sa pag-chewing, swallowing at facial muscles, sila ay magkakasamang nakikilahok sa proseso ng pagbigkas, gawin itong mauunawaan at maliwanag.

Hindi lamang ang mga labi at dila, kundi pati na rin ang respiratory organs, dibdib, balikat, vocal cords na nakikilahok sa proseso ng pagbigkas. Isaalang-alang ito sa panahon ng gymnastics at Subukang gamitin ang lahat ng mga bahagi ng bokasyon nang pantay.

Dati, ang mga magulang ay kailangang master ang lahat ng mga pagsasanay sa kanilang sarili upang maipakita ang isang preschooler at makamit ang isang malinaw at malinis na pagpapatupad. Para sa pagpapaunlad ng mga labi, kapaki-pakinabang na magsagawa ng mga simpleng pagsasanay, tulad ng pagpindot ng labi sa isang ngiti, at ang mga ngipin ay dapat na ganap na sarado.

Dapat kang magsimula sa loob ng 30 segundo at unti-unting magtanim ng ngiti sa loob ng 1-2 minuto. Ito rin ay epektibong bubuo ang pagsasalita ng natitiklop na mga labi na may dayami. Ang prinsipyo ay pareho - una, ang tubo mula sa mga labi ay gaganapin para sa 20-30 segundo, ngunit dahan-dahan ang tagal ng pagtaas ng ehersisyo.

Magiging mas mahirap ang fold ng mga labi sa isang bagel, habang ang mga ngipin ay mahigpit na nakasara, at ang mga labi ay hinila ng dayami, ngunit binuksan, upang makita mo ang mga ngipin. Unti-unti, kumplikado ang mga gawain at magdagdag ng paggalaw, na dapat magbigay ng kadaliang kumilos sa mga labi.Kaya, ang mga labi sa tubule ay maaaring ilipat sa isang bilog, kaliwa at kanan, pataas at pababa, na naglalarawan ng puno ng elepante o ng ilong ng piglet.

Pinahaba ang mga labi, nakatiklop na parang isda, malapit at bukas. Kaya lumilitaw ang nakakaaliw na pag-uusap ng isda sa ilalim ng dagat. At kung huminga ka sa iyong bibig, pinipilit ang mga labi na mag-vibrate mula sa daloy ng hangin, nakakakuha ka ng isang napaka-nakakatawang galit na kabayo na snorts tulad ng tunay na bagay.

Ang isang nakakatawang laro kung saan ang bata ay kailangang gumuhit ng isang bagay sa hangin na may lapis sa pagitan ng kanyang mga labi ay makakatulong upang palakasin ang mga labi ng bata. Ang gawain ng isang may sapat na gulang ay hulaan kung ano ang itinatanghal ng bata.

Upang sanayin ang iyong mga pisngi, maaari kang maglaro na may mga lobo, puffing up ang iyong mga pisngi at panatilihin ang mga ito sa estado na ito hangga't maaari. Sa kasong ito, maaari kang gumawa ng mga nakakatawang mukha. Kung pumutok ka ng tama at pagkatapos ay iwanan ang pisngi sa pagliko, makakakuha ka ng isang hamster, at kung mahuhuli mo ang parehong mga pisngi sa loob ng bibig at hawakan ang mga ito sa posisyong iyon, makakakuha ka ng gutom at nakakatawa na gopher.

Maaari mong gawin ang iyong dila sa pamamagitan ng pagpapakita ng isang aso. Upang gawin ito, ilagay ang dila at relaxedly ilagay sa mas mababang mga labi. Maaari mong pagsamahin ang ehersisyo na ito na may maikling paghinga at exhalations bibig. Kung mahuhulog mo ang matinding dulo ng dila, maaari mong i-play ang mga lamok, at ilipat ang dila pataas at pababa at pakaliwa at pakanan, pati na rin ang baluktot ito sa isang tubo, ay tutulong sa iyo hindi lamang gumugol ng limang minuto ng libreng oras na may kasiyahan, kundi pati na rin upang sanayin ang mga kalamnan ng dila.

Ang pagsasanay ng jaw ay maaaring gawin nang may kasiyahan kung ang sanggol kasama ang kanyang ina ay sumusubok na maglarawan sa isang unggoy, na may pinakamataas na "pabitbit" ang panga pababa, o isang galit na leon, pinipigilan ang mas mababang panga sa isang grin at gumawa ng isang katangian na umungol.

Dapat magsimula ang isa sa mga klase ng therapy sa pagsasalita sa bahay lamang matapos ang bata ay nasuri ng mga espesyalista - isang ENT, isang neurologist at isang speech therapist. Matutulungan ka nitong matuklasan ang mga tunay na sanhi ng depekto sa pagsasalita at magmumungkahi ng ilang mga diskarte na naglalayong alisin ang isang partikular na depekto sa isang binigay na bata, na binibigyan ng anatomiko at iba pang mga tampok nito. Ang eksaminasyon sa pagsasalita ng pagsasalita ay makakatulong na magtatag kung saan bahagi ng kagamitan ng pagsasalita ay may clip o iba pang balakid.

Kasangkutin ang bata sa araw-araw. Ang sanggol ay dapat magkaroon ng pagkakataon na patuloy na magsanay ng mga bagong paggalaw at pagbigkas. Sa una, ang preschooler ay maaaring magreklamo ng pagkapagod, dahil ang tamang pormula ng speech apparatus para sa kanya muli. Gayunpaman, dahan-dahan ito ay magiging natural, ang lahat ay magiging walang gaanong pagsisikap, ang normal na pagbabalangkas ng mga labi at dila ay magiging pamantayan.

Ang mga magulang ay dapat magpasimula ng pagsisimula ng mga klase lamang kapag ang bata ay mahusay na nagpahinga, kinakain, nasa magandang kalagayan, handa na maglaro at mag-aaral. Sa pamamagitan ng lakas, sa pamamagitan ng pamimilit, mga klase sa pagsasalita ng pagsasalita ay hindi isinasagawa, sapagkat magkakaroon ng maliit na benepisyo mula sa kanila kung ang bata ay tinatrato sila bilang isang serbisyo.

Kailangan ng tiyahin ng ina at ama, dahil ang proseso ng pagwawasto ng mga depekto sa pagsasalita ay napakahaba at maingat.

Huwag mag-atubiling magtanong sa mga eksperto para sa payo. Maipapayo rin na basahin ang mga literatura sa therapy sa pagsasalita. Para sa edad na ito, maaari mong irekomenda ang aklat na N. Teremkova "Speech therapy homework para sa mga batang 5-7 taong gulang", "Mga aralin sa therapist sa pananalita - mga laro para sa pag-unlad ng pagsasalita" E. Kosinova at "Fun logorhythmics" E. Zheleznova. Kung nais mong tulungan ang iyong anak na makayanan ang depekto sa pagsasalita, dapat mong simulan ang pagbabasa ng mga aklat na ito.

Sa susunod na video ay makikita mo ang higit pang impormasyon tungkol sa pagpapaunlad ng pagsasalita sa isang bata na 5-6 na taon.