Bakit ang mapanganib na syndrome ng isang mahusay na mag-aaral at kung paano matutulungan ng isang bata na mapawi ang pagiging perpekto?

Ang pagpapataas ng bata ay isang napakahalaga at responsable na bagay. Ang mga magulang ay naimpluwensyahan kung ano ang magiging katulad ng kanilang anak at kung aling mga tampok ang magiging pinaka-binuo sa kanya. Ang kinabukasan ng bata, ang saloobin nito sa buhay at mga aspirasyon ay depende sa mga magulang. Samakatuwid, ang mga magulang ay kailangang magkaroon ng kaalaman sa larangan ng sikolohiya at pagtuturo, dahil ang kapalaran ng kanilang karagdagang uri ay nakasalalay dito.

Para sa lahat ng mga magulang, ang bata ay mapagmataas. Gusto nila na siya ang pinakamahusay at makamit ang tagumpay sa lahat ng bagay, kabilang sa paaralan. At upang makamit ang nais nila, ang mga magulang ay gumagawa ng mga mahigpit na pangangailangan at nais na makita lamang ang mga mahusay na marka sa mga diary ng kanilang mga anak. Ngunit sa kasong ito, ang mga magulang at ang kanilang mga anak ay maaaring nasa panganib sa anyo ng pupil ng syndrome honors (parangal sa mag-aaral).

Ang isang bata na may mga sumusunod na sintomas, ay may sakit na Isang syndrome:

• Ang pagpapahalaga sa sarili ay hindi matatag. Ang papuri ay nagdudulot ng labis na kumpiyansa, ngunit ang pagpuna ay maaaring magdulot ng pagdududa sa sarili sa krimen ng susunod na kaso.
• Ang pagnanais na makakuha ng isang mahusay na pagtatasa ng lahat ng mga paraan na magagamit sa kanya. Posibleng panlilinlang at ang mga kasinungalingan. Magagawa ng bata ang paninirang-puri sa isang kaklase na mas mahusay na sumagot, itago ang masamang grado mula sa mga magulang.
• Masigasig na saloobin sa tagumpay ng ibang mga bata. Ang bata ay nagagalak sa pagkabigo ng ibang tao. Kaya tila sa kanya na siya ay nakakakuha ng mas malapit sa tagumpay.
• Emosyonal na hindi balanse. Halimbawa, kung hindi pinupuri ang mga magulang o guro, ang mga hysterics ay nagsisimulang lumuha. Ang bata ay may isang pakiramdam na walang sinuman ang nais na pahalagahan ang kanyang tagumpay.
• Kawalan ng kakayahan upang pagtagumpayan ang mga hindi komplikadong mga hadlang sa landas nito. Ang mag-aaral ay nakapagpapatigil sa tungkulin mismo sa gitna ng aralin dahil lamang na nagkamali siya at tila sa kanya na wala na ang lahat.
• Hindi matatanggap ng bata ang mga pintas at komento.
• Ang bata para sa kapakanan ng mahusay na akademikong pagganap ay maaaring patuloy na mag-alay ng entertainment at pakikisalamuha sa mga kaibigan.
• Ang pagkabigong magtagumpay sa paaralan ay maaaring maging sanhi ng kawalang-interes. Ang isang bata ay maaaring pumunta sa loob at sumisid sa isang estado malapit sa depressive.

Ang dominanteng motibo sa mga gawaing pang-edukasyon para sa bata ay upang makamit ang pinakamataas na iskor, at sa anumang paraan, pati na rin ang pag-apruba at papuri mula sa iba.

Habang lumalaki ang isang bata, ang mahusay na syndrome ng mag-aaral ay nagiging perpeksiyonismo. Ang perpeksiyonismo ay isang katangiang sikolohikal na pagkatao na may isang kumplikadong istraktura.

Ang mga pangunahing sintomas ng perfectionism:

• Ang antas ng mga paghahabol sa itaas ng pamantayan. Ultrahigh pangangailangan ng sarili;
• Ang pinakamataas na pamantayan sa pagganap ng mga aktibidad na may pagtuon sa "pinakamatagumpay";
• Lahat ng mga tao ay itinuturing bilang hinihingi at criticizing;
• Ang isang tao ay madalas na naghahambing sa kanyang sarili sa kanyang paligid;
• Sinusuri at isinasagawa ang mga pagkilos nito sa prinsipyo ng "alinman sa lahat o wala";
• Ang pokus ay nakatakda sa hindi ganap na matagumpay na pagkilos nito.

Ang pagnanais na gawin ang trabaho ng perpektong, "paggiling" bawat detalye.Ang mga perfectionist ay patuloy na pinupuna ang antas ng pagganap ng pagtatalaga, ay lubhang madaling kapitan sa mga salita ng iba at halos hindi nakakalugod sa mga resulta ng kanilang trabaho dahil sa katiyakan na ito ay ginawa sa isang hindi gaanong iba't ibang antas.

Sa totoo lang, ang patuloy na pagsusumikap para sa ideal ay kadalasang humahantong sa kalungkutan, kakulangan ng normal na pahinga at libangan, pati na rin ang sakit sa isip dahil sa madalas na pag-igting ng nerbiyos.

Ang magaling na syndrome ng mag-aaral sa isang bata ay maaaring magkaroon ng maraming dahilan:

• Mababang pagpapahalaga sa sarili. Ang mga bata ay nag-iisip na sa ilang kadahilanan ay hindi sila ganap at ginagawa nila ang lahat upang maitatag ito ng mahusay na pag-aaral.
• Congenital need for praise and recognition. Kadalasan ito ay isang likas na katangian ng pagkatao na kailangang makilala sa isang napapanahong paraan at sinubukan upang makinis ito.
• Ang pangangailangan upang makuha ang pansin ng mga magulang.
• Takot sa parusa. Ang mga batang ito ay madaling kapitan ng pananalig at napaka disiplinado, hindi nila nais na mapahamak ang kanilang mga magulang o guro.

Mahigpit na ipinagbabawal:

• Ihambing ang iyong anak sa iba pang mga bata. Maaari mo lamang ihambing ang kanyang sariling mga resulta, bago ang mga bago. Halimbawa, upang bigyan ng pansin ang katotohanan na nagsimula siyang magtagumpay, ang isang bagay ay mas mahusay kaysa sa ilang mga oras na nakalipas.
• Represyon para sa pagsusuri. Kahit na sa halip na ang mahusay na marka ng bata ay nagdala ng isang masamang marka, hindi mo dapat saktan siya, alamin kung ano ang hindi maaaring gawin at makatulong upang makayanan ang isang mahirap na gawain.
• Takot sa paggawa ng isang pagkakamali. Ang error ay isang karanasan, isang pagkakataon upang masakop ang kahirapan, upang malaman ang sarili. Pagkatapos ng lahat, nagkakamali ang lahat at ikaw rin.
• Suriin ang iyong anak sa pamamagitan ng mga grado. Ang ebalwasyon ay isang intermediate na resulta ng isang tiyak na tagal ng panahon. At mahal mo ang iyong anak hindi mahalaga, tandaan ang tungkol sa walang pasubali na pagmamahal. Ipakita ito hangga't maaari.
• Itulak Kahit na wala ka sa kalagayan ay umuwi, at isang lalaki o anak na babae ay tatakbo upang makilala ka upang ibahagi ang mga emosyon na natanggap sa paaralan mula sa pakikipag-usap sa mga kaklase, siguraduhing makipag-usap sa kanila. Kaagad, habang ang mga impression ay sariwa. Sa huli, ang kanilang kasiyahan sa pakikipag-usap sa kanilang mga magulang ay mas mababa.
• Pasanin na may mga gawain. Gusto mong maging komprehensibong binuo ang bata, dahil naitala mo ito sa iba't ibang mga lupon at seksyon. Ngunit ang pag-aaral ay nangangailangan ng maraming enerhiya, maaaring hindi sila manatili para sa iba pang mga klase. Ang iyong anak ay hindi tamad, maaaring napalaki mo ang kanyang mga kakayahan. Piliing piliin ng bata kung saan pupunta, kung saan siya gusto, at hindi sa iyo.

Sa mga bata, ang syndrome ng kahusayan ay mas malamang na magreresulta mula sa kawalan ng pansin at pag-ibig. Na may mahusay na grado, ang bata ay hindi sinasadya na kumita ng karagdagang papuri mula sa kanyang mga magulang.

Sa pagkakita ng di-malusog na reaksiyon ng mag-aaral sa kanyang mga marka, subukang ipakita nang lantaran ang iyong pag-ibig:

• dahil kailangan mong yakapin ang iyong anak nang mas madalas, para walang dahilan;
• ngumiti sa kanya at tumingin sa kanyang mga mata kapag siya ay nagbabahagi ng isang bagay sa iyo excitedly;
• Magsalita ng mga salita ng pag-ibig at pag-unawa sa iyong anak;
• kalmado sabihin na mahal mo siya dahil lamang sa iyo;
• gumastos ng mas maraming oras na magkasama, huwag isara ang iyong sarili, na tumutukoy sa trabaho kung kailangan niya ang iyong tulong at payo.

Kung napansin mo na ang iyong anak ay gumugugol ng maraming oras sa mga aralin, anyayahan siya na maglakad-lakad, anyayahan ang kanyang mga kaibigan na bisitahin o bisitahin ang mga ito.

Ang mga saloobin tungkol sa pag-aaral ay dapat sinubukan na palitan ng mas kawili-wiling mga bagay para sa kanya:

• isulat ito sa sports o creative sections;
• maglakad kasama ang buong pamilya;
• gumastos ng mas maraming oras sa kanya sa paglalaro ng mga board game.

Paano upang mapanalunan ang syndrome ng mahusay na mag-aaral, tingnan ang susunod na video.

Anong mga sitwasyon ang maaaring harapin ng perpeksiyonista sa hinaharap, at kung paano ito nagsisimula sa A syndrome, tingnan ang susunod na video sa pamamagitan ng sikologo na si Veronika Stepanova.