Paano magtuturo sa isang bata upang mabilang ang mga halimbawa sa loob ng 20?

Palibutan tayo ng mga numero sa lahat ng dako. Marahil na ang dahilan kung bakit ang mga bata ay madaling maisaulo ang mga ito, habang hindi nalalaman ang kahulugan at halaga. Para sa unang grader, ang pagbibilang ay isa sa mga pangunahing mga prinsipyo ng pagkatuto. Mas mahusay na ipagbigay-alam sa bata ang puntos bago pumasok sa paaralan upang mas madali itong sumali sa proseso ng edukasyon at hindi makaranas ng maraming stress.

Mahalagang simulan ang pag-aaral mula sa isang maagang edad. Sa loob ng dalawang taon, ang utak ng sanggol ay may kakayahang ma-memorize ang account. Kung ipaalam mo ang lahat ng bagay sa pagkakataon, mayroong isang panganib na mathematical pag-iisip ay lilitaw lamang sa 10 taon.

Mahirap na turuan ang isang bata na mabilang, lalo na kung hindi siya nakadarama ng simpatiya para sa gayong komplikadong paksa bilang matematika.

Gayunpaman, sa una, ang interes sa account ay maaaring awakened sa pinakasimpleng paraan:

• Isinasaalang-alang namin ang lahat ng nakikita namin - Mga hakbang, mga puno, mga hakbang, mga bulaklak, mga tao. Magsimula sa pamamagitan ng iyong sarili, at mahuhuli ng bata ang inisyatiba, na naaalala ang mga numero.

• Ihambing - Mag-alok ng bata ng matamis na paraan - kendi. Kumuha ng ibang bilang ng mga ito at mag-alok ng ihambing. Una, ito ang mga salitang "higit pa", "mas mababa", at pagkatapos ay maaari kang pumunta sa mga numero at ipakilala ang konsepto ng "kung magkano". Maaari mong gamitin ang mga malalaking kuwintas, mga laruan mula sa Kinder sorpresa, mga makinilya at katulad na mga item.
• Hanapin ang numero - Mag-alok ng iyong aklat o journal na may mga numero. Pangalanan ang number and play detectives - hanapin ito sa mga pahina at mga larawan.
• Ilunsad ang rocket - Ang ehersisyo ay tumutulong upang turuan ang bata na bumibilang mula 10 hanggang 1.

Mahalagang isaalang-alang ang kalagayan ng bata at hindi mapanghimok. Pagkatapos ay tingnan kung anong paraan ng pagbilang ay kawili-wili para sa isang bata. Huwag gusto sticks - Bilang ng mga candies, mansanas, mga paboritong laruan.

Ang pangunahing bagay ay pag-uulit. Huwag pansinin na ang isang tao Petya o Masha ay itinuturing na mas mahusay at mas mabilis. Ang lahat ay indibidwal, at kailangan ng lahat upang mahanap ang kanilang sariling diskarte.

I-interrupt klase kung ang iyong anak ay pagod. Sa pangkalahatan, ang oras ng klase ay hindi dapat lumampas sa 10 minuto sa isang pagkakataon. Sa araw, maaari mong simulan ang account nang maraming beses. Pinakamabuting gawin ito kapag ang isang maliit na mag-aaral ay tumatagal ng inisyatiba. Alamin sa pamamagitan ng paglalaro. Ang aralin ay hindi dapat maging professorial lecture na magiging kawili-wili sa bata.

Kung hanggang 10 madaling matutunan na mabilang, dahil ang isang yunit ng account ay naroroon sa karaniwan, pagkatapos ay mas mahirap mabilang sa loob ng 20.

Upang matandaan ng bata ang mga numero ng mahusay pagkatapos ng 10, kakailanganin mo ang 20 magkaparehong bagay - stick, cube, maliit na laruan. Naturally una sa lahat, ito ay kinakailangan na ang bata ay may iskor na hanggang sampu

Nag-post kami ng dalawang hanay ng sampung item bawat isa. Kinakailangang ipaliwanag sa bata na ang mga numero pagkatapos ng 10 ay pareho. Sa harap ng bawat isa sa kanila ay isang yunit, na nangangahulugang isang dosena. Iyon ay, kung gaano karaming mga hanay ng mga cube, kasing dami ng dose-dosenang, ay nangangahulugang sa figure ng dalawampu't, cube dalawang beses sampu. Ito ay makakatulong sa pag-aaral ng karagdagang mga numero.

Dagdag pa, ipinapaliwanag namin na sa karaniwan, dalawa, tatlo, at iba pa ang mga numero, kailangan mong idagdag ang pagtatapos - "labing-isang". Upang gawing mas madali, sa pangalawang hilera binago namin ang bilang ng mga cube at hilingin sa sanggol na pangalanan ang resultang pigura.

Para sa kalinawan, ang mga cube ay maaaring mabilang, upang ang bata ay mayroon ding malinaw na imahe ng numero. Gayunpaman, sa mga kalkulasyon ay hindi malito ang mga numero, kung hindi man ang pagkakasunud-sunod at ang resulta ng aritmetika ay magpapakilala sa isang bata sa isang patay na dulo. Para sa mga kalkulasyon, tanggalin ang pagnunumero mula sa mga cube.

Mabilis na matuto upang magdagdag at magbawas ay magiging mahirap. Ang pangunahing bagay dito ay pag-uulit. Ang mas madalas na ang bata ay nakikibahagi, ang mas mabilis na matututuhan niyang mabilang sa kanyang isipan.

Upang magsimula, hayaan ang iyong anak na "paikutin" at simulan ang paglutas ng mga madaling palaisipan sa 10. Pagkatapos ay maaari kang magpatuloy sa ikalawang sampung.

Muling bumuo ng mga stick o cubes sa dalawang hanay ng sampu. Para sa mas mahusay na memorization, bigkasin ang mga pangalan ng mga numero ng ikalawang sampung kapag nagtatakda. Halimbawa, sampung plus isa - labing-isang, sampung plus dalawang - labindalawa, at iba pa. Magtakda ng isang halimbawa para sa iyong anak, isulat ang mga ito sa isang piraso ng papel upang makita ng bata ang larawan.

Ipaliwanag na ang ikalawang sampung lamang ang kailangang baguhin kung ito ay tungkol sa pagdaragdag mula sa sampu. Magtakda ng 10 cube at hilingin sa sanggol na magdagdag ng limang at boses ang resulta. Kapag natutunan mong idagdag, pumunta sa pagbabawas. Ipaliwanag na ngayon kailangan mong alisin ang dagdag na cubes.

Sa simula, sikaping huwag malito ang mga dose-dosenang at huwag mangolekta ng mga cube sa isang tumpok. Mahalagang tandaan ang mga dose-dosenang at mga yunit at bumuo ng mga ranggo at mga resulta para sa sampu. Kung ang marka ay hindi dumaan sa sampu, at ang bata ay maaaring mabilang sa dalawampu't, maaari mong balewalain ang serye. Halimbawa, maaaring maidagdag ang 8 + 8 nang hindi gumagamit ng mga hilera ng decimal.

May isa pang paraan ng pagbilang, kung saan natututuhan ang bata na mabilang gamit ang mga dose-dosenang, kung saan mahalaga na panatilihin ang mga hanay, upang malinaw kung gaano karaming mga dose-dosenang mga bilang ng mga dose-dosenang nabibilang.

Iyon ay, sa halimbawa ng 8 + 8, mag-navigate kami sa dose-dosenang. Maaari kang gumalaw ng 8 cubes nang kaunti pa. Pagkatapos ay dapat malaman ng bata kung gaano karaming mga cube ang naiwan sa unang sampu para sa pangalawang walong - ito ay dalawa, at kung gaano karami ang kailangan mong idagdag mula sa pangalawang sampu - ito ay anim na. Ang pamamaraang ito ay magpipilit sa bata na sanayin ang memorya at mabibilang sa sampu sa isip. Katulad ng pagbabawas. Mula sa bilang namin alisin ang sampung, at pagkatapos ay mabulok namin ito sa ikalawang sampung. Iyon ay, halimbawa 14-7, gumawa kami ng 14 ng sampu at apat. Susunod, ipinapaliwanag namin sa bata na may 4 na mula sa numero 7, kaya upang makakuha ng 7, kailangan mong kumuha ng 3 higit pang mga cubes sa labas ng isang dosena, dahil 3 + 4 = 7. Susunod ay ang pagbibilang ng natitirang mga cube.

Upang maunawaan ng bata kung paano ang hitsura ng pagkilos na ito sa digital form, isulat sa kanya ang mga halimbawa sa sheet. Sa unang kaso ito ay magiging 8+ (2 + 6) = 16, at sa pangalawang 14- (4 + 3) = 7.

Binuo ang bawat isa sa sarili nitong paraan, kaya ang mga pamamaraan ng pagsasanay ay maaaring mangailangan ng higit pa. At mas mainam na palitan ang mga ito upang ang bata ay may iba't ibang mga ideya tungkol sa panukalang-batas, at ang mga makabagong-likha ng paaralan ay hindi natakot sa kanya. Gayunpaman, ang pagkahumaling ay maaaring nakalilito, kaya ang puwang sa pagitan ng mga diskarte ay dapat na disente. Kapag ang bata ay panginoon, at pakiramdam na parang isang isda sa tubig, maaari kang magpatuloy sa isa pang:

• Little daliri. Ang pinaka sikat at praktikal na pamamaraan. Nakatutulong ang mga busting finger at visual memory, at pinong mga kasanayan sa motor. Para sa puntos ng ikalawang dosena, ang mga visual na imahe ay bubuo din sa panahon ng pagsasaalang-alang kung gaano karaming mga daliri ang kailangan mong idagdag at kung ano ang magiging resulta. Ang pamamaraan na ito ay angkop para sa mga dose-dosenang mga account.

• Mga laruan para sa account. Natututo kaming idagdag at ibawas ang malalaking numero sa dice, sticks, toys. Sumulat kami ng mga halimbawa sa isang notebook at anyayahan ang bata na ipasok ang mga sagot. Susunod, ang bata ay maaaring magsulat ng isang halimbawa ng pagdidikta mula sa isang may sapat na gulang. Ganap na tulungan ang laro ng mga domino, kung saan sa isang gilid ng buko ay isang figure, at sa iba pang mga - bagay. Nagpe-play sa kanila, ang bata ay makakapagkumpara at mag-isip na maiugnay ang bilang ng mga bagay at ang numero.
• Mga aklat at card para sa pag-aaral. Pagsasanay para sa mga bata na nagbibilang na. Perpektong nagpapalakas ng mga kasanayan at tumutulong upang mas mahusay na memorization at visualization ng account. Maraming iba't ibang mga magasin na may isang phased solusyon ng mga halimbawa, ang pagbibilang ng bilang ng mga bagay at paghahambing ay magpapahintulot upang magsagawa ng mga pagpapatakbo ng aritmetika sa isang form ng laro. Bukod dito, maaari mong malaman upang puntos nang nakapag-iisa, nang walang tulong ng isang may sapat na gulang.

Ang mas bata sa bata, mas madali ito ay turuan siyang mabilang. Dahil pagkatapos ay nangyayari ito sa anyo ng isang laro at hindi itinuturing bilang isang gawain. Ang pangunahing bagay sa prosesong ito ay pare-pareho at kalinawan. Ang mas matanda sa bata, ang mas iba't ibang mga paraan ng pagbilang na magagamit mo.

Upang malaman kung paano magturo sa isang bata na mabilang sa loob ng 20, tingnan ang sumusunod na video.