De ontwikkeling van het geheugen bij kinderen van voorschoolse leeftijd

Het geheugen is een van de noodzakelijke mentale processen, zonder welke de intellectuele ontwikkeling van het kind onmogelijk is. Er moet voldoende tijd worden besteed aan de ontwikkeling ervan op de peuterleeftijd. Met deze hulp kan de baby nieuwe kennis opdoen, de wereld kennen of op school studeren en de kennis en vaardigheden verwerven die hij nodig heeft. In geheugen ontwikkelingsklassen, leer je kinderen hoe ze informatie kunnen onthouden, opslaan en reproduceren met behulp van eenvoudige oefeningen en spelletjes.

Voor voorschoolse kinderen is mechanisch memoriseren van informatie karakteristiek, zonder reflectie. Het is de taak van volwassenen om het kind te leren om dit bewust te doen, door logisch nieuwe kennis te interpreteren. Onvrijwillige memorisatie en reproductie van informatie moet geleidelijk aan het bewustzijn worden doorgegeven.

Een kruim kan bewegingen en acties onthouden. Dit is vooral goed als ze gepaard gaan met emoties (of als hij het resultaat van deze acties begrijpt). Het kind leert om te zitten, staan, kruipen, voorwerpen te nemen met zijn handen en nog veel meer.

Het figuratieve geheugen ontwikkelt zich tot twee jaar. De karapuz herkent familieleden en vrienden, ruikt, proeft, stemt. Op deze leeftijd is er een actieve ontwikkeling van het zenuwstelsel van de baby, toenemende hoeveelheden informatie. Op de leeftijd van 3 jaar ontwikkelt logisch denken zich actief, het vocabulaire groeit. U kunt al praten over de opkomst van verbaal-logisch geheugen.

Tot ongeveer 4 jaar is mechanisch geheugen ontwikkeld. Het wordt gekenmerkt door het onthouden van datgene waarmee het kind acties uitvoert. Als ouders op deze leeftijd een kind willen om bepaalde informatie beter te onthouden, moet je hem boeien en interesseren. Het resultaat zal in dit geval veel beter zijn.

Afhankelijk van hoe lang de informatie is opgeslagen, op het opgeslagen object, op de mate van volitional-regulatie, is het geheugen anders ingedeeld.

De voorwaarden voor onthouden zijn de volgende typen:

• Korte termijn - in dit geval wordt de informatie gemakkelijk onthouden, maar dan vergeten.
• Lange termijn - het materiaal kan zelfs na een lange tijd worden gereproduceerd.

Object memorization emit:

• visueel - wanneer de foto wordt onthouden (personen, de situatie rondom enzovoort).

• gehoor- - er is een onthouden van wat er werd gehoord.

• Motor (motor). Het wordt gekenmerkt door het onthouden van verschillende bewegingen - afhankelijk van de omstandigheden: dans, kruipen van de baby, handen werken met bestek.

• Emotioneel. Als een kind zijn arm verbrandt met een strijkijzer, dan zal hij niet langer naar hem toe komen, deze emoties zijn veel beter dan alle verboden van ouders om de regel te leren.

• aroma - memoriseren van smaken.

• reuk- - geheugen voor verschillende geuren.

• Tactiel (tactiel) - de kruimel onthoudt gevoelens bij het aanraken van verschillende objecten.

Al deze soorten geheugen kunnen worden gecombineerd in één - figuratief geheugen.

Verbaal-logisch - het vermogen om woorden te onthouden, verschijnt parallel met de ontwikkeling van spraak.

De methoden van leren worden onderscheiden:

• mechanisch - met dit inzicht gaat de betekenis van het onthouden materiaal verloren, alleen iets concreets wordt geleerd. Als deze woorden de volgorde hebben waarin ze zijn voorgesteld. Als dit acties zijn, dan is het in de volgorde waarin ze werden herhaald. Dit soort geheugen is erg gewild bij het onthouden van buitenlandse woorden, hun opname en uitspraak, het leren van een dans.
• logisch - is opmerkelijk voor het onthouden van de betekenis van de opgeslagen Het materiaal dat onthouden moet worden, wordt onderworpen aan een zorgvuldige analyse, verdeeld in semantische delen. Het hoofdidee van elk van hen en de relatie tussen hen is bepaald. Met behulp van al deze technieken wordt het belangrijkste in de tekst benadrukt en onthouden, de essentie ervan.

De mate van vrijwillige regulatie geeft:

• willekeurig geheugen - om het nodige materiaal te memoriseren dat u nodig hebt om een ​​inspanning te leveren;
• onwillekeurig - geen inspanning vereist, alles wordt alleen onthouden.

Er zijn verschillende bijzonder effectieve, maar eenvoudige oefeningen.

5-6 items worden op de tafel voor de baby gelegd en hij krijgt de tijd om ze te onthouden. Daarna moet de kruimel van de tafel afwenden en de presentator ruilt op dat moment een paar speelgoed of wist 1-2. De taak van het kind in het spel is om de juiste volgorde te herstellen of te vertellen wat er van de tafel is verdwenen. Precies hetzelfde spel kan worden gespeeld met onderwerpfoto's.

Oefening gaat gepaard met het trainen van langetermijngeheugen. Vraag je kind om te onthouden en te delen wat er gisteren is gebeurd. Laat hem proberen alles zo gedetailleerd mogelijk te vertellen.

Je kunt dit spel spelen wanneer je in de rij bent, op weg naar de winkel, op elk moment - als het nodig is om een ​​kind met iets mee te nemen, zodat het zich rustig gedraagt. Vraag hem om de 5 namen van de jongens te noemen, dan de vijf namen van de meisjes, daarna gaat het spel in dezelfde volgorde verder. In het begin zal de baby de namen noemen van de mensen die het dichtst bij hem staan, dan vrienden en kennissen, maar daarna begint hij de namen te onthouden die hij ooit heeft gehoord.

Het leren van hen helpt niet alleen om de spraak van een kleuter te ontwikkelen, maar ook om het geheugen te trainen. Let op het feit dat dit "trouwens" moet zijn - in het spel, met gratis minuten. Je kunt je kind aanbieden om een ​​wedstrijd te regelen, die deze taak beter kan verwerken. In dit geval moet de winnaar per se lof krijgen of een onbetekenende prijs. Vraag de kruimel om het patroon na jou te herhalen en laat het de volgende dag het onthouden.

Er zijn twee varianten van het spel.

1. Laat het kind je elke letter van het alfabet vertellen. Begin nu om beurten de woorden naar deze letter te noemen.
2. Vraag de baby om een ​​woord te noemen.. Vervolgens moet u het woord noemen dat begint met de laatste letter van het vorige. De game lijkt veel op het bekende spel "Cities".

Wanneer je ver genoeg van je huis weg loopt terwijl je met een baby loopt, kun je hem deze oefening aanbieden - laat hem je de weg naar huis wijzen. Uiteraard beheerst u dit proces strikt. Onderweg let je op de kleine dingen die heel handig kunnen zijn bij het zoeken naar een weg: winkeltekens, ongewone bomen, zichtbare huizen. De volgende keer zal hij alles in zijn eentje proberen te doen.

Op straat met de baby kun je verschillende bladeren en bloemen verzamelen en tegelijkertijd de naam van elke plant uitspreken. Thuis, vouw deze bladeren in een album en droog. Na een tijdje kun je ze onderzoeken en het kind vragen om te onthouden wat deze planten werden genoemd. Later kunt u ze gebruiken in handwerk.

Deze oefening helpt bij het trainen van associatief (semantisch) geheugen.Vertel uw kind een paar woorden die verband houden met betekenis: warmte en zomer, soep en lunch. Begin met 5-6 paar. Spreek ze duidelijk uit. Vraag dan de kruimel om het tweede woord in het paar te herhalen, hem de eerste te noemen. Geleidelijk aan kan de taak worden gecompliceerd door meer paren aan te bieden.

Geef de kleuter 10 woorden die niet gerelateerd zijn aan betekenis. En laat hem nu proberen de woorden te onthouden die u sprak. Deze oefening traint perfect het auditieve geheugen.

Leer je kind om het werk dat hij leest opnieuw te vertellen, de cartoon die hij heeft bekeken, het verhaal dat hij hoorde. Voordat je naar bed gaat vraag je om te vertellen over interessante evenementen van vandaag. Deze oefening is een goede training voor de ontwikkeling van het geheugen.

Geef je baby 1 minuut om de foto te bekijken. Hij zou moeten proberen haar te herinneren. Hierna wordt de afbeelding gesloten en wordt het kind uitgenodigd om het te tekenen, waarbij alle details zo nauwkeurig mogelijk worden gereproduceerd.

De manier waarop uw geheugen zich ontwikkelt, wordt beïnvloed door vele factoren. Onder hen - eten, dagelijkse routine, levensstijl van uw nageslacht, fysieke activiteit, tijd doorgebracht met hun ouders. Handige aanbevelingen:

• Probeer het gebruik van zoet en meel te beperken. Vervang het door gezonde voedingsmiddelen: verschillende soorten noten, ontbijtgranen, harde kaas, verschillende soorten groenten, zaden. Het is erg handig om vette vis, groenten, fruit en bessen, lever en wit vlees te eten.
• Neem het dagelijkse regime in acht.

• Het kind moet minstens 2-3 uur in de frisse lucht doorbrengen., het is noodzakelijk voor de verrijking van hersencellen met zuurstof.
• Zorg ervoor dat je de baby op tijd in slaap brengt, zelfs als hij niet wil. Door dit elke dag op hetzelfde moment te doen, leer je het kind en geleidelijk zullen alle problemen met het leggen verdwijnen. Overdag slaap is ook wenselijk.
• Zorg ervoor dat het kind fysiek actief is. Dit kunnen buitenspellen zijn met vrienden, sporten, dansen, fietsen, schaatsen of skiën. Probeer de tijd te beperken die ze besteden aan het spelen van computerspelletjes of tv-kijken.

Spelmethoden voor de ontwikkeling van het geheugen van het kind kunnen in deze video worden bekeken.