Paano bumuo ng pagkaasikaso sa isang bata na 8 taon?

Kadalasan, ang mga magulang ng mga estudyante ng mas mababang grado ay nahaharap sa pangangailangan na magkaroon ng pangangalaga sa kanilang anak. Pagkatapos ng lahat, ang matagumpay na pag-aaral nang walang ito ay hindi gagana. Ang isang bata na 7-8 na taong gulang ay mahirap pa ring magtuon dahil sa edad. Gayunpaman, ang mga mag-aaral na nakayanan na ito ay mas mabilis at mas madali upang malutas ang mga gawain na itinakda ng guro. Ang mga espesyal na laro at mga kagiliw-giliw na pagsasanay ay makakatulong sa pag-unlad ng pag-iisip.

Ito ay kaugalian na makilala ang tatlong uri ng pansin:

1. Hindi pwede - Lumilitaw nang hindi inaasahan sa pamamagitan ng kanyang sarili. Ito ang sagot sa maliwanag, kaakit-akit, na gumagawa ng maraming ingay, na nagiging sanhi ng interes, ngunit mabilis na nawala sa lalong madaling naging paksa ang paksa. Ang ganitong uri ng pansin ay umiiral sa mga batang wala pang 7 taong gulang.
2. Di-makatwirang pansin - natutunan ng mumo ang kontrolin ang sarili nito, hindi ginagawa kung ano ang kagiliw-giliw sa kanya sa sandaling ito, ngunit kung ano ang kinakailangan. Natututo siyang magtuon sa kanyang gawain. Sa panahon ng simula ng paaralan, ang kusang-loob na pansin ay nagsisimula nang umunlad.
3. Postvoluntary lumilitaw ang pansin kapag ang sanggol ay dala na ang gawain at hindi na niya kailangan ang anumang pagsisikap na pag-isiping mabuti sa kanya.

Gayundin, ang pansin ay nahahati sa visual, pandinig at motor-motor.

Para sa pag-unlad ng bawat isa sa mga uri na ito, maaari mong piliin ang mga naaangkop na mga laro at magsanay.

• Piliin ang tamang oras. Huwag magambala ang sanggol kung siya ay madamdamin tungkol sa anumang bagay. Mas mahusay na maghintay hanggang matapos niya ang kanyang gawain.
• Hilingin ang sambahayan na huwag matakutin ka at ang sanggol sa sesyon.
• Hayaang ang bata, bago magsimula ang aralin, tuparin ang mga pangunahing pangangailangan: uminom, pumunta sa banyo, tanggalin ang mga laruan.
• Gumamit ng di-karaniwang mga paraan upang maakit ang mga mumo. Ito ay mas mahusay kung sila ay sinamahan ng isang malaking bilang ng mga positibong damdamin sa iyong bahagi. Ang mga pagsasanay ay dapat na kawili-wili, maliwanag at naa-access.
• Magsimula sa mga hakbang-hakbang na mga tagubilin para sa pagpapatupad. Tiyaking natutupad ng bata ang bawat item ng gawain hanggang sa katapusan.
• Kontrolin ang iyong damdamin. Ang mga klase ay dapat na gaganapin sa isang maayang kapaligiran. Huwag panghimasukan ang bata, sumisigaw, itaas ang kanyang tinig. Hikayatin, papuri, ngumiti, magsalita ng mabubuting salita, magbigay ng kinakailangang tulong, kung kinakailangan.
• Ang lahat ng mga function ng kaisipan ay magkakaugnay. Ang mas mahusay na ang bata ay nakabuo ng pagsasalita at memorya, mas madali ang pag-isiping mabuti sa isang bagay. Samakatuwid, kinakailangang mag-ingat hindi lamang tungkol sa pagpapaunlad ng atensyon ng sanggol, kundi pati na rin sa pangkalahatang pag-unlad ng intelektwal nito - upang sanayin ang memoryaupang makapagsalita.
• Napakahalaga ang regularidad at regularidad ng mga klase. Ang mga trabaho "sa pana-panahon" maaari mong halos hindi makamit ang tagumpay.

Upang dagdagan ang concentration ng pansin.

Mag-alok ng bata ng isang papel na may teksto na naka-print dito. Ang font ay dapat na malaki. Hilingin sa iyong anak na makahanap sa teksto hangga't maaari sa parehong titik (halimbawa, ang letra "a") at i-cross out ito gamit ang isang lapis. Gawain ang gawain sa oras. Ang isang bata na 7-8 taong gulang sa loob ng 5 minuto ay dapat magkaroon ng panahon upang tumingin sa pamamagitan ng 350-400 character at dapat pahintulutan ang hindi hihigit sa 10 mga pagkakamali. Dapat kontrolin ng magulang ang mga mumo habang nanonood na ang paghahanap ay isinasagawa nang mahigpit sa mga linya. Kailangan ng mga klase na magtalaga ng 7-10 minuto bawat araw. Unti-unti, maaari itong maging mas mahirap sa pamamagitan ng pagtaas ng bilang ng mga titik sa 5.

Ang sanggol ay inaalok ng isang piraso ng papel na may isang hanay ng mga titik ng alpabetong Ruso. Kabilang sa mga ito ay kinakailangan upang mahanap ang mga salita.

IPAODROTPMAMANGSHGSCHLDPSVASCHLRPAKETYKPOOOPSSRKYTSYLYYYYYVYGLAZSHYANOVZHSFUTORAKROZHKATMSVSROVODSKHVYVSMYYyyudmikhlokoluktsyyyimyvnlessv

• Mga labirint ng iba't ibang antas ng kahirapan.

• Mga graph ng dictations - mga guhit sa cell.

Ang motor-motor na atensyon at ang kakayahang lumipat ay bumuo ng mga sumusunod na laro.

Ang gawain ng nangunguna ay upang itapon ang bola sa mga manlalaro, pagbibigay ng pangalan sa mga salita. Kung ang pinuno ay tinatawag na isang nakakain na bagay, kailangan ng manlalaro na mahuli ang bola, ngunit kung ang hindi nakakain - ang bola ay naurong.

Ang mga manlalaro ay umupo sa tabi ng bawat isa at ilagay ang kanilang mga kamay sa mga tuhod ng mga kapitbahay sa kanan at kaliwa. Kailangan mong palakpakan ang iyong mga kamay nang hihigit sa isang binigay na bilis. Ang unang at huling mga manlalaro ay tumampas sa tuhod dalawang beses, at ang laro ay patuloy sa reverse order. Ang player na hindi nakuha ang kanyang clap o stumbled out ng laro.

Sa simula ng laro, ang lahat ng mga manlalaro ay sumasang-ayon sa anumang kilusan na maiiwasan, i.e. hindi ito maaaring paulit-ulit. Susunod, ang pinuno sa mabilis na bilis ay nagpapakita ng mga manlalaro ng iba't ibang mga paggalaw na dapat nilang ulitin pagkatapos niya. Ang manlalaro na nag-uulit ng ipinagbabawal na kilusan ay nagiging pinuno.

Hilingin sa bata na ipakita kung ano ang iyong tatawag. Tumawag at ipakita sa kanya. Kapag ang batang bata ay nagsisimula upang makayanan ang gawain sa mabilis na bilis nang madali, gawing komplikado ito. Ngayon ay maaari kang tumawag sa isa at ipakita ang isa pa. Dapat itong ipakita lamang kung ano ang sinasabi mo.

Para sa pangangalaga ng pandinig:

Dapat kang kumuha ng kahit na bilang ng mga magkakahawig na mga opaque na bote. Punan ang mga ito sa mga pares na may iba't ibang nilalaman. Halimbawa, dalawang bote - na may buhangin, dalawa pa - na may maliliit na bato, dalawa pa - na may kanin, ang mga sumusunod ay maaaring punuin ng mga barya, iba't ibang mga siryal - mga gisantes, beans, panga, mga sprigs, kumislap wrappers mula sa mga candies. Mga opsyon na maaari mong isipin ng marami. Dalhin ang iyong sarili ng isang bote sa bawat tagapuno, at ang pangalawa ay magbibigay ng mga mumo. Iling ang isa sa iyong mga bote; ang iyong sanggol ay dapat makinig nang mabuti sa tunog na ginagawa nito. Ngayon hilingin sa bata na makahanap ng isang pares sa iyong mga maliit na bote sa pamamagitan ng iyong tunog.

Ang mga bata ay maaaring ihandog upang makahanap ng parehong mga guwantes.

Hilingin sa sanggol na laktawan ang ritmo na iminungkahi para sa iyo. Unti pahirap ang gawain.

Ipakita sa iyong anak ang tunog ng iba't ibang mga item. Ang mga ito ay maaaring maging mga kutsarang kahoy, mga kalansing, iba't ibang instrumento sa musika. At ngayon hilingin sa kanya na tumalikod at hulaan kung ano ang mga tunog.

Nagaganap ang pansin ng visual:

Ikalat ang 5 iba't ibang mga laruan sa harap ng sanggol at hilingin sa kanya na tandaan ang mga ito. Hilingin sa iyong anak na tumalikod o isara ang kanyang mga mata at itago ang isa sa mga laruan sa oras na ito. Matapos buksan ng mumo ang kanyang mga mata, dapat niyang pangalanan kung anong mga laruan ang nawawala. Unti pahirap ang gawain sa pamamagitan ng pagdaragdag ng bilang ng mga laruan sa 10. Ang larong ito ay maaari ring i-play sa ibang bersyon. Kinakailangan hindi upang itago ang isang laruan, ngunit upang palitan ang kanilang order.

Sa larong ito, mabilis na matututo ang bata upang maghanap ng magkatulad na mga larawan. Ang laro ay ang pinakamahusay na paraan upang malaman ang ilang mga panuntunan, poems at bumuo ng pansin sa bata. Ngunit! Sa oras na pagod ng bata, ang laro ay dapat tumigil at magpatuloy pagkatapos ng ilang oras o sa susunod na araw.

Gupitin ang iba't ibang kulay na mga hugis mula sa kulay na karton. Dapat silang magkakaiba sa hugis, kulay at sukat. Ngayon ay ilagay sa harap ng bata ang ilang pagkakasunud-sunod ng mga ito at hilingin sa kanya na matandaan. Susunod, kailangan mong ihalo ang lahat ng mga numero sa isang pile at tanungin ang mga mumo upang ulitin ang pagkakasunud-sunod na nauna sa kanya. Magsimula sa 5 mga numero. Unti pahirap ang gawain sa pamamagitan ng pagtaas ng kanilang numero.

Ang mga pagsasanay ay angkop para sa pagsasanay kung saan ang isang bata ay kailangang gumaganap ng dalawang pagkilos sa parehong oras. Halimbawa, maaari mong tanungin ang isang kamay upang gumuhit ng bilog, at ang pangalawa - isang parisukat. Ipabasa sa iyong anak ang isang libro at ipakpak ang kanilang mga kamay pagkatapos ng bawat talata o bawat pangungusap na may lapis. Hayaang subukan ng bata ang sabay na pagpindot sa kaliwang tainga gamit ang kanyang kanang kamay, at kaliwa sa ilong, at pagkatapos ay may kaliwang kamay sa kanang tainga at ang kanyang karapatan sa ilong. Dapat gawin ang gawaing ito sa posibleng pinakamabilis na tulin.

Ngayong mga araw na ito sa mga tindahan ay makakahanap ka ng maraming iba't ibang mga laruan pang-edukasyon para sa mga bata sa lahat ng edad. Ang lahat ng mga ito, walang alinlangan, ay magkakaroon ng positibong epekto sa pagpapaunlad ng mga pag-andar sa kaisipan ng mga crumbs.

Upang bumuo ng kakayahang mag-focus sa bagay ay angkop na angkop:

Para sa mga estudyante sa elementarya ay maaari itong maging isang maliit na lego. O isang tagapagbuo ng metal. Maaari ka ring bumili ng elektronikong tagapagbuo para sa iyong sanggol, magnetic, constructors na may mga gumagalaw na bahagi o kontrolado ng radyo, mga tagapagbuo ng transpormador.

Itinuturo nila ang sanggol na pag-isiping mabuti ang paggalaw ng modelo, upang tulungan itong mapagtagumpayan ang iba't ibang mga hadlang, upang maiwasan ang mga banggaan at pinsala. Itinuturo nila ang sanggol na pag-isiping mabuti ang paggalaw ng modelo, upang tulungan itong mapagtagumpayan ang iba't ibang mga hadlang, upang maiwasan ang mga banggaan at pinsala.

Ang lahat ng klase ay napakadaling gastusin sa bahay, na nagbibigay sa kanila ng literal na 20 minuto. Walang mga espesyal na kasanayan o pag-aaral ng guro ang kinakailangan mula sa mga may sapat na gulang.

Ang mga maliliit na video tutorial ay makakatulong sa mga magulang na harapin ang problemang ito sa mga bata.